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教育科學(xué)論壇
教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學(xué)論壇雜志》2016年01期目錄

  • 成都市第九幼兒園

  • 師德是一場修行

    霍慶

  • 知識準(zhǔn)入與知識空無——以校本教材為例

    宿麗萍

  • 知識增殖的中級階段及其表現(xiàn)形式

    李世偉

  • “以詩證史”,解讀歷史概念——以“草市”及其相關(guān)概念的教學(xué)為例

    陳振華

  • 讓課堂中的歷史思維變得可視——以北師大版《歷史》九年級上冊教學(xué)案例為

    郭泉源

  • 品味物理學(xué)史 感悟大師思想——以人教版中“伽利略對運(yùn)動的研究”為例

    施堅

  • 用“生活、生動”實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)初三物理復(fù)習(xí)

    陸亞東

  • 國家“語言能力建設(shè)”與學(xué)校積極語用新教育

    潘涌

  • 兒童教育的覺醒——讀《陶行知文集》有感

    賈根生 趙志強(qiáng)

  • 初中生學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查研究

    羅躍富 彭躍

  • 教育研究的寶貴經(jīng)驗(yàn)——讀查有梁老師《50年教學(xué)和研究之經(jīng)驗(yàn)》

    顧頡

  • 天機(jī)云錦妙剪裁——竇桂梅《晏子使楚》教學(xué)實(shí)錄與賞析

    竇桂梅 陳世榮

  • 借助群文閱讀 凸顯寓言特征——管窺小學(xué)高段寓言教學(xué)目標(biāo)定位與實(shí)踐策

    吳讓潔

  • 和諧共進(jìn):閱讀教學(xué)與考試的新常態(tài)

    馮齊林

  • LPDWA的讀寫模式應(yīng)用研究——以《牛津初中英語》7A Unit 7

    宋薇

  • 真趣課間 幸福成長——開縣漢豐六小課間課程開發(fā)與實(shí)踐探索

    溫小豐 李仲賢

  • 在多維立體探究中發(fā)展認(rèn)知——人教版《經(jīng)濟(jì)生活》創(chuàng)意教學(xué)舉隅

    黃發(fā)明

  • 適切的目標(biāo):56號教室秘訣之五

    梁昌輝

  • 教育漫畫

  • 《學(xué)記》“六志”與教師的專業(yè)境界

    李鑫

  • “國培計劃”實(shí)施中的問題與對策

     論文QQ81995535 宋嶺

  • 農(nóng)村小學(xué)教育困境與對策分析

    左長生

  • 校本教育走向探索與資源開發(fā)

    岳家軍

  • 初中語文教材的多元文化比較分析——以人教社“八六版”和“實(shí)驗(yàn)版”初中

    鐘朋 唐開福

  • 課外閱讀,從改變閱讀環(huán)境開始——以宜賓市城鄉(xiāng)小學(xué)生對比調(diào)查為例

    楊厚林

  • 初中學(xué)生合作成長小組建設(shè)調(diào)查報告

    劉仲文 王永 婁林 陳旭東 陳文靜

  • 讀者心聲

    張紅利
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