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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版:福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦:福建教育學(xué)院
出版周期:月刊出版地:福建省福州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2016年01期目錄
  • 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 傳播中華文化——福建省福州華僑中學(xué)辦學(xué)特色

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本原理與學(xué)習(xí)模型

    毛齊明
  • 以導(dǎo)促學(xué) 互動(dòng)共生——社會(huì)建構(gòu)主義視野中的課堂

    鮑道宏
  • 建構(gòu)主義理論對(duì)中學(xué)教學(xué)影響的現(xiàn)狀分析

    方穎
  • 建構(gòu)主義視角下的高中地理實(shí)證教學(xué)模式

    陳慧瑩
  • 大陸開(kāi)展兩岸基礎(chǔ)教育交流和研究的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

    蔡麗紅
  • 重返錢(qián)夢(mèng)龍(上):“導(dǎo)讀”之精髓——研讀錢(qián)夢(mèng)龍經(jīng)典課例之通感

    陳日亮
  • 試析魏書(shū)生“六步教學(xué)法”在政治學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用——以《感受文化影響》

    周問(wèn)奇
  • 做好文化傳承引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——廈門(mén)三中構(gòu)建“責(zé)任文化”的思考與實(shí)踐

    陳增武
  • 城鄉(xiāng)互動(dòng) 均衡發(fā)展——廈門(mén)市翔安區(qū)建立城鄉(xiāng)教育共同體促進(jìn)義務(wù)教育均

    張世欽
  • 關(guān)于“綠色教育”的實(shí)踐與思考

    張厚林
  • 好教育在于促進(jìn)靈魂的轉(zhuǎn)向

    詹志明
  • 林志堅(jiān)《中學(xué)英語(yǔ)常用同義詞疑難詳解》一書(shū)出版

    林少平 陳永鎮(zhèn)
  • 家校結(jié)合構(gòu)建和諧班級(jí)

    葉小容
  • 風(fēng)來(lái)掛好帆 浪來(lái)掌好舵——高考課標(biāo)卷與福建卷詩(shī)歌鑒賞板塊的比較及備

    羅冬卿
  • 高中語(yǔ)文微課設(shè)計(jì)中的教材重構(gòu)

    林東亮
  • 高效課堂 師生共生的學(xué)習(xí)場(chǎng)

    楊麗珍
  • 語(yǔ)文學(xué)習(xí)“心育”價(jià)值新探

    吳金華
  • 校本課程《名言警句》引入課堂教學(xué)之實(shí)踐研究

    邱國(guó)華
  • 議論文寫(xiě)作思維與開(kāi)發(fā)對(duì)策

    余慈榕
  • 文渠清清幾許 鄉(xiāng)土源源可掘

    蔡小燕
  • 思辨性 乃“論”“證”之基

    徐海英
  • 議論文入門(mén)教學(xué):以規(guī)矩,成方圓

    陳荔平
  • 讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)作文的策略探究

    菊花
  • 語(yǔ)文課堂:款款設(shè)問(wèn)導(dǎo)思來(lái)

    李富
  • 尋找語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)約化

    江麗梅
  • 創(chuàng)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 激活語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣——農(nóng)民工子女初中語(yǔ)文教與學(xué)的思

    肖秀清
  • 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作雙向教學(xué)的思考

    林春洪
  • 細(xì)節(jié)描寫(xiě):初中作文語(yǔ)言運(yùn)用訓(xùn)練的秘鑰

    陳春紅
  • 遵循情感邏輯 品悟表現(xiàn)手法——《再別康橋》賞析

    成知辛
  • 《論語(yǔ)》教學(xué)的美育探微

    史曉洪
  • 中學(xué)鄉(xiāng)土文化校本課程的開(kāi)發(fā)與利用

    鄭師恩
  • 高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)客觀化評(píng)閱實(shí)踐研究

    石錫伍
  • 新高考 新思維 新 論文QQ81995535 策略——基于新高考的高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)策略

    洪建勛
  • 高中英語(yǔ)教學(xué)“文化意識(shí)”培養(yǎng)之策略

    黃少紅
  • 詞匯教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究

    范建新
  • 運(yùn)“圖”帷幄 多面開(kāi)“花”——思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    王婷
  • 優(yōu)化日常教學(xué)行為 構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂

    薛云玲
  • 高中英語(yǔ)閱讀持續(xù)默讀教學(xué)模式課例研究

    林景
  • 基于智慧教室的初中英語(yǔ)互動(dòng)式閱讀教學(xué)課例分析

    陳瑩
  • 借助圖式理論提高初中生英語(yǔ)讀寫(xiě)能力例談

    吳曉吟
  • 初中英語(yǔ)教學(xué)融入文化背景知識(shí)的探索

    林麗麗
  • 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策

    邱英
  • 立足語(yǔ)篇 以讀促寫(xiě)——初中英語(yǔ)讀寫(xiě)課教學(xué)設(shè)計(jì)例談

    陳小陽(yáng)
  • 高考政治材料分析題“四步”答題策略

    陳再發(fā) 林貴
  • 以哲學(xué)之沃土收獲德育之碩果

    柯愛(ài)芳
  • 巧用“線段”之石攻哲理之玉

    林梅玉
  • 高中思想政治課程研究性學(xué)習(xí)實(shí)施調(diào)查報(bào)告——以福州高級(jí)中學(xué)為例

    趙錦容
  • 思想政治課程非連續(xù)性文本的整合與利用

    盧佳地 陳利燈
  • 積極心理學(xué)視角下的高中幸福政治課堂

    江愛(ài)民
  • 課外活動(dòng)在高中政治教育教學(xué)中的運(yùn)用——以閩南傳統(tǒng)習(xí)俗校本教材研發(fā)與實(shí)

    林月英
  • 整合三維目標(biāo) 優(yōu)化情境教學(xué)

    林穎
  • 做好三個(gè)轉(zhuǎn)變 實(shí)現(xiàn)能力立意——高中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)的應(yīng)然選擇

    鐘漢堯 溫美英
  • 藝術(shù)生高考?xì)v史有效性復(fù)習(xí)策略——以福州四中美術(shù)班教學(xué)為例

    江岱莉
  • 蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”對(duì)歷史教學(xué)的啟示

    陳超
  • 發(fā)掘傳統(tǒng)文化活動(dòng)新價(jià)值 開(kāi)拓高中歷史教學(xué)新思路

    林立雄
  • 信息化在歷史課題研究中的運(yùn)用

    陳德康
  • 問(wèn)題詮釋課魂 設(shè)疑點(diǎn)燃創(chuàng)新——以《偉大的歷史性轉(zhuǎn)折》為例

    吳富林
  • 元認(rèn)知對(duì)歷史材料型非選擇題解題效果的促進(jìn)

    李麗
  • 本社兩刊受到福建省新聞出版廣電局通報(bào)表彰

    劉火茍
  • 對(duì)比與聯(lián)想:北管唱腔教學(xué)策略

    王素青
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