1.本課程建設(shè)目標(biāo)： 以教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)關(guān)于發(fā)展護(hù)理專業(yè)教育和教育部關(guān)于國(guó)家精品課程建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)為發(fā)展契機(jī)，爭(zhēng)取在5年內(nèi)把本門課程建設(shè)成為具有“一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流精品教材、一流教學(xué)管理”的示范性精品課程。通過不懈的精品課程建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量和整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。 2.步驟：（2009年-2013年) ⑴ 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：利用建設(shè)新校區(qū)的契機(jī)，建設(shè)一個(gè)面積大、設(shè)備及功能現(xiàn)代化的多功能實(shí)訓(xùn)中心，即瀘州醫(yī)學(xué)院護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，大力改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，堅(jiān)持開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、臨床評(píng)判性思維能力、分析與解決問題能力及創(chuàng)新能力。 ⑵ 進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：完善師資培養(yǎng)制度，建設(shè)一支高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平的學(xué)術(shù)帶頭人和老中青結(jié)合及結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。引進(jìn)具有碩士及以上學(xué)位的教師。為適應(yīng)英護(hù)專業(yè)的教學(xué)需要，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)師資中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)培訓(xùn)。 ⑶ 深化教學(xué)研究、教學(xué)改革：以《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)條件為切入點(diǎn)深入開展高級(jí)別的相關(guān)教學(xué)項(xiàng)目改革研究，積極促進(jìn)教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 ⑷ 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)資源：根據(jù)學(xué)科發(fā)展不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)更新教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)。為適應(yīng)護(hù)士資格考不斷完善院系級(jí)試題庫(kù)、習(xí)題集，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，建立立體化教材體系，建成由文字教材、電子教材、網(wǎng)絡(luò)課件、試題庫(kù)、系列參m.bhskgw.cn考書和輔助教材等構(gòu)成的一流立體化教材。 | 
