南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)
| 授課題目 | 口腔護(hù)理 | 授課形式 | 講授、討論 |
| 授課時(shí)間 | 2006．10．12 | 授課學(xué)時(shí) | 1 |
| 教學(xué)目的 與 要 求 | 一、說出口腔護(hù)理目的及注意事項(xiàng) 二、敘述口腔護(hù)理常用漱口液及作用 三、正確進(jìn)行口腔衛(wèi)生保健指導(dǎo) 四、能進(jìn)行口腔護(hù)理實(shí)際操作 | ||
| 基本內(nèi)容 | 一、作用 二、準(zhǔn)備 （一) 評(píng)估 （二)方法的選擇 （三)漱口液的選擇 三、實(shí)施 | ||
| 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) | 昏迷病人口m.bhskgw.cn/hushi/腔護(hù)理的方法 | ||
| 主要教學(xué) 媒 體 | PPT | ||
| 主 要 外 語(yǔ) 詞 匯 | Oral hygiene, Mouthwash, Special oral care, Cotton ball, Hemostatic forceps | ||
| 有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展 | 新的漱口水及方法等 | ||
| 主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站 | 1. 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》，崔炎主編，人民衛(wèi)生出版社 2.《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》，殷磊主編，人民衛(wèi)生出版社 | ||
| 系、教研室 審查意見 | 已審合格，同意授課。 | ||
| 課后體會(huì) |
教學(xué)過程
| 教學(xué)內(nèi)容 | 時(shí)間分配和 媒體選擇 | ||||
| 第一節(jié) 口腔護(hù)理 一、作用 （一)使患者舒適。 （二)保持口腔正常功能。 （三)預(yù)防疾病，如肺部感染等。 （四)了解病情動(dòng)態(tài)變化。 二、準(zhǔn)備 （一)患者的評(píng)估： 1、一般情況的評(píng)估：活動(dòng)能力、意識(shí)、疾病等 2、口腔衛(wèi)生習(xí)慣： 3、口腔的一般狀況： 根據(jù)患者一般情況等的不同選擇相應(yīng)的口護(hù)方法 （二)方法的選擇： 1、一般患者的口腔護(hù)理：由護(hù)理人員進(jìn)行健康指導(dǎo)或協(xié)助患者實(shí)施口腔清潔。 2、特殊患者的口腔護(hù)理：由護(hù)理人員完全為患者實(shí)施。 （三)漱口液的選擇：
三、實(shí)施 （一)一般患者的口腔護(hù)理：（自學(xué)) （二)特殊患者的口腔護(hù)理： 1、物品： 中方盤：手電筒、棉簽、開口器、舌鉗（必要時(shí))、活動(dòng)巾、彎盤2（合扣，內(nèi)盛：壓舌板、鑷子、止血鉗、紗布各一，生理鹽水棉球26~30) 2、步驟： 先介紹幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： 止血鉗頭端應(yīng)包裹在棉球內(nèi) 三個(gè)“一” 擦洗部位及順序 擦洗方向 準(zhǔn)備 備物（棉球26~30)，解釋，擺體位，鋪巾 檢查 檢查口腔，放彎盤 擦洗 上下唇一側(cè)頰黏膜、上牙齦、上牙齒外面、下牙齦、下牙齒外面、同法另一側(cè)、一側(cè)內(nèi)面牙齦、牙齒、同法另一側(cè)、一側(cè)上下咬合面、同法另一側(cè)、硬腭、舌 漱口 清醒者漱口，?擦凈口唇，酌情予龍膽紫、石蠟油 整理 撤物，協(xié)助臥位，整理床單位，用物消毒 3 注意事項(xiàng)： （1) 動(dòng)作輕柔。注意包好止血鉗的頭端，尤其是對(duì)凝血功能差的患者，要防止碰傷牙齦或口腔黏膜。 （2) 擦洗徹底、順序合理。 （3) 棉球濕度適中，并防止遺漏于患者口腔。 （4) 注意觀察患者的口腔狀況，及時(shí)作出相應(yīng)處理。如有否假牙、口唇干裂、潰瘍、真菌感染等。 （5) 定期進(jìn)行口腔護(hù)理 小結(jié)： 形成性練習(xí)： | 圖 圖 圖 20’ 圖 圖 |
