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健康評估電子教案-護理診斷:護理診斷的確立

健康評估電子教案護理診斷:護理診斷的確立:南方醫(yī)科大學教案首頁授課教師陳佩云課程名稱健康評估課次編號030授課時間2006.06.30授課年級2004護理本科授課方式講授授課內(nèi)容健康資料整理、分析(三)學時數(shù)2教學目的1.說出確立護理診斷的步驟2.針對一個具體的病例m.bhskgw.cn/yishi/按照護理診斷確立的步驟提出初步的護理診斷。主要內(nèi)容護理診斷確立的步驟1.分析資料:1)復習資料,補齊空缺以上節(jié)課的案例為例2
 

南方醫(yī)科大學教案首頁

授課教師

陳佩云

課程名稱

健康評估

課次編號

030

授課時間

2006.06.30

授課年級

2004護理本科

授課方式

講授

授課內(nèi)容

健康資料整理、分析(三)

學時數(shù)

2

 

 

1.說出確立護理診斷的步驟

2.針對一個具體的病例m.bhskgw.cn/yishi/按照護理診斷確立的步驟提出初步的護理診斷。

 

 

內(nèi)

護理診斷確立的步驟

1.分析資料:

   1)復習資料,補齊空缺  以上節(jié)課的案例為例

   2)分析資料,找出有改變的部分

2.提出假設(shè)

1)提出護理診斷的問題部分

2)確定相關(guān)/危險因素

3.書寫完整的護理診斷并排序

1. 給出一個案例能提出初m.bhskgw.cn/yaoshi/步的護理診斷

教參

 

 

材獻

 

1.Nursing Health Assessment – A  critical thinking ,case studies approach

 Patricia M. Dillon, RN, MSN, DNSc 

 F.A.DAVIS COMPANY/PUBLISHERS.PHILLAEDLPHIA

2.診斷學 陳文斌主編 人民衛(wèi)生出版社

3呂探云 健康評估  人民衛(wèi)生出版社 2003年

 

 

 

 

 

 

 

南方醫(yī)科大學教案用紙

內(nèi)

時間

分配

媒體選擇

第六章   健康資料的整理、分析和判斷

第三節(jié):護理診斷的確立

護理診斷的形成四個步驟包括整理資料;綜合分析資料,提出假設(shè);確定護理診斷和對護理診斷進行排序。

一、護理診斷確立的步驟

1.分析資料:

   1)復習資料,補齊空缺  以上節(jié)課的案例為例

   2)分析資料,找出有改變的部分

n What are my concerns about this client?

n Can I or am I doing something about it?

n Can the overall risk be decreased by nursing interventions ?

2.提出假設(shè)

1)提出護理診斷的問題部分

2)確定相關(guān)/危險因素

3.書寫完整的護理診斷并排序

確立護理診斷的注意事項

按照優(yōu)先順序常將護理診斷分為首優(yōu)、中優(yōu)和次優(yōu)三類

二、以3個案例為例說明護理診斷的確立和排序

小結(jié):已有資料的基礎(chǔ)上作出護理診斷的一般方法:四步驟法(點名回答)。由于大家目前還缺乏有關(guān)疾病的知識,因此作出診斷有較大的困難。但必需對基本方法、基本概念加強復習和理解。請課后對所學案例進行復習。

形成性練習:

2.假設(shè)的護理診斷必須符合下列哪項條件:(  )

A.其數(shù)目不可超過2個

B.凡有可能性的都要列出

    C.即可屬于護理范疇,又可屬于醫(yī)護合作范疇

D.涉及的問題只能通過護理得以解決

E. 涉及的問題只能通過醫(yī)護合作解決

 3.護理診斷排序中,常見的首優(yōu)問題的是:(  )

A.急性疼痛 B.生命體征異常

c.感染的危險     D.受傷的危險

E.肥胖

4.下列哪項不是護理診斷 (  )

A.焦慮   B.營養(yǎng)失調(diào)   c.體液不足

D.體溫過高   E.急性胃腸炎

20‘

15‘

20‘

20‘

5‘

5‘

2‘

復習

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