前言
考研大綱的出臺(tái)，宣布了考研復(fù)習(xí)的開始。雖然一些考生已經(jīng)復(fù)習(xí)在前面，但真正拉開距離的賽跑才剛剛跨過(guò)起跑線。這個(gè)時(shí)候，基礎(chǔ)的好壞、努力的程度及輔導(dǎo)書的優(yōu)劣對(duì)一個(gè)考生的復(fù)習(xí)都將起到至關(guān)重要的作用。我們一直沒(méi)有出考研政治科的輔導(dǎo)書，因?yàn)槲覀兩钪�，一本好的輔導(dǎo)書讓人受用無(wú)窮，同樣，差的圖書會(huì)耽誤考生的考試——甚至一生。為了給廣大考生一本只針對(duì)考試的輔導(dǎo)用書，我們組織了一批資深的命題老師、輔導(dǎo)名師，在結(jié)合歷年考試情況的基礎(chǔ)上對(duì)其講義進(jìn)行了整改，《考點(diǎn)全解》由此而生：
1．強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，系出名門——本書肖秀榮、徐之明、李海洋、齊鵬飛四位老師執(zhí)筆親撰。肖老師曾擔(dān)任考研命題組組長(zhǎng)十余年，他熟知命題時(shí)如何選材、如何設(shè)題、如何設(shè)置障礙、如何組織答題語(yǔ)言；徐之明、李海洋、齊鵬飛三位老師是人大考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心成員，也是當(dāng)今考研政治輔導(dǎo)講壇的幾棵常青樹，他們對(duì)考研輔導(dǎo)了解深透，更懂得如何針對(duì)不同考生因材施教、如何讓低起點(diǎn)的考生得到更大的提升空間。四位名師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、各盡其能，令《考點(diǎn)全解》質(zhì)量天成，不同凡響。
2．借力打力，揚(yáng)長(zhǎng)避短——目前市面上一些比較權(quán)威的輔導(dǎo)圖書雖然與考試比較接近，但往往主次不分、重點(diǎn)不明，更沒(méi)有什么體例規(guī)范，給考生的閱讀和復(fù)習(xí)帶來(lái)了很大困難。本書在知識(shí)點(diǎn)的講解和語(yǔ)言的組織上充分吸收其優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)將知識(shí)點(diǎn)按命題多寡進(jìn)行劃分，區(qū)別對(duì)待，對(duì)一些核心知識(shí)點(diǎn)花大筆墨重點(diǎn)講解，而對(duì)那些不太重要的知識(shí)點(diǎn)則惜墨如金，有些不會(huì)命題的點(diǎn)甚至根本不予講解。這樣就做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出。
3．根據(jù)大綱，結(jié)合時(shí)事——07年考試大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了一些調(diào)整，本書在成稿過(guò)程中結(jié)合大綱的變動(dòng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的說(shuō)法及其敘述進(jìn)行了相應(yīng)修改。同時(shí)，老師們還結(jié)合07年比較熱門的時(shí)事，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了闡發(fā)性講解，如樹立社會(huì)主義榮辱觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中結(jié)合這些熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解性記憶，相信效果更加明顯。
4．編排合理，注重效果——據(jù)調(diào)查，60％的考生在拿到那些又大又厚又重的輔導(dǎo)書時(shí)，往往頭疼不已，這導(dǎo)致的直接后果是對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，久而久之，自然影響到復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果。針對(duì)這一情況，老師們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解做了精簡(jiǎn)化處理，同時(shí)我們?cè)谂虐孢^(guò)程中采用了考生比較容易接受的小開本形式，便于攜帶，考生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本書哲學(xué)部分由李海洋編寫，經(jīng)濟(jì)學(xué)部分由徐之明編寫，毛概部分由齊鵬飛編寫，鄧論和當(dāng)代部分由肖秀榮編寫。另外，一些后續(xù)的習(xí)題我們將會(huì)陸續(xù)放在網(wǎng)站上供同學(xué)們下載。
