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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年03期目錄

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新來自“五個(gè)解放”
高建英;
挖掘生活用品豐富課程資源
王愛生;孟和;
關(guān)于農(nóng)村初中化學(xué)課程改革的幾點(diǎn)隨想
黃立新;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)在新課標(biāo)下的探究與創(chuàng)新
潘文武;
怎樣建立初中化學(xué)課堂教學(xué)的素質(zhì)觀
胡東亮;
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
張志強(qiáng);李泉新;
搞好并進(jìn)式實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能
何學(xué)瑩;歐滿林;
開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究的一點(diǎn)思考
竇秋霞;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)要勇于改革
吳旭;
定勢(shì)認(rèn)知和遷移認(rèn)知對(duì)學(xué)習(xí)初中物理的影響
李珍;
淺談中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)員怎樣備課
李曉瓊;
演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)三例
孫平;
驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒
何成旺;
風(fēng)的形成演示儀的改進(jìn)
何靜;
水電解實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
陶學(xué)蘭;
“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李長靜;
錄音機(jī)磁帶卷帶故障的排除
郭玉龍;
探究功與物體速度變化的關(guān)系
黃沖;
怎樣做好“用油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)
王作凱;
探究水的組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
牟坤;
濃硫酸的“三性”綜合實(shí)驗(yàn)
唐開彥;
環(huán)境因子對(duì)植物光合作用影響的研究
呂敏;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中的化學(xué)教學(xué)
吳良根;
合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 努力提高語文教學(xué)效果
司翠娟;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)
趙昀;
論多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
湯艷麗;
小學(xué)信息技術(shù)教育感與思
袁彩平;
歷史教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段的體會(huì)
鄭西恩;
一臺(tái)別具特色的阿基米德定律演示器
張青岷;
用自制教具做小實(shí)驗(yàn)
陳賢明;后宗新;
走向人文:科學(xué)探究的價(jià)值回歸
張俊;
麥秸還地奪豐產(chǎn)——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小實(shí)驗(yàn)
史國棟;
地球——共同的家園——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
論文QQ81995535 史振華;
關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)中“弱勢(shì)群體”的思考
嚴(yán)培源;
實(shí)驗(yàn)裝置圖能喚起學(xué)生的再現(xiàn)性思維
王素蘭;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故的預(yù)防和急救
朱碧仙;
農(nóng)村中學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室的研究與實(shí)踐
邱雪揚(yáng);
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的工作點(diǎn)滴
肖平;
學(xué)校配電腦教師勁更足
祝宇;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新來自“五個(gè)解放”

挖掘生活用品 豐富課程資源

關(guān)于農(nóng)村初中化學(xué)課程改革的幾點(diǎn)隨想

化學(xué)實(shí)驗(yàn)在新課標(biāo)下的探究與創(chuàng)新

怎樣建立初中化學(xué)課堂教學(xué)的素質(zhì)觀

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

搞好并進(jìn)式實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能

開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究的一點(diǎn)思考

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)要勇于改革

定勢(shì)認(rèn)知和遷移認(rèn)知對(duì)學(xué)習(xí)初中物理的影響

淺談中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)員怎樣備課

演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)三例

驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒

風(fēng)的形成演示儀的改進(jìn)

水電解實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

錄音機(jī)磁帶卷帶故障的排除

探究功與物體速度變化的關(guān)系

怎樣做好“用油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)

探究水的組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

濃硫酸的“三性”綜合實(shí)驗(yàn)

環(huán)境因子對(duì)植物光合作用影響的研究

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中的化學(xué)教學(xué)

合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 努力提高語文教學(xué)效果

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)

論多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)信息技術(shù)教育感與思

歷史教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段的體會(huì)

一臺(tái)別具特色的阿基米德定律演示器

用自制教具做小實(shí)驗(yàn)

走向人文:科學(xué)探究的價(jià)值回歸

麥秸還地奪豐產(chǎn)——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小實(shí)驗(yàn)

地球——共同的家園——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)教學(xué)案例設(shè)計(jì)

關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)中“弱勢(shì)群體”的思考

實(shí)驗(yàn)裝置圖能喚起學(xué)生的再現(xiàn)性思維

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故的預(yù)防和急救

農(nóng)村中學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室的研究與實(shí)踐

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的工作點(diǎn)滴

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