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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版:福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦:福建教育學(xué)院
出版周期:月刊出版地:福建省福州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年08期目錄
  • 燕水涌動(dòng)創(chuàng)新激情 鰲峰挺立爭(zhēng)創(chuàng)一流——福建省永安第一中學(xué)簡(jiǎn)介

  • 高考理綜物理試題全國(guó)課標(biāo)Ⅰ卷與福建卷對(duì)比研究

    林明華
  • 評(píng)全國(guó)與福建高考理綜化學(xué)試題特點(diǎn)與啟示

    陳文瑞 曾新庭
  • 高考生物新課標(biāo)Ⅰ卷與福建卷的比較研究

    林穎韜 張鋒
  • 地理高考全國(guó)卷與福建卷自然地理命題比較

    謝強(qiáng)輝 李文
  • 高考數(shù)學(xué)福建卷與全國(guó)課標(biāo)卷的比較與對(duì)策

    王欽敏 柯躍海
  • 福建省普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考的若干思考

    肖開(kāi)春
  • 普通高中學(xué)業(yè)水平考試省級(jí)統(tǒng)考科目課程設(shè)置的思考與建議

    鄭鴻明
  • 情境教學(xué)法在聾生語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用探索

    章勇
  • 關(guān)于福建省普通中學(xué)原創(chuàng)性知識(shí)成果管理現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策

    梁敬黨 趙巧春 陳微
  • 創(chuàng)新特色辦學(xué)發(fā)展模式 促進(jìn)高中教育多樣化發(fā)展——泉州九中特色辦學(xué)多

    李兆紅
  • 對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效的思考——兼談一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

    連春興
  • 利用高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中根軸的性質(zhì)命制試題

    李彬
  • 高中生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)

    陳小玲
  • 循序漸進(jìn)地落實(shí)初中數(shù)學(xué)“四基”教學(xué)

    王朝暉
  • 初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的基本策略

    周彤巖
  • 例說(shuō)一類(lèi)高考試題的解題策略

    吳寶樹(shù)
  • 例談APOS理論指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)規(guī)則課教學(xué)實(shí)踐

    許秀亮
  • 靈活利用教材問(wèn)題 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    林新齊
  • 從新題型看“初中生數(shù)學(xué)閱讀理解能力”的考查角度

    林志平
  • 試論在中學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神

    高碧云
  • 關(guān)注區(qū)別 順應(yīng)風(fēng)格——談全國(guó)卷背景下的高中物理教學(xué)

    詹國(guó)榮
  • 調(diào)整方案 改進(jìn)器材 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——改進(jìn)與創(chuàng)新高中物理演示實(shí)驗(yàn)

    蔡尊水
  • “三么”學(xué)習(xí)法提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    鄭華云
  • 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 提高物理課堂教學(xué)有效性

    梁金中
  • “板—塊”疊加體的幾種典型模型

    陳玉生
  • 利用交互式電子白板 高效整合物理教學(xué)方法

    梅金鋒
  • 八閩名師

  • 化學(xué)教學(xué)有效問(wèn)題情境設(shè)計(jì)的思考

    陳健
  • 高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的價(jià)值和反思

    陳文婷
  • 高中化學(xué)校本作業(yè)命制研究——以蘇教版必修1“離子反應(yīng)”為例

    何清松
  • 構(gòu)建有意義的知識(shí)鏈 開(kāi)展有機(jī)化學(xué)總復(fù)習(xí)

    陳云生
  • 全 論文QQ81995535 國(guó)高考與福建高考必修有機(jī)化學(xué)命題比較

    王朝暉 蔣小鋼
  • 高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)探究式PDOE實(shí)驗(yàn)報(bào)告單開(kāi)發(fā)研究

    陳建明
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下化學(xué)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用研究

    劉凱
  • 略談化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的教學(xué)策略

    陳曉云
  • 氯化鉀對(duì)鐵鹽和硫氰化鉀的顯色反應(yīng)的影響

    珍珠 施志斌
  • 基于“問(wèn)題式”教學(xué)策略開(kāi)展高中化學(xué)總復(fù)習(xí)

    林建成
  • 用好教材資源 建構(gòu)有效教學(xué)

    郝煒
  • 探索提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的途徑

    池淮清
  • 關(guān)注高考變化 調(diào)整復(fù)習(xí)策略

    鄭美琴
  • 例談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

    楊娟
  • 設(shè)疑激趣 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力——以《細(xì)胞的生活》教學(xué)為例

    周長(zhǎng)平 祝志安
  • 探索初中生物學(xué)概念教學(xué)方法

    黃秀鳳
  • 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐

    劉文勝
  • 在高中生物學(xué)教學(xué)中開(kāi)展問(wèn)題式教學(xué)

    林根煌
  • 高中生物學(xué)不同版本教材的比較研究

    鐘陳山
  • 互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高中生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    張志暉
  • 初中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)困難分析及對(duì)策

    遠(yuǎn)志
  • 高中地理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生遷移能力發(fā)展的探索

    鐘森榮 劉清玉
  • 培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力之我見(jiàn)

    陳智振
  • 初中地理省級(jí)行政區(qū)教學(xué)難點(diǎn)的突破策略

    鄭振月
  • 凸現(xiàn)地理學(xué)科核心能力的教學(xué)設(shè)計(jì)

    鐘華勝
  • 課堂因“此”而閃亮——談“圖式教學(xué)”在高中地理課堂中的魅力

    方志英
  • 淺談加強(qiáng)防范中學(xué)體育課程教學(xué)的安全問(wèn)題

    何宇堅(jiān)
  • 提高基層少兒足球訓(xùn)練水平的思考

    周興進(jìn) 章小娟
  • 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)理念的主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施

    游愛(ài)嬌 賴(lài)文軍
  • ITtools平臺(tái)在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以初中《設(shè)計(jì)期刊封面

    王艷艷 黃宇星
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