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2007年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題


    
    23.生產(chǎn)要素市場包括
   
    A.土地市場B.商品市場
   
    C.資本市場D.勞動力市場
   
    24.G-W-G′是
   
    A.貨幣資本的循環(huán)公式B.生產(chǎn)資本的循環(huán)公式
   
    C.商品資本的循環(huán)公式D.資本總公式
   
    25.新民主主義革命時期,以國共合作為基礎(chǔ)所建立的統(tǒng)一戰(zhàn)線有
   
    A.國民革命聯(lián)合戰(zhàn)線B.工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線
   
    C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線
   
    26.1942年,毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中指出,我們要的是馬克思列寧主義的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問題主要是指
   
    A.對待知識分子的態(tài)度問題
   
    B.領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題
   
    C.我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題
   
    D.全黨同志的工作態(tài)度問題
   
    27.20世紀(jì)50年代中期,鄧小平多次強調(diào),執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨必須接受來自幾個方面的監(jiān)督,具體包括
   
    A.黨內(nèi)的監(jiān)督B.人民群眾的監(jiān)督
   
    C.海外人士的監(jiān)督D.民主黨派和無黨派民主人士的監(jiān)督
   
    28.堅持和完善社會主義初級階段個人收入分配制度,就要規(guī)范收入分配秩序,其中包括
   
    A.著力提高低收入者收入水平B.逐步擴大中等收入者比重
   
    C.有效調(diào)節(jié)過高收入D.堅決取締非法收入
   
    29.依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,其基本要點有
   
    A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實行依法治國
   
    B.形成一套比較完備的法律制度
   
    C.對國家事務(wù)、經(jīng)濟文化事業(yè)和社會事務(wù)的管理工作都要依法進行
   
    D.依法治國的最重要依據(jù)是憲法和法律
   
    30.建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一項重要任務(wù)是培養(yǎng)新型農(nóng)民,具體措施有
   
    A.加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育B.加強勞動力技能培訓(xùn)
   
    C.發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)D.加速農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移
   
    31.社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本,它的基本內(nèi)容包括
   
    A.馬克思主義指導(dǎo)思想
   
    B.中國特色社會主義共同理想
   
    C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
   
    D.社會主義榮辱觀
   
    32.從2006年1月1日起,我國廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》,這是具有劃時代意義的歷史事件,它有利于
   
    A.促進城鄉(xiāng)稅制的統(tǒng)一B.推進工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村
   
    C.逐步消除城鄉(xiāng)差別,推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展D.增加農(nóng)民收入,提高消費水平
   
    33.中非合作論壇是首腦外交的新形式。中國國家主席、副主席和總理及非洲4國的總統(tǒng)和非洲統(tǒng)一組織秘書長參加了第一屆部長級會議并發(fā)表講話;14個非洲國家的領(lǐng)導(dǎo)人及44個國家的88位部長參加了2003年第二屆部長級會議;2006年的中非合作論壇北京峰會更是吸引了非洲40多個國家的元首和政府首腦參加。首腦外交對中非關(guān)系的重要意義主要表現(xiàn)在
   
    A.推動了和平、穩(wěn)定、公正、合理的國際新秩序的建立
   
    B.增進了友誼,促進了貿(mào)易往來
   
    C.體現(xiàn)了平等觀念
   
    D.開辟了“南南合作”的新路
   
    三、分析題:34~38小題,每小題10分,共50分。要求結(jié)全所學(xué)知識分析材料回答問題。請將答案寫在答題紙指定位置上。
   
    34.成仿吾是我國無產(chǎn)階級革命家,馬克思主義理論家、教育家,他是由“文化人”成為“革命人”的典型之一,成仿吾究竟是個什么樣的人呢?作家丁玲在未跟他謀面之前,曾產(chǎn)生過一系列的“合理想象”:“在文學(xué)上,他主張浪漫主義,創(chuàng)造社最早就是這樣主張的;他是從日本留學(xué)回來的,一定很洋氣,很瀟灑,因為曾見過一些傲氣十足的詩人,趾高氣揚,高談闊論;他在國外學(xué)軍械制造,或許是莊重嚴(yán)肅之人;他在黃埔軍官學(xué)校擔(dān)任教官,一定有一種軍人氣概;他曾經(jīng)跟魯迅進行過革命文學(xué)隊伍內(nèi)部的文學(xué)論爭,寫過火氣很重的文章,是不是有點張飛李逵式氣質(zhì)呢?”后來,丁玲在陜北見到成仿吾時,第一個就是“我想象的全錯了”。原來成仿吾是一個“土里土氣、老實巴交的普通人”一個尊重別人、熱情、虛心、平等待人的人。丁玲十分后悔:“為什么我單單忽略了他是一個經(jīng)過長征的革命干部、紅軍戰(zhàn)士、一個正派憨厚的共產(chǎn)黨員呢?”
   
    另據(jù)老紅軍楊定華回憶說,在長征中見到的成仿吾完全是士兵的裝扮:破舊的棉軍衣,斜挎干糧袋,手持著一枝手杖。楊定華說,成仿吾在紅軍大學(xué)當(dāng)政治教員。有人說出他的名字,但誰也不知道他是文學(xué)家。
   
    請運用馬克思主義認(rèn)識論基本原理加以分析:
   
    (1) 丁玲對成仿吾的“合理想象”為什么“全錯了”?
   
    (2) 丁玲對成仿吾認(rèn)識的“轉(zhuǎn)變”過程對我們正確認(rèn)識事物有何啟示?
   
    客觀題答案快速查找:1.B2.C3.D4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.A11.D12.A
   
    13.C14.C15.A16.D17.AD18.ABD19.ABCD20.ABD21.BD22.AD23.ACD24.
   
    AD25.AC26.BCD27.ABD28.ABCD29.ACD30.ABC31.ABCD32.ABCD33.ABCD

    34.【答案要點】(1)丁玲的“合理想象”之所以發(fā)生錯誤,一是她對成仿吾的認(rèn)識缺乏直接經(jīng)驗;二是占有材料不全;三是沒有抓住反映成仿吾品格的主要事實;四是她從已有的觀念出發(fā)進行推論。因而她的想象缺乏客觀的現(xiàn)實基礎(chǔ),勢必造成她對成仿吾的想象與實際脫節(jié)。
   
    (2)人們要正確地認(rèn)識事物,必須做到:第一,經(jīng)過實踐和調(diào)查研究,掌握豐富而真實的感性材料。第二,要運用科學(xué)的思維方法,對感性材料加工制作,去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里。特別要抓住表現(xiàn)事物本質(zhì)的主要事實。第三,事物本身是一個不斷變化發(fā)展的過程,我們的認(rèn)識也要隨著事物的變化而不斷深化。人對事物的認(rèn)識是否正確始終要由實踐來檢驗。
   
    【考點】本題考查的是馬克思主義的認(rèn)識論原理。
   
    【解題思路點撥】回答本題的基本思路是:一是先看材料后面的問題;二是帶著問題閱讀材料,閱讀時不要過分注意細(xì)節(jié),抓住大意即可;三是將材料的兩層含義與題后的問題相對照,聯(lián)系馬克思主義認(rèn)識論的相關(guān)原理,結(jié)合材料,邊分析邊思考、理清回答問題的思路;四是組織答案,回答問題。
   
    【相關(guān)知識鏈接】實踐是認(rèn)識的來源:①認(rèn)識產(chǎn)生于實踐的需要。人的認(rèn)識活動是適應(yīng)實踐的需要,為解決和完成實踐提出的問題和任務(wù)而產(chǎn)生的。人成為認(rèn)識主體的根本原因是由于人改造客觀世界活動的需要;客觀存在的事物也是由于實踐的需要,作為實踐改造的對象,才逐一地成為認(rèn)識的客體。科學(xué)研究的任務(wù),科學(xué)工作的課題是由實踐的需要提出的,并且圍繞著人類實踐的需要這個中心來展開的。②認(rèn)識形成于實踐過程中。實踐把主體和客體直接地、現(xiàn)實地聯(lián)結(jié)起來,使主體能從客體中獲得真實可靠的信息?陀^事物只是由于實踐的中介才轉(zhuǎn)化為主體的認(rèn)識對象和認(rèn)識內(nèi)容。不僅如此,主體用以加工客體信息的各種思想模式,也是來源于實踐。實踐作為一種客觀物質(zhì)活動,是按照一定規(guī)律進行的,這種合規(guī)律的活動,久而久之,會在人們頭腦中積淀下來,形成各種思想模式,如邏輯格式等等。③認(rèn)識源于實踐并不否定間接經(jīng)驗。直接經(jīng)驗即實踐經(jīng)驗,是親身參加實踐獲得的知識。間接經(jīng)驗是指通過受教育獲取的他人的經(jīng)驗。直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗是源流關(guān)系。一切真知皆由直接經(jīng)驗發(fā)源。但任何人不可能事事直接經(jīng)驗,人類文明成果依靠間接經(jīng)驗傳承。二者互相依賴,不可偏廢。④認(rèn)識源于實踐并不否定人的生理差異對認(rèn)識的影響。

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