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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》2004年10期

《教育與裝備研究雜志》2012年06期目錄

第二屆全國教育技術(shù)裝備與實驗教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動總結(jié)報告
徐文菁;
以評選為抓手提升教育技術(shù)裝備與實驗教學(xué)的水平
周齊佩;
以實驗促進學(xué)生對有機化合物和有機反應(yīng)的理解——以《羧酸酯》教學(xué)為例
岳波;
硫化氫與二氧化硫的實驗設(shè)計
陶愛蓮;
探究微粒運動實驗的改進
朱曉偉;張玲;
氯氣性質(zhì)微型實驗的綠色化設(shè)計
景均;
甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗改進的再探究
盧炳權(quán);譚華穎;
對探究口腔內(nèi)化學(xué)性消化實驗的改進
王素東;
讓自主探究真正融入物理課堂——《幾種常見的磁場》第一課時教學(xué)設(shè)計
吳春良;
以化學(xué)實驗教學(xué)為載體著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
李玉秀;
演示實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的功能與思論文QQ81995535 考
李依峰;
八大舉措打造均衡實驗教學(xué)——壽光中學(xué)“均衡實驗教學(xué)改革”側(cè)記
袁志文;劉永霞;
有關(guān)顯微鏡部分教學(xué)的體會與建議
盧康;
關(guān)于課外實驗教學(xué)的新思考
徐志長;葉晟波;
用圖像消除擺長差錯對g值測量的影響
湯家合;
組培分組實驗“師師互助生生互動”教學(xué)模式
馬秀芬;
規(guī)范造就品質(zhì) 細(xì)節(jié)決定成敗——談高三學(xué)生生物規(guī)范化答題能力的培養(yǎng)
王佳晨;
新課標(biāo)生物實驗特色試劑盒介紹——大腸桿菌培養(yǎng)和分離試劑盒
安全型簡易酸堿滅火器
吳明輝;楊金勇;
自制螺旋測微器讀數(shù)器
劉德有;
自制化學(xué)反應(yīng)器
李東風(fēng);周仲金;
范氏起電機的常見故障維修
何永健;
落實多元評價促進學(xué)生發(fā)展
陳水生;
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中有效準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)性實驗材料的探索
熊維聰;蘇文輝;
讓科學(xué)實驗更科學(xué)——從實驗材料和實驗設(shè)計入手提高小學(xué)科學(xué)實驗的科學(xué)性
陳鋒;姜富鏘;
加強藏書建設(shè) 優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)——以攀枝花市為個案
吳翔;
關(guān)注《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》(下)——兼說新、老規(guī)范的變與不變
蔡石堅;
關(guān)于教學(xué)儀器設(shè)備專業(yè)化生產(chǎn)的探討
任偉德;
給農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂“充電”——淺談小學(xué)科學(xué)多媒體優(yōu)化教學(xué)
丁建偉;
利用資源包構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模式的實踐與思考
陸福榮;
第二屆全國教育技術(shù)裝備與實驗教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動頒獎大會在長春舉行
徐文菁;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

第二屆全國教育技術(shù)裝備與實驗教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動總結(jié)報告

以評選為抓手 提升教育技術(shù)裝備與實驗教學(xué)的水平

以實驗促進學(xué)生對有機化合物和有機反應(yīng)的理解——以《羧酸酯》教學(xué)為例

硫化氫與二氧化硫的實驗設(shè)計

探究微粒運動實驗的改進

氯氣性質(zhì)微型實驗的綠色化設(shè)計

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗改進的再探究

對探究口腔內(nèi)化學(xué)性消化實驗的改進

讓自主探究真正融入物理課堂——《幾種常見的磁場》第一課時教學(xué)設(shè)計

以化學(xué)實驗教學(xué)為載體著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力

演示實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的功能與思 論文QQ81995535 考

八大舉措打造均衡實驗教學(xué)——壽光中學(xué)“均衡實驗教學(xué)改革”側(cè)記

有關(guān)顯微鏡部分教學(xué)的體會與建議

關(guān)于課外實驗教學(xué)的新思考

用圖像消除擺長差錯對g值測量的影響

組培分組實驗“師師互助 生生互動”教學(xué)模式

規(guī)范造就品質(zhì) 細(xì)節(jié)決定成敗——談高三學(xué)生生物規(guī)范化答題能力的培養(yǎng)

新課標(biāo)生物實驗特色試劑盒介紹——大腸桿菌培養(yǎng)和分離試劑盒

安全型簡易酸堿滅火器

自制螺旋測微器讀數(shù)器

自制化學(xué)反應(yīng)器

范氏起電機的常見故障維修

落實多元評價 促進學(xué)生發(fā)展

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中有效準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)性實驗材料的探索

讓科學(xué)實驗更科學(xué)——從實驗材料和實驗設(shè)計入手提高小學(xué)科學(xué)實驗的科學(xué)性

加強藏書建設(shè) 優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)——以攀枝花市為個案

關(guān)注《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》(下)——兼說新、老規(guī)范的變與不變

關(guān)于教學(xué)儀器設(shè)備專業(yè)化生產(chǎn)的探討

給農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂“充電”——淺談小學(xué)科學(xué)多媒體優(yōu)化教學(xué)

利用資源包構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模式的實踐與思考

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以評選為抓手提升教育技術(shù)裝備與實驗教學(xué)的水平

演示實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的功能與思論文QQ81995535 考

組培分組實驗“師師互助生生互動”教學(xué)模式

落實多元評價促進學(xué)生發(fā)展