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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《教育科學(xué)論壇雜志》2013年06期目錄

新光小學(xué)
教育科學(xué)研究應(yīng)為行政決策提供科學(xué)服務(wù)
賈貴洲
讀者心聲
陳虹
課例研究的課程意識(shí)意蘊(yùn)
劉登琿
論教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同體的內(nèi)涵及特征
黎聚才
美學(xué)取向的課程評(píng)價(jià)
李彩彥
利用思維導(dǎo)圖解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材
李先蓉賈丹吳逢春
高中化學(xué)螺旋式課程銜接教學(xué)探究
周存軍
母語遷移的負(fù)作用及化解策略
何小娟
“歸納”教學(xué)模式在高中生物概念教學(xué)中的嘗試——以“物質(zhì)出入細(xì)胞的實(shí)例
鐘玉輝
找準(zhǔn)火山的噴涌處
劉玉真
每次只追前一名
程顯龍
教師如何由“匠”到“家”
鐘靈滋
學(xué)生需要怎樣的分層教學(xué)
梁好
中小學(xué)教師教育敘事研究的路徑
朱曉群李哉平
小課題研究——青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效路徑
王毅
基于知識(shí)原型的發(fā)現(xiàn)性陳述——北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)導(dǎo)引
李雪梅鄭大明
聚焦個(gè)性差異明晰空間觀念——三次教學(xué)《東南西北》的前思后想
鄭文慶
讓孩子們?cè)凇巴妗敝袑W(xué)數(shù)學(xué)——一節(jié)澳大利亞小學(xué)數(shù)學(xué)課賞析
張曉霞
運(yùn)用情境資源突破化學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸
唐富勝
物理探究式教學(xué)提問三要素
陶本友
在初中數(shù)學(xué)公式教學(xué)中實(shí)踐“微探究”
陳鋒薛鶯
慢下來,才有風(fēng)景
趙慶林
走出“鐘擺式”課堂管理誤區(qū)
周如俊
教育漫畫
“雙向解放”教學(xué)生命力的“叛逆者”——眉山師范附屬小學(xué)特級(jí)教師李志軍
本刊編輯部
“玩”出生命論文QQ81995535 的精彩:我的“叛逆式教改”之路
李志軍
“玩學(xué)合一”的快樂數(shù)學(xué)課——小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題游戲?qū)W習(xí)法教學(xué)片段
李志軍胡開勇
植根“叛逆”的執(zhí)著——李志軍課堂教學(xué)改革之我見
鄭大明張澤科
辦學(xué)理念“落地”的精神圖譜與軌跡
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潤(rùn)心培桃李協(xié)進(jìn)育英才——辦學(xué)理念的價(jià)值彰顯
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