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教育科學(xué)論壇
教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學(xué)論壇雜志》2015年01期目錄

  • 成都高新區(qū)中和小學(xué)

  • 人師難求

    劉河燕

  • 教師成長和教師教育的指路明燈——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北師大重要講話的感

    葉上雄

  • 教學(xué)的倫理維度

    伊麗莎白·坎貝爾 王凱

  • “語用型教學(xué)”的價值取向與實踐策略

    曹衛(wèi)星

  • 促進沉浸學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)的探索

    杜紅梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標序列設(shè)計與轉(zhuǎn)化

    葉婷

  • 目標評價:從“概念表象”走向“核心知識”——例談教學(xué)目標評價的把握

    于正軍

  • 教學(xué)時機,教 論文QQ81995535 學(xué)的實踐智慧

    李娟

  • 學(xué)情,我們的教學(xué)起點

    卞恩鴻

  • 追問,讓文本解讀走得更遠——從《藤野先生》的一個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)所想到的

    崔益林

  • 重塑孩子的好問精神

    張冶 楊麗

  • 核心問題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗實踐研究

    周文良 陳明英 米云林 熊文俊

  • 進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育段就讀情況調(diào)查報告——以四川省雙流縣為例

    易恩 汪桂瓊

  • 利用課題引領(lǐng) 促進教師成長

    王俊卿

  • 用“詩的方式”教學(xué)古詩文探究——以特級教師黃厚江《白雪歌送武判官歸京

    李黨輝 尹遜才

  • 歷史教學(xué)中的情景營造策略

    郭子其

  • 情境學(xué)案助力“為學(xué)而教”——《認識運動 把握規(guī)律》學(xué)案設(shè)計

    段云成

  • 此“醉”非彼“醉”

    趙俊

  • 讓“醉”永駐心間

    魏紀虎

  • 詞的張力成就課堂精彩——《自己的花是讓別人看的》的磨課實踐

    魏紀虎

  • 把玩《羚羊木雕》疊詞之妙

    付勝芳

  • 哲理漫畫

    劉志永

  • 細節(jié)成就精彩

    黎曉

  • 在小細節(jié)里做好大文章

    羅丹

  • 美國中小學(xué)核心價值觀教育及其啟示

    鄧達 劉穎

  • 和美心育塑造陽光心靈——成都高新區(qū)中和小學(xué)心理健康教育特色活動

    鐘灝 郝禮婷 葉麗

  • 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,提升與擴展和美教育功能

    鄒澤君 劉勇

  • 影視鑒賞課程中滲透德育的途徑

    彭忠國 魏梅 陳洪

  • 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的語文教學(xué)資源整合意義

    鐘奕軍 鄧航

  • 和美網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)科教育——以“平面圖形面積的計算”為例

    程倩 張育曦

  • 新高考背景下初中學(xué)校獨立價值取向與堅守策略

    孫志明

  • 建構(gòu)適合學(xué)生發(fā)展的菜單式課程體系

    凌明川

  • 讀者心聲

    周密
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