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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國語學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2011年02期目錄

  • 綜合素質(zhì)評價在高中招生中的可行性探討

    沈啟正;

  • 普通高中學(xué)科教學(xué)績效評價的思考與實踐

    俞宏達(dá);

  • 改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評價辦法 提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

    沈坤華;

  • 教師發(fā)展性評價的實施及思考

    黃力;

  • 中小學(xué)教師自我評價機制的探索

    董加選;

  • 構(gòu)建普高學(xué)生發(fā)展性評價體系

    徐岳敏;周啟梅;

  • 關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生道德成長——余姚市實驗學(xué)校校長余如玉訪談錄

    李更生;

  • 管理能力的均衡性分析——以余姚市實驗學(xué)校為例

    余如玉;

  • 論學(xué)校文化的場效應(yīng)

    商劉敏;鄭國祥;

  • 文化引領(lǐng):學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必由之路

    王孟浩;

  • 基于教學(xué)設(shè)計的考試統(tǒng)計分析模式初探

    廖郁林;

  • 讓有心人成為學(xué)校管理者——英國“快速通道”培訓(xùn)項目評介

    韓伏彬;

  • 語文閱讀教學(xué)“‘字’本論”探析

    曹維平;

  • 將作文評改權(quán)還給學(xué)生

    郭鳳斐;

  • 國際理解教育的意義

  • 以故事、問題和文獻(xiàn)資料為紐帶進(jìn)行教學(xué)——《不同歷史資料的利用》課堂教

    張強;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂即時性評價策略探索

    陳依昌;

  • 提高教學(xué)質(zhì)量 促進(jìn)教師成長——《三角形的認(rèn)識》“同課同構(gòu)”教學(xué)的實

    林小花;

  • 科學(xué)教學(xué)中運用“體會學(xué)習(xí)法”的實踐研究

    葉芳艷;

  • 論中學(xué)德育的實效性與德育課程的優(yōu)化

    薛圓月;馮文全;

  • 初中學(xué)困生的生活事件與應(yīng)對方式關(guān)系研究

    趙晶;陳傳鋒;

  • 看到他一生的美麗

    莊豐石;

  • 教育家辦學(xué)當(dāng)防“錯位經(jīng)營”

     論文QQ81995535 

  • 學(xué)校資源分配中的“相關(guān)原則”

  • 關(guān)注校與校之間的零和競爭

  • 個別化教育目標(biāo):逐漸被接近

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