內(nèi)科護(hù)理學(xué)-考核辦法

1、總體目標(biāo)

充分發(fā)揮本學(xué)科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步利用本學(xué)科良好的師資條件，豐富的教材建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)過程中通過面授、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑注重學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，將我校內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程建設(shè)成為具有一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材和一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的校級(jí)級(jí)精品課程。 

2、步驟和具體工作計(jì)劃

主要進(jìn)行內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的修訂和調(diào)整，進(jìn)一步探索以問題為中心的理論教學(xué)，深化內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，加強(qiáng)教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，開展網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1)加強(qiáng)青年教師的在職培養(yǎng)，由副高以上職稱的教師對(duì)其進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，在內(nèi)科護(hù)理學(xué)理論知識(shí)、實(shí)踐操作、教學(xué)方法和教學(xué)組織能力等多方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其具備內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)的基本能力。同時(shí)要求每1位青年教師輪流擔(dān)任兼職班主任，定期召開師生座談會(huì)和各種聯(lián)誼會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)信息，以利教學(xué)改進(jìn)和使青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。加強(qiáng)中青年教師的在職培養(yǎng)，使40歲以下專職教師中具有博士學(xué)位的比例達(dá)100％，進(jìn)一步培養(yǎng)已經(jīng)具有博士學(xué)位的青年教師，使其迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

（2)修訂和完善《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱，使之成為反映本學(xué)科新成就和新發(fā)展的有特色的教學(xué)大綱。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、科學(xué)思維能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)全國(guó)統(tǒng)編教材進(jìn)行舍取、更新及充實(shí)。引入循證護(hù)理學(xué)的新理念，積極探討內(nèi)科護(hù)理學(xué)新的教學(xué)模式。

（3)進(jìn)一步加強(qiáng)教材和輔助教材建設(shè)，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資教師編寫能滿足新教學(xué)大綱要求和反映學(xué)校辦學(xué)特色的教材和輔助教材。

（4)更新教學(xué)手段，改善教學(xué)環(huán)境和條件

為提高課堂教學(xué)效果和增加課堂教學(xué)信息量，理論課教學(xué)全程采用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)手段。進(jìn)一步完善現(xiàn)有多媒體課堂教學(xué)課件，力求每1章節(jié)教學(xué)課件都做到圖文聲音并茂，按照衛(wèi)生部統(tǒng)編第4版教材制作《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程和多媒體教學(xué)光盤，同時(shí)制作內(nèi)科護(hù)理學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容的全程教學(xué)錄像，并全部上網(wǎng)。

（5)建立、健全以教學(xué)為中心地位的各種教學(xué)制度，檔案管理制度，開發(fā)、建立計(jì)算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)。建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的反饋系統(tǒng)。

（6)課程資源上網(wǎng)計(jì)劃：

①建立內(nèi)兒傳護(hù)理學(xué)教研室網(wǎng)頁，介紹本教研室簡(jiǎn)介和本課程簡(jiǎn)介，及時(shí)公布教研室教學(xué)日歷、教學(xué)計(jì)劃和授課安排。

②公布本課程教學(xué)大綱、電子教案和電子講稿：將《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程的4年制教學(xué)大綱、電子教案和講稿(word文檔形式)在我教研室的網(wǎng)頁上公布并提供下載，讓學(xué)生能夠充分做到課前預(yù)習(xí)、課堂重點(diǎn)理解及課后的及時(shí)復(fù)習(xí)。同時(shí)能夠減輕學(xué)生課堂做筆記的壓力，以便學(xué)生在課堂上可以專心聽講。

③公布《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程的多媒體教學(xué)課件及相關(guān)教學(xué)資源：將四年制本科護(hù)理《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程的多媒體教學(xué)課件以及《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程上網(wǎng)，同時(shí)將本課程的圖片動(dòng)畫以及與內(nèi)科護(hù)理學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源在本教研室的網(wǎng)頁上公布，使學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過校園網(wǎng)進(jìn)行自學(xué)和學(xué)習(xí)，達(dá)到鞏固課堂知識(shí)點(diǎn)和擴(kuò)展知識(shí)面的目的。

④建立《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)：建立《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》題庫，以單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇題為主，題量在600-1000小題左右，使學(xué)生可以隨時(shí)測(cè)評(píng)自學(xué)情況。同時(shí)設(shè)立問答題，建立互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，在網(wǎng)上進(jìn)行答疑，對(duì)學(xué)生的疑難問題及時(shí)給予解答。

第1階段（2010.1～2011.m.bhskgw.cn/jianyan/12)上網(wǎng)資源：

（1)建立內(nèi)兒傳護(hù)理教研室網(wǎng)頁，介紹本教研室簡(jiǎn)介和本課程簡(jiǎn)介，及時(shí)公布教研室教學(xué)日歷、教學(xué)計(jì)劃和授課安排

（2)本課程教學(xué)大綱、電子教案和電子講稿

（3)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程的多媒體教學(xué)課件以及《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程

（4)本課程的教學(xué)圖片、教學(xué)動(dòng)畫以及與免疫學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

（5)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)

第2階段（2012.1～2013.1)上網(wǎng)資源：

（1)科研工作

研究方向及研究課題

學(xué)術(shù)交流

（2)人才培養(yǎng)

研究生培養(yǎng) 

青年教師培養(yǎng)

 2010.1～2013.12內(nèi)拍攝制作完《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》所有授課章節(jié)的教學(xué)錄像并上傳到網(wǎng)上供學(xué)生觀看。