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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年05期目錄

  • 讓教學(xué)和心靈相交融——“心教合一”——讀《教學(xué)勇氣》有感

    謝莉;

  • 長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  • 高校遠(yuǎn)程開放教育目標(biāo)管理單位績(jī)效考核工作試點(diǎn)研究

    徐芳;

  • 大學(xué)校園文化建設(shè)對(duì)周邊社區(qū)的影響

    胡旭宇;

  • 大學(xué)公共外語教學(xué)實(shí)效性研究

    王聰;

  • 職業(yè)學(xué)院學(xué)生心理壓力的幾個(gè)解決辦法

    宋立群;

  • 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    劉競(jìng)進(jìn);陸揚(yáng);

  • 高校金融教學(xué)中應(yīng)把握的幾個(gè)問題

    宋學(xué)紅;

  • 關(guān)于高校雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考

    趙晉津;任書霞;孔麗娟;

  • 談教師身勢(shì)語在教學(xué)中的作用

    郭志杰;朱新艷;

  • 正視教學(xué)現(xiàn)狀 探索改善措施

    芮翠麗;

  • 牧區(qū)學(xué)生提高語文能力的幾種途徑

    張志龍;

  • 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的策略

    周懷斌;

  • 關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    薛梅燕;

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

    王貴鵬;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)多元智能教學(xué)策略初探

    徐寶龍;

  • 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)探討

    季康平;

  • 多媒體輔助教學(xué)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用

    周朝陽;

  • 普通高中英語學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策

    吳彩麗;

  • 改善學(xué)習(xí)方式 倡導(dǎo)個(gè)性學(xué)習(xí)

    張曉君;

  • 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備的策略

    咸德華;

  • 構(gòu)建幼兒的成長(zhǎng)“樂園”——家園共育

    馬鳳錄;

  • 對(duì)幼兒愛心教育的體驗(yàn)

    秦湖波;

  • 小學(xué)作文教學(xué)之我見

    賀建云;

  • 現(xiàn)代信息教育與語文學(xué)科的整合

    徐劍;

  • 低年級(jí)學(xué)生識(shí)字低效性探因

    徐小玲;

  • 淺談學(xué)生健康上網(wǎng)

    孫亞麗;

  • 調(diào)動(dòng)真情實(shí)感 寫出個(gè)性化文章

    張瑞菊;

  • 反思促進(jìn)教師成長(zhǎng)

    王振嘉;

  • 淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育

    崔延紅;

  • 語文教學(xué)模式之初探

    汪明利;

  • 腦學(xué)習(xí)理論是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)

    孫赴;

  • 小議語文教育的真諦

    高洪艷;

  • FL閱讀中詞匯的附帶習(xí)得

    顧亞琴;

  • 對(duì)中職學(xué)校建筑類實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師培養(yǎng)問題的探索

    邵疆蓉;

  • 中職學(xué)生的心理健康及其管理對(duì)策

    王康;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 讓學(xué)生在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)

    陳建棟;

  • 角色扮演法在德育課中的運(yùn)用

    王艷葵;

  • 中職生鋼琴教學(xué)中的興趣培養(yǎng)探究

    遲紅玉;

  • 改革評(píng)價(jià)方式 提高寫字質(zhì)量

    馮秋萍;

  • 小學(xué)語文教學(xué)師生合作一得

    夏淑華;

  • 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)及反思

    張啟文;王明霞;

  • 實(shí)施高中體育教學(xué)的高效教學(xué)途徑探討

    張洪; 論文QQ81995535 

  • 了解教材變化 落實(shí)《新課標(biāo)》精神

    韓雪;

  • 搭建師生學(xué)習(xí)互動(dòng)點(diǎn) 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

    荊盛榮;張金星;

  • 新課改背景下的初中語文教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

    劉西平;

  • 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂的實(shí)踐應(yīng)用

    李彤;

  • 學(xué)生生物學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀透視及培養(yǎng)之我見

    逄英;

  • 初高中文言文教學(xué)銜接之我見

    賈有祿;

  • 多種途徑激發(fā)興趣 拓展學(xué)生作文之道

    曹慶國(guó);

  • 初中生物教學(xué)中幾個(gè)難點(diǎn)的突破

    王炳珍;

  • 將德育融入小學(xué)體育課堂

    商春萍;

  • 如何有效提高學(xué)生的寫作能力

    李艷嬌;

  • 簡(jiǎn)述初中化學(xué)的學(xué)習(xí)

    王吉明;

  • 讓學(xué)生想說、會(huì)說、有話可說

    劉品端;

  • 高中歷史新課程教學(xué)的轉(zhuǎn)變

    李柱山;

  • 英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    王言浩;

  • 高中歷史教學(xué)中多媒體應(yīng)用的幾個(gè)問題

    劉小志;

  • 小學(xué)科學(xué)課堂探究活動(dòng)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    王增敏;

  • 新課程理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)

    曾素貞;

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透素質(zhì)教育

    徐培芳;

  • 英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力五點(diǎn)

    夏衛(wèi)東;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高自主能力

    何俊文;

  • 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力的兩點(diǎn)做法

    祝金庫;

  • 物理課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)情境

    倪叢山;

  • 對(duì)話藝術(shù)需要把握距離

    丁元舉;

  • 讓拼音教學(xué)溢滿“童”香

    李小平;

  • 加強(qiáng)人文教學(xué) 提高英語質(zhì)量

    黃成超;

  • 音樂教育中教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生興趣培養(yǎng)

    周曉東;

  • 做好化學(xué)探究 提高教學(xué)有效性

    許加花;

  • 試析初中古詩文教學(xué)

    毛艷麗;

  • 輕輕敲開英語閱讀教學(xué)的大門

    袁丹;

  • 淺議高中基本能力復(fù)習(xí)策略

    殷欣;

  • 談?wù)劯咧谢@球機(jī)器人輔導(dǎo)的策略

    陳國(guó)強(qiáng);

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    郝霄鳳;

  • 讓兒童創(chuàng)造力在音樂欣賞中飛揚(yáng)

    張萌;

  • “競(jìng)賽搶答”式語文教學(xué)模式淺探

    王祥花;

  • 淺析南陽漢畫中祈福的人物形象

    韓寧宇;

  • 同聲傳譯中的信息缺失及應(yīng)對(duì)策略

    鄭小莉;

  • 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略

    王一帆;

  • 讓學(xué)生參與到作文評(píng)改中

    劉法珂;

  • 案例教學(xué)對(duì)小學(xué)生的思維啟示

    徐欣榮;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活情趣

    趙常瑜;

  • 挖掘生物自身的魅力

    王立賢;

  • 靈活變化 巧妙過渡

    王小嬌;

  • 以文“化”人,用愛與激情演繹語文課堂

    高德香;

  • 激情引趣 提升思品課堂效果

    劉權(quán);

  • 培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的一點(diǎn)體會(huì)

    曹立芝;

  • 初中地理“三段九環(huán)”學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)策略的探索

    張榮亮;

  • 高中數(shù)學(xué)開放題的探究

    劉倩;

  • 用解方程的辦法解一元不等式

    鄭繼旭;

  • 初中化學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)滴談

    王永臻;

  • 淺談如何提高課堂教學(xué)效率

    王金文;

  • 將課堂還給學(xué)生 發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性

    喬楠;

  • 提高講授藝術(shù) 精講語法知識(shí)

    蔣春花;

  • 立足學(xué)生發(fā)展 實(shí)施有效教學(xué)

    吳玲;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)開放性作業(yè)設(shè)計(jì)研究

    常正強(qiáng);

  • 如何提升中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣

    王亞娟;楊毓敏;

  • 談規(guī)范漢字書寫與書法

    張少榮;

  • “9的乘法口訣求商”課堂教學(xué)片段及評(píng)析

    王秀紅;

  • 高三英語詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)初探

    劉小霞;

  • 初中思想品德課的合作學(xué)習(xí)方式

    石忠華;

  • 回歸生活 數(shù)學(xué)教學(xué)的靈性呼喚

    俞培鋒;

  • 將多媒體技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王旭;

  • 關(guān)于《〈史記〉選讀》的教學(xué)思考

    劉璐;

  • “休息位寫字法”指導(dǎo)之我見

    李芳芳;

  • 數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中的一波三折

    宋守芝;宋守廷;

  • “新史觀”在歷史二輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

    董艷麗;

  • 評(píng)價(jià)歷史教學(xué)中的人物兩點(diǎn)

    梁淑平;

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的有效策略

    蔡秀治;

  • 摭談?wù)Z文教學(xué)中的美感教育

    徐德利;

  • 關(guān)注課堂生態(tài) 構(gòu)筑生態(tài)和諧課堂——由教室中出現(xiàn)的“中間地帶”說開去

    李柱俊;

  • 淺議中學(xué)化學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)

    聶蘭廣;

  • 在教學(xué)中反思 在反思中成長(zhǎng)

    周德存;

  • “紙”的橫向比縱向結(jié)實(shí)嗎

    李進(jìn);許夢(mèng)娟;

  • 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)

    劉升進(jìn);

  • 破解難題 提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

    田雪蓮;

  • 如何讓學(xué)生自己提出問題

    李芹;

  • 讓習(xí)作指導(dǎo)更為腳踏實(shí)地——由“作文教學(xué)比武”引發(fā)的幾點(diǎn)思考

    陳素環(huán);

  • 體育課怎樣激發(fā)學(xué)生興趣

    鄭平新;

  • 小學(xué)語文“敘事散文”類課文的解讀策略

    由明準(zhǔn);

  • 略談低年級(jí)學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)

    薛志蓉;

  • 語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    徐麗;

  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中奉行快樂原則

    張雪云;

  • 在課堂教學(xué)中如何關(guān)注差生

    李興民;孫淑華;

  • 如何提高英語早讀的質(zhì)量

    許崇蘭;

  • 也談數(shù)學(xué)課堂中的互動(dòng)做法

    石艷華;

  • 活用木桶原理 巧抓班級(jí)管理

    羅代杰;

  • 建立善于自我管理的班集體組織機(jī)構(gòu)

    張瑾;

  • 新形式下班級(jí)管理之我見

    劉玉秀;

  • 師愛——維系教育的紐帶

    王學(xué)強(qiáng);

  • 如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我管理

    遲敬利;

  • 淺談怎樣做一名班主任

    方霞;

  • 學(xué)會(huì)感恩、踐行禮儀的點(diǎn)滴做法

    常曉紅;

  • 教育需要愛

    趙鎖英;
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