河 北 醫(yī) 科 大 學(xué) 教 案 首 頁
教研室： 護(hù)理管理 教師姓名：
課程名稱 | 護(hù)理管理學(xué) | 授課專業(yè)和班級(jí) | |||
授課內(nèi)容 | 醫(yī)院護(hù)理組織結(jié)構(gòu)及病區(qū)管理制度 | 授課學(xué)時(shí) | 3學(xué)時(shí) | ||
教學(xué)目的 | 讓學(xué)生進(jìn)一步了解醫(yī)院護(hù)理管理的體制、目標(biāo)及護(hù)理質(zhì)量控制的手段。 鍛煉學(xué)生觀察問題和分析綜合能力，以及學(xué)生溝通交流和公關(guān)能力。 | ||||
教學(xué)重點(diǎn) | 醫(yī)院護(hù)理管理的體制、目標(biāo)及m.bhskgw.cn/sanji/護(hù)理質(zhì)量控制的手段 | ||||
教學(xué)難點(diǎn) | 醫(yī)院護(hù)理管理的體制、目標(biāo)及護(hù)理質(zhì)量控制的手段 | ||||
教具和媒體使用 | 臨床見習(xí) | ||||
教學(xué)方法 | 臨床見習(xí)、討論 | ||||
教 學(xué) 過 | 1. 8:00 學(xué)生分組，全班同學(xué)分為3大組，由帶教老師帶領(lǐng)進(jìn)入臨床。 2. 8:10—10:00學(xué)生臨床見習(xí)，結(jié)合臨床實(shí)際情況學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理管理制度及科室護(hù)理管理制度和方法。 (1) 與護(hù)士長交流，學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)士的教育培養(yǎng)、護(hù)理技術(shù)管理等問題。 (2) 調(diào)查2名臨床護(hù)士，了解其對(duì)護(hù)理工作的滿意度。 3. 10:00—11:00小組匯報(bào)討論 4. 總結(jié) | ||||
講授新 進(jìn)展內(nèi)容 | |||||
課后總結(jié) | 討論積極，熱烈，成員之間配合默契 | ||||
