生理學(xué)-申報書

課

程

主

講

教

師

姓 名

武宇明

性 別

女

出生年月

1971年7月

聯(lián)系

電話

6265560

專業(yè)技

術(shù)職稱

副教授

現(xiàn) 任

職 務(wù)

副主任

學(xué)   位

碩士

最終學(xué)位

授予學(xué)校

河北醫(yī)科大學(xué)

主

要

教

學(xué)

工

作

簡

歷

1993年留校做助教，承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)系本科班的實驗課的教學(xué)任務(wù)。

1994年-1996年承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)系本科班、專科班、四院護(hù)校的理論課及實驗課的教學(xué)任務(wù)。

1996-1999 攻讀碩士研究生

1999-2001美國紐約醫(yī)學(xué)院進(jìn)行博士后的研究工作。

2002 承擔(dān)了成教學(xué)院本科班的理論課教學(xué)。

2003年承擔(dān)了七年制本碩連讀班生理課的教學(xué)56學(xué)時，02本科生理學(xué)教學(xué)，理論課90學(xué)時，實驗課80學(xué)時。采用雙語、多媒體的教學(xué)手段。

2004年七年制本碩連讀班生理課的教學(xué)56學(xué)時，03級本科生生理教學(xué)理論課72學(xué)時。采用雙語、多媒體的教學(xué)手段。

2005年承擔(dān)了七年制本碩連讀班生理課的教學(xué)11學(xué)時。采用雙語、多媒體的教學(xué)手段。

主

要

教

學(xué)

研

究

和

科

學(xué)

研

究

工

作

成

果

一直致力于生理學(xué)的教學(xué)與科研工作。業(yè)已發(fā)表研究論文10余篇。其中在美國生理學(xué)報和美國應(yīng)用生理學(xué)報發(fā)表論文兩篇（SCI影響因子3.0以上)。作為項目負(fù)醫(yī)學(xué)全.在線m.bhskgw.cn責(zé)人獲得國家自然基金、河北省自然科學(xué)基金、 河北省衛(wèi)生廳科研基金、河北省教育廳科研基金和河北醫(yī)科大學(xué)青年基金的資助。獲得河北省科技進(jìn)步三等獎和河北省醫(yī)學(xué)會優(yōu)秀科技成果一等獎。河北省生理科學(xué)會理事。

1. Gender-specific compensation for the lack of NO in the mediation of flow-induced arteriolar dilation.  American Journal of Physiology 2001,280：H2456-H2461 (美國生理雜志)

2. Effect of estrogen on flow-induced dilation in NO deficiency: role of prostaglandins and EDHF. Journal of Applied Physiology,2001,91：2561-2566。(美國應(yīng)用生理雜志)

3. Genistein inhibits carotid sinus baroreceptor activity in anesthetized male rats. Acta Pharmacol Sin, 2005, 26(7):840-844.  

4. Capsaicin facilitates carotid sinus baroreceptor activity in anesthetized ra醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)ts. Acta Pharmacol Sin, 2004, 25(11): 1439-1443.

5. Effects of phytoestrogen genistein on myocardial ischemis/reperfusion injury and apotosis in rabbits. Acta Pharmacol Sin, 2004, 25(3): 306-312.

6. Biphasic activation of renal afferent by intrarenal artery injection of bradykinin in anesthetized rabbits.  生理學(xué)報 1999,51(6)：651-659

7. 緩激肽抑制麻醉大鼠頸動脈竇壓力感受器反射.  生理學(xué)報 1999,51(3),303-309

課

程

骨

干

教

師

情

況

姓 名

年齡

專業(yè)技術(shù)

職稱

學(xué)位

承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)

簽章

何瑞榮

76

教  授

學(xué)士

博導(dǎo)、碩士及博士班的教學(xué)

王慶山

63

教  授

學(xué)士

碩導(dǎo)、本科班教學(xué)

張  翼

51

教授

博士

博導(dǎo)、碩士班及本科班的教學(xué)

武宇明

33

副教授

博士生

碩導(dǎo)、碩士班及本科班的教學(xué)

尹京湘

46

副教授

博士

本科班的教學(xué)

宋立林

46

副教授

學(xué)士

本科班的教學(xué)

宋士軍

47

副教授

學(xué)士

本科班的教學(xué)

郭金城

47

講  師

學(xué)士

本科班的教學(xué)

馬慧娟

31

講  師

碩士

本科班及�？瓢嗟慕虒W(xué)

劉宜先

33

講  師

碩士

本科班及�？瓢嗟慕虒W(xué)

張  浩

31

講  師

碩士

本科班及�？瓢嗟慕虒W(xué)

馬會杰

30

講  師

碩士

本科班及�？瓢嗟慕虒W(xué)

董京輝

李  茜

1、課程現(xiàn)狀分析：（含課程性質(zhì)、學(xué)時)

河北醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)科由生理學(xué)教研室和研究室組成，隸屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。該學(xué)科現(xiàn)有教師18名和技術(shù)人員5名。設(shè)有學(xué)生實驗室15個和科研室五個。

該學(xué)科于1978年由國家學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士點(diǎn)，1986年批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予點(diǎn)（我省第一個理科博士點(diǎn))。1986年，由河北省教委定為首批省重點(diǎn)學(xué)科。該學(xué)科教學(xué)任務(wù)繁重，承擔(dān)著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、成教學(xué)院、研究生院、護(hù)理學(xué)院等七個院系的生理課的教學(xué)。生理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。闡述的是正常機(jī)體的生命活動規(guī)律及其機(jī)制。教學(xué)分為理論課和實驗課兩大部分。每學(xué)期理論課總學(xué)時約為3000學(xué)時，實驗課約為1200學(xué)時。實驗課不僅驗證理論課所講的機(jī)理，作為理論課的補(bǔ)充，同時作為醫(yī)學(xué)生第一次接觸動物實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力并開發(fā)學(xué)生的科學(xué)實驗思路。所有理論課的教學(xué)都是由經(jīng)驗豐富的教授、副教授、講師來承擔(dān)，大班上課。部分理論課的教學(xué)已采用多媒體教學(xué)。所有實驗課均由經(jīng)驗豐富的助教和實驗技術(shù)人員共同指導(dǎo)，全部采用小班上課，每個同學(xué)都有動手機(jī)會，實驗設(shè)備先進(jìn)，全部實驗采用微機(jī)化記錄。還成立課外科研小組，組織有興趣的同學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

生理學(xué)科歷來注重教學(xué)與科研共同前進(jìn)，其科研水平在全國居前列，特別是在心血管內(nèi)感受器方面的研究達(dá)世界先進(jìn)水平。有心血管生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)和電生理學(xué)三個研究方向。已發(fā)表科研論為200篇以上。

生理學(xué)科注重人才培養(yǎng)，業(yè)已培養(yǎng)博士生20余名，碩士生30余名。

2、申請建設(shè)理由：

河北醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)科在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)上有一定水平和特色，如將其納入我省高校優(yōu)秀課程進(jìn)行建設(shè)，無疑將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)其在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的綜合優(yōu)勢，更好地為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)。

具體理由如下：

1、有人員結(jié)構(gòu)合理和水平高的師資隊伍。本教研組教師具總數(shù)18名,有高級職稱者9名,占50%。

2、教學(xué)水平較高，有完善的教學(xué)文件系統(tǒng)，積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力實施教學(xué)改革。注重教學(xué)研究活動的開展。

1、科研水平較高，有�。ú�)級以上科研、教學(xué)立項項目和獲獎成果共10項；人均年發(fā)表論文6篇以上；參加科研教師14名, 比例為87.5%。教師經(jīng)常參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議并宣讀論文，教師每學(xué)期開展學(xué)術(shù)活動8次。

2、注重人才培養(yǎng)，1986年被授予河北省第一個博士點(diǎn)。業(yè)已培養(yǎng)博士生20余名，碩士生30余名。

5、實驗室設(shè)備良好，學(xué)生實驗室率先實行微機(jī)化記錄系統(tǒng)。并采用多媒體課件進(jìn)行實驗教學(xué)。教師科研的設(shè)備先進(jìn)，有心血管感受器實驗室、清醒動物實驗室、離子通道實驗室、電生理實驗室、分子生物學(xué)實驗室等。

3、課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)分年度落實情況：

目前學(xué)科建設(shè)的主要經(jīng)費(fèi)來自于河北省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和河北醫(yī)科大學(xué)精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。主要用于：

1．教學(xué)投入，支持教師進(jìn)行教學(xué)改革，開發(fā)多媒體教學(xué)課件；

2．學(xué)生實驗室建設(shè)，三個校區(qū)共15個學(xué)生實驗室全部采用微機(jī)化實驗記錄系統(tǒng)；

3．教師科研活動的投入，建設(shè)教師用的科研室五個，支持教師開展科研活動；

4．圖書資料的購進(jìn)，建立科室小型圖書資料庫，有助于學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)；

人才培養(yǎng)，支持有興趣的學(xué)生開展課外科研活動，支持教師參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議及發(fā)表論文。

4、主要建設(shè)成果（詳細(xì)說明)：

一、  增加學(xué)科師資培養(yǎng)，支持教師進(jìn)行教學(xué)多媒體課件的學(xué)習(xí)和開發(fā)；

二、  進(jìn)行學(xué)生實驗設(shè)備的更新，并購進(jìn)新型儀器設(shè)備，增設(shè)新的實驗；

建設(shè)兩個離子通道實驗室和一個電生理實驗室，用于七年制本碩連讀的學(xué)生開展實驗；

三、  增加教學(xué)設(shè)備，購進(jìn)筆記本電腦和投影儀，用于多媒體教學(xué)的廣泛開展；

四、  提高教師的科研水平及設(shè)備，特別是年輕教師的科研能力和實驗設(shè)備的擁有率。

五、  增加教學(xué)資料的投入，購進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)參考書及影象資料，為教師的備課增加支持。

5、課程所在院系意見：

   簽字：   單位（蓋章)

  年 月 日

6、學(xué)校意見（含經(jīng)費(fèi)支持額度)：

   簽字：   單位（蓋章)

  年 月 日

7、省專家組意見：

簽字：   單位（蓋章)

  年 月 日

8、省教育廳審批意見：

   簽字：   單位（蓋章)

  年 月 日