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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《珠算與珠心算雜志》2011年02期

《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年03期

《吉林教育雜志》2012年17期目錄

教體結(jié)合乘冰遠(yuǎn)航
劉麗萍;
芻議自學(xué)——交流教學(xué)模式對(duì)大學(xué)教師的素質(zhì)要求
俞鳳茹;宋羽;
“形象化的政論”——高校宣傳片制作模式探究
史哲宇;王二剛;
淺談道德利益
常淳;
要學(xué)會(huì)與教材對(duì)話
安雪梅;
努力構(gòu)建“向管理要質(zhì)量”的合理運(yùn)行機(jī)制——淺談學(xué)校質(zhì)量管理的幾點(diǎn)做法
毛一軍;
科學(xué)管理人文關(guān)懷促進(jìn)師生發(fā)展
高雪茹;
加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)學(xué)生茁壯成長
丁玉玲;
如何提高內(nèi)地藏族學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率——以南京幼兒高師首屆西藏生英語教學(xué)
賈凌燕;
淺析中小學(xué)德育的現(xiàn)狀及對(duì)策
馬金榮;
以人為本構(gòu)建和諧校園
李崇輝;
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育措施淺析
呂素萍;
實(shí)施人文管理促進(jìn)和諧發(fā)展
黃喜文;
后勤工作中的角色扮演
周舵;
困難生的心理障礙及其教育對(duì)策
徐風(fēng)國;
建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系
郭躍恒;
論如何做一名智慧型教師
張騫;
淺談教師的教育機(jī)智
劉建強(qiáng);
做好家長工作的點(diǎn)滴做法
王霞;
中學(xué)教師不良情緒的調(diào)控
閆廣輝;王鳳義;
關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)思考
邵巖;
淺談德育課教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
李建國;
談心理暗示對(duì)職教學(xué)生的影響
吳博文;
中專財(cái)會(huì)課程教學(xué)方法利弊探析
田新東;
運(yùn)用“有效教學(xué)法”開展英語詞匯教學(xué)
劉雪華;
化學(xué)工藝學(xué)教學(xué)方法的探討
王世偉;
合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
丁于彤;
新課標(biāo)下中小學(xué)體育教師的自我發(fā)展
劉華;劉敏;
在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
王忠斌;
初中體育教育在現(xiàn)行社會(huì)中的分析
黃海坤;
新課程下高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐探討
王秀華;
注重教學(xué)實(shí)效促進(jìn)能力發(fā)展——淺談初中英語語法教學(xué)
王海潮;
談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
馬曉琊;
新課程理念下學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
科軍;
小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探究
林芝闊;
高中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
李俊武;
打造小學(xué)語文有效課堂
張婧;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)
馬兆乾;
現(xiàn)階段關(guān)于博客與語文教學(xué)結(jié)合的研究
劉影;于繼勛;
也談學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
侯常紅;
新課程初中音樂課堂互動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
高科名;
歷史課如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行生死觀的教育
藺淵;
美術(shù)陶藝課程模塊化教學(xué)的探索與研究
崔靜;
綠色理念指導(dǎo)生物課堂教學(xué)改革探析
鄒培軍;
由物理探究談教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
趙國榮;
新課改下的小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)
曹學(xué)淵;
多思閱讀教學(xué)幾點(diǎn)
李欣;
小學(xué)高年段學(xué)生的“多情”教育
梁秀英;
抓住語文課的幾個(gè)生成點(diǎn)
李伊;
作文教學(xué) 做人當(dāng)先
蔣賀;
初中英語教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)
李朝暉;
論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
孫金華;
論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
高世明;
互聯(lián)網(wǎng)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
潘俊玲;
低年級(jí)寫話教學(xué)探索
李芳芳;
輕輕松松說話快快樂樂交際
張繼榮;
化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)策略
何天祿;
讓作業(yè)成為學(xué)生快樂的事
周瑞仙;
開發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力
蔡云潔;
淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
王秀珠;
讓孩子們在浩瀚的書海中遨游
崔柏紅;
問題:使小學(xué)數(shù)學(xué)更精彩
姜秀杰;
解決課堂矛盾沖突彰顯語文教學(xué)魅力
路成利;
“樂此不疲”——向快樂英語出發(fā)
劉春麗;
小學(xué)生課外閱讀興趣提高四法
劉婉綿;
中學(xué)地理環(huán)境差異性知識(shí)的構(gòu)建
徐偉軍;
注重語感培養(yǎng) 讓小學(xué)語文充滿魅力
王洪集;
巧用詩歌趣話豐富語文教學(xué)
郭穎;
寓教于樂學(xué)拼音
張大慧;
數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思考
丁志全;
淺析有效布置作業(yè)的策略
王琦;
準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)
周彩珍;
高年級(jí)語文前置性學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)
周海濤;
思想品德課教學(xué)方法兩點(diǎn)
宋艷芹;
小學(xué)數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生思維摭談
辛春芳;辛春艷;
讓學(xué)生主動(dòng)參與語文課堂教學(xué)
李占輝;
對(duì)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
姜世先;
如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的自尊心
王海芹;
小學(xué)六年級(jí)音樂課難上的原因及對(duì)策
劉曉東;
農(nóng)村體育教學(xué)中學(xué)生感知力的培養(yǎng)
徐進(jìn)功;
如何激發(fā)孩子的習(xí)作興趣
高緒珍;
初中歷史課堂教學(xué)的低效提問及其解決辦法
夏劍群;
學(xué)好數(shù)學(xué)要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始
趙峰;
歷史教學(xué)應(yīng)“授人以漁”
劉顯杰;
如何讓學(xué)生喜歡你的課
楊泰山;
課堂因反思而更精彩
程麗;
如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
紀(jì)家華;
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的一點(diǎn)嘗試
劉雨靜;
談?wù)劇澳阒绬?”的教育功能
季艷萍;
激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣的幾個(gè)方法
戰(zhàn)巧玲;
談?dòng)⒄Z教師教學(xué)語言的幾點(diǎn)誤區(qū)
滕秋華;
數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境與興趣的培養(yǎng)
申玉秋;
讓“有效提問”浸潤著數(shù)學(xué)思維
高詠梅;
小學(xué)英語課導(dǎo)語設(shè)計(jì)的幾個(gè)方法
王瑞雪;金寶海;
多種途徑激發(fā)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)語文
劉國璋;
農(nóng)村小學(xué)口語交際課教學(xué)點(diǎn)滴談
李迎春;
課堂“隱性霸權(quán)”的幾個(gè)成因
宋政輝;
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的幾點(diǎn)做法
劉鵬;
培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力的一點(diǎn)體會(huì)
馮國麗;
小學(xué)英語單詞教學(xué)趣味談
王莉莉;王洪巖;
讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
張愛紅;
也談“體驗(yàn)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以《觀察的范圍》一課為例
趙全紅;
把握追問時(shí)機(jī) 推進(jìn)教學(xué)深入
張娟鳳;
讓信息技術(shù)課興趣盎然
柴艷麗;
讓舞蹈走進(jìn)小學(xué)課堂
鮑春梅;
追求高效的語文課堂
宗秀玉;
角色扮演法在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
楊洋;
巧用表演活化課堂
姚臘梅;
讓高效走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
孫亞光;
導(dǎo)課:打造英語課論文QQ81995535 的第一道靚麗風(fēng)景線
徐國章;
如何促使學(xué)生主動(dòng)參與英語學(xué)習(xí)
彭小娟;
多媒體與英語課堂教學(xué)
王峰;
如何在課內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力
吳彥;
初中思想品德學(xué)科自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
王麗娟;
調(diào)整數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思路
朱雨;
淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
丁湖南;
讓學(xué)生在參與過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
周建忠;
初中幾何證明的教學(xué)策略
吳麗倩;
提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性
李敦喜;
同類項(xiàng)與同類項(xiàng)合并教學(xué)談
褚寧一;
初中物理教學(xué)中的幾種情境設(shè)計(jì)
張國峰;
排列組合解題兩例
徐春梅;沙顯麗;
低年級(jí)識(shí)字教學(xué)一得
朱海燕;
也談“同課異構(gòu)”
賈國林;
隨文練筆潤物無聲
呂英姿;
用愛心去擁抱智障兒童
苗興中;
如何營造健康積極的班級(jí)氛圍
薛靜;
談培智學(xué)校班主任的“三心二意”
虞雪紅;
基于四據(jù)四定指導(dǎo)思想的班級(jí)民主管理
申維成;
淺談一年級(jí)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成
趙景玉;
班級(jí)文化建設(shè)的思路和舉措
呂希英;
淺談如何開展小學(xué)班主任工作
鄧東莉;
用真心和尊重贏得學(xué)生
陳玉江;吳玲;
走進(jìn)學(xué)生的心靈
張振春;王玉波;
長春市南關(guān)區(qū)平泉小學(xué) 培養(yǎng)冰上世界冠軍的搖籃

教體結(jié)合 乘冰遠(yuǎn)航

芻議自學(xué)——交流教學(xué)模式對(duì)大學(xué)教師的素質(zhì)要求

“形象化的政論”——高校宣傳片制作模式探究

淺談道德利益

要學(xué)會(huì)與教材對(duì)話

努力構(gòu)建“向管理要質(zhì)量”的合理運(yùn)行機(jī)制——淺談學(xué)校質(zhì)量管理的幾點(diǎn)做法

科學(xué)管理 人文關(guān)懷 促進(jìn)師生發(fā)展

加強(qiáng)心理健康教育 促進(jìn)學(xué)生茁壯成長

如何提高內(nèi)地藏族學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率——以南京幼兒高師首屆西藏生英語教學(xué)

淺析中小學(xué)德育的現(xiàn)狀及對(duì)策

以人為本 構(gòu)建和諧校園

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育措施淺析

實(shí)施人文管理 促進(jìn)和諧發(fā)展

后勤工作中的角色扮演

困難生的心理障礙及其教育對(duì)策

建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系

論如何做一名智慧型教師

淺談教師的教育機(jī)智

做好家長工作的點(diǎn)滴做法

中學(xué)教師不良情緒的調(diào)控

關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)思考

淺談德育課教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

談心理暗示對(duì)職教學(xué)生的影響

中專財(cái)會(huì)課程教學(xué)方法利弊探析

運(yùn)用“有效教學(xué)法”開展英語詞匯教學(xué)

化學(xué)工藝學(xué)教學(xué)方法的探討

合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

新課標(biāo)下中小學(xué)體育教師的自我發(fā)展

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究

初中體育教育在現(xiàn)行社會(huì)中的分析

新課程下高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐探討

注重教學(xué)實(shí)效 促進(jìn)能力發(fā)展——淺談初中英語語法教學(xué)

談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略

新課程理念下學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探究

高中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建

打造小學(xué)語文有效課堂

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)

現(xiàn)階段關(guān)于博客與語文教學(xué)結(jié)合的研究

也談學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

新課程初中音樂課堂互動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)設(shè)

歷史課如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行生死觀的教育

美術(shù)陶藝課程模塊化教學(xué)的探索與研究

綠色理念指導(dǎo)生物課堂教學(xué)改革探析

由物理探究談教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

新課改下的小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)

多思閱讀教學(xué)幾點(diǎn)

小學(xué)高年段學(xué)生的“多情”教育

抓住語文課的幾個(gè)生成點(diǎn)

作文教學(xué) 做人當(dāng)先

初中英語教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)

論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

互聯(lián)網(wǎng)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

低年級(jí)寫話教學(xué)探索

輕輕松松說話 快快樂樂交際

化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)策略

讓作業(yè)成為學(xué)生快樂的事

開發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力

淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

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問題:使小學(xué)數(shù)學(xué)更精彩

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“樂此不疲”——向快樂英語出發(fā)

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注重語感培養(yǎng) 讓小學(xué)語文充滿魅力

巧用詩歌趣話 豐富語文教學(xué)

寓教于樂學(xué)拼音

數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思考

淺析有效布置作業(yè)的策略

準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)

高年級(jí)語文前置性學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)

思想品德課教學(xué)方法兩點(diǎn)

小學(xué)數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生思維摭談

讓學(xué)生主動(dòng)參與語文課堂教學(xué)

對(duì)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的自尊心

小學(xué)六年級(jí)音樂課難上的原因及對(duì)策

農(nóng)村體育教學(xué)中學(xué)生感知力的培養(yǎng)

教體結(jié)合乘冰遠(yuǎn)航

科學(xué)管理人文關(guān)懷促進(jìn)師生發(fā)展

加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)學(xué)生茁壯成長

以人為本構(gòu)建和諧校園

實(shí)施人文管理促進(jìn)和諧發(fā)展

建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系

注重教學(xué)實(shí)效促進(jìn)能力發(fā)展——淺談初中英語語法教學(xué)

輕輕松松說話快快樂樂交際

解決課堂矛盾沖突彰顯語文教學(xué)魅力

巧用詩歌趣話豐富語文教學(xué)

激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣的幾個(gè)方法

巧用表演活化課堂

導(dǎo)課:打造英語課論文QQ81995535 的第一道靚麗風(fēng)景線

隨文練筆潤物無聲