臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)授課教案-理論課教案:基礎(chǔ) 抗原

課程名稱

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

授課題目（章節(jié)或主題)

第三章 抗原

授課教師

徐霞

所屬二級(jí)學(xué)院

第一臨床學(xué)院

所屬教研室

臨床免疫學(xué)

職稱醫(yī)學(xué).全在線m.bhskgw.cn

主任技師

副教授

授課時(shí)間

2006 年9月15日 第2周 星期五第1-2節(jié) 第 一  次課

授課時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

授課班級(jí)

   臨床醫(yī)學(xué)   專業(yè)（本科√□ �？啤�)2005  級(jí) I   班

教學(xué)課型

理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)（踐)課□  其它□

教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間

醫(yī)學(xué)免疫學(xué) 陳慰峰 人民衛(wèi)生出版社2005年1月第四版

教學(xué)目標(biāo)與要求：

掌握抗原的概念、抗原的異物性與特異性

熟悉影響抗原免疫應(yīng)答的因素、抗原的分類

了解淋巴細(xì)胞多克隆激活劑、超抗原和佐劑

主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)：抗原的異物性、抗原的特異性、抗原的理化性質(zhì)、宿主的反應(yīng)性、抗原的分類、淋巴細(xì)胞多克隆激活劑、超抗原和佐劑

重點(diǎn)：抗原的異物性、抗原的特異性、

難點(diǎn)：抗原的特異性、抗原的理化性質(zhì)

教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇)：

講授法√□　 討論法□ 　演示法□　 自學(xué)輔導(dǎo)法□　 　練習(xí)法(習(xí)題或操作) 　讀書指導(dǎo)法□

ＰＢＬ（以問題為中心的教學(xué)法)√□　　案例法□　 其他□

教學(xué)媒體（請(qǐng)打√選擇)：

教材□ 板書√□ 實(shí)物□  標(biāo)本□  掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□   錄像□   CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))√□

教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等)：

講授內(nèi)容：

1．抗原的概念、免疫原性、抗原性、完全抗原、半抗原  10分鐘

2．抗原的異物性與特異性（抗原表位、表位的類型、表位-載體作用、共同抗原表位和交叉反應(yīng))  23分鐘

3．影響抗原免疫應(yīng)答的因素（抗原分子的理化性質(zhì)、宿主方面的因素、抗原進(jìn)入機(jī)體的方式) 20分鐘

4．抗原的種類（胸腺依賴性抗原、胸腺非依賴性抗原、異嗜性抗原、異種抗原、同種異型抗原、自身抗原)   15分鐘

5．非特異性免疫刺激劑（超抗原、佐劑、絲裂原)    7分鐘

6．小結(jié)   5分鐘

講授方法：

主要內(nèi)容由老師講解，重要的知識(shí)點(diǎn)以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回答，再由教師補(bǔ)充。

采用多媒體課件、配合板書

提問、課堂討論等師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)：

1．  哪些屬于異種抗原、同種異型抗原、自身抗原？你能舉出例子嗎？

教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：

小結(jié)：抗原（Ag)的兩個(gè)重要特性是免疫原性和抗原性。抗原免疫原性的本質(zhì)是異物性，是抗原的核心。抗原的特異性是抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答及其與應(yīng)答產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)所顯示的專一性，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是存在于抗原分子中的抗原表�？乖�表位是抗原分子中決定抗原特異性的特殊化學(xué)集團(tuán)，可分為順序表位和構(gòu)象表位、T細(xì)胞表位和B細(xì)胞表位。多種因素可影響機(jī)體對(duì)抗原免疫應(yīng)答的類型及強(qiáng)度，但主要取決于抗原物質(zhì)本身的性質(zhì)及與機(jī)體的相互作用�？乖�本身的性質(zhì)包括抗原的化學(xué)性質(zhì)、分子量大小、結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、分子構(gòu)象、易接近性和物理狀態(tài)等；宿主的因素如遺傳因素、年齡、性別和健康狀態(tài)也很大程度上影響抗原的免疫效果；抗原的劑量、途徑、次數(shù)等也影響機(jī)體對(duì)抗原的應(yīng)答�？乖�可有不同的分類方法，不同類型的抗原可有不同的特點(diǎn)。佐劑屬于免疫增強(qiáng)劑，淋巴細(xì)胞多克隆激活劑主要用于體外研究淋巴細(xì)胞功能。

作用題：

1.  試述抗原的基本特性

2.  試述決定抗原特異性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

3.  試比較TD- Ag和TI- Ag的特點(diǎn)

教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)（加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語(yǔ)運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面)：

因?qū)W生剛上二年級(jí)，相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課均未接觸，免疫學(xué)本身理論性強(qiáng)、抽象、難懂，故在講授時(shí)盡量用通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子、直觀的圖片和動(dòng)畫將重要的知識(shí)點(diǎn)講解清楚，同時(shí)強(qiáng)調(diào)相應(yīng)概念的專業(yè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。

Antigen or immunogen hapten   immunogenicity immuneoreactivity   carrier

Foreignness  hapten-carrier 中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)effect  epitope or antigenic determinant  

Linear epitope  conformational epitope  common epitope  cross reaction

Heterophile antigen thymus independent antigen thyus denpendent antigen

Superantigen   xenoantigen   alloantigen   autoantigen   immunoadjuvant

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等)：

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)  龔非力主編（科學(xué)出版社2003年1月)

Roitt IM,Delves PJ,Roitt’s Essential Immunology Tenth Edition Blackwell Publishing Oxford.2001

教研室

意 見

教研室主任簽章： 年　　月　　日

教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫)

以圖文并茂的課件配合板書，詳細(xì)介紹了本章節(jié)重要的概念和知識(shí)點(diǎn)，講授力求語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂并注意層次遞進(jìn)、深入淺出， 整堂課教學(xué)中學(xué)生注意力集中，與老師互動(dòng)積極熱烈，收到了預(yù)期的效果。