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教育與裝備研究
教育與裝備研究

編輯出版:教育與裝備研究雜志編輯部
主辦:教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-3416


《教育與裝備研究雜志》2015年04期目錄
  • 從“關(guān)鍵點(diǎn)”入手厘清解決問(wèn)題的思路與方法——以高三“酸堿反應(yīng)過(guò)程中溶

    楊艷紅 何彩霞
  • 小學(xué)科技教育活動(dòng)的有效實(shí)施

    金蘭
  • 實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化銅探析

    錢勝
  • 做思共生:科學(xué)教學(xué)的理想課態(tài)

    顧長(zhǎng)明
  • 基于捕捉整合點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    吳志強(qiáng)
  • “基于問(wèn)題深度探究的微型專題”教學(xué)模式研究——以高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)為例

    李展華
  • 學(xué)本視角下助推科學(xué)探究的三個(gè)節(jié)點(diǎn)

    沈麗萍
  • 從事實(shí)性知識(shí)到概念性知識(shí)的發(fā)展——例談小學(xué)科學(xué)“彈性”概念的建構(gòu)

    俞維軍
  • 氯化氫氣體的制備及其性質(zhì)(噴泉實(shí)驗(yàn))

    金仲鳴
  • 碘化鉀與氯水的反應(yīng)

    金仲鳴
  • 普通高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題分析——以甘肅省某市普通高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際

    劉鴻林
  • 教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2015年工作要點(diǎn)

  • 利用手持技術(shù)探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與稀鹽酸的反應(yīng)本質(zhì)

    吳曉紅 任斌 肖敏 馬金剛
  • 可燃物在密閉容器中燃燒耗 論文QQ81995535 氧量的數(shù)字化探究

    嚴(yán)西平 陳學(xué)東 錢蕙
  • 幾種深受師生喜愛的舊儀器

    何永健
  • 一則課本實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

    李耀軍 金東升 余新紅
  • 淀粉既“溫柔”也有“爆脾氣”

    曹廣雪
  • 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)兩則

    夏立先
  • 實(shí)驗(yàn):改變化學(xué)課堂的金鑰匙——淺談如何提高初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力

    李海霞 于欽江 劉冰冰
  • 歡迎訂閱2015年《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》

  • 利用身邊物品巧修物理儀器

    程芳卉 張育霞
  • 電磁阻尼演示實(shí)驗(yàn)裝置

    朱向陽(yáng)
  • 自制玩教具《草桶樂》的探索與思考

    陸珠 許曉鋒
  • 自制微型化水電解演示器

    馬喜軍
  • 中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)課程的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究——以“我與化學(xué)”活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)

    陳克純
  • 關(guān)于氣體浮力實(shí)驗(yàn)方案的探討

    任偉德 周賢龍
  • 信息技術(shù)下的科學(xué)課堂

    呂德福 蘇忠
  • 利用多媒體技術(shù)激活科學(xué)教學(xué)

    劉艷梅
  • “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”改進(jìn)與創(chuàng)新

    黃卉
  • 首屆全國(guó)教育裝備部門負(fù)責(zé)人研討班在京舉辦

  • 數(shù)字化實(shí)驗(yàn):不同色別液體、固體、氣體物質(zhì)對(duì)光熱轉(zhuǎn)換能力的差異及應(yīng)用探

    李琛 古麗娜·巴哈提別克 辛國(guó)秦 齊永貞

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