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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2326

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素質(zhì)教育的典范——河北省唐山市銀豐學(xué)校
實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題研究的前期工作指導(dǎo)
何蓁;王沛清;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下自制教具工作的發(fā)展思路
侯增潔;
信息平臺(tái)
新課標(biāo)下物理教學(xué)更應(yīng)重視理論聯(lián)系實(shí)際
黃俊明;
新課標(biāo)下滬科版教材化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀和思考
潘文武;
新課程理念下“探究式”化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
李幫德;
淺淡化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)展性教學(xué)
吳國(guó)強(qiáng);
自主開放式化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
相虎;
初論“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”課型的教學(xué)功能
孫秀麗;
“電容器的電容”中對(duì)靜電計(jì)的教學(xué)處理
張紅波;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物中的作用
李平;
高校開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索
田豐;
乙酸乙酯制備的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
王春;
對(duì)超重失重現(xiàn)象演示器的改進(jìn)
周春風(fēng);翁應(yīng)成;岑棟;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑配制小改進(jìn)
郭美艷;
“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
馬勤英;
“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中誤差的探討
胡從李;
驗(yàn)證溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響——一則適合學(xué)生自行設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)
蔡貞;胡益民;周志華;
LED在電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
蔡志剛;
走出多媒體課堂教學(xué)的誤區(qū)
霍麗榮;
利用Windows2000無(wú)盤網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改造舊機(jī)房
何熾峰;
運(yùn)用CAI課件優(yōu)化小學(xué)圖形知識(shí)教學(xué)
劉慶玉;
積極開展教具制作活動(dòng) 提高師生的創(chuàng)新能力
崔旭東;
巧用USB端口自制5V電源
張學(xué)港;
彩虹形成演示儀原理分析
肖寅年;
渦流熱效應(yīng)演示器
梁琨;
別把合作學(xué)習(xí)當(dāng)成科學(xué)課的“裝飾”
夏雪蓮;
淺談科學(xué)課教學(xué)的設(shè)計(jì)——“生的食物和熟的食物”教學(xué)設(shè)計(jì)案例
羅金玉;
“我真的不是故意的”——對(duì)課堂亂的成因的調(diào)查、思考及建議
孫燕;
用“火燒沸騰法”觀察植物莖內(nèi)的輸水管
周敬賓;
實(shí)驗(yàn)教師的C_3H_3素養(yǎng)
丁群芳;
從一堂分組實(shí)驗(yàn)課談實(shí)驗(yàn)員的職責(zé)
楊金平;
探討益陽(yáng)市教育技術(shù)裝備的問(wèn)題與對(duì)策
童忠義;
瀏陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策分析
繆賢根;周紅英;
強(qiáng)化措施做好初論文QQ81995535 中理、化實(shí)驗(yàn)操作加試工作
張?jiān)律?
《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材編寫體會(huì)
張榮;
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》2006年載文及作者的統(tǒng)計(jì)分析——兼談化學(xué)類載文的
汪輝煌;

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物中的作用

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走出多媒體課堂教學(xué)的誤區(qū)

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運(yùn)用CAI課件 優(yōu)化小學(xué)圖形知識(shí)教學(xué)

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強(qiáng)化措施做好初論文QQ81995535 中理、化實(shí)驗(yàn)操作加試工作