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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年04期目錄

  • 讓校園文化充滿生機

    林彩鳳;

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系存在的問題及構(gòu)建建議

    陳和平;

  • 構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化管理機制 促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展

    苗春紅;

  • 給聲音一些空間——淺談高校圖書館朗讀室建設(shè)

    魏佳坤;

  • 大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的有效途徑

    于航;

  • 明確培養(yǎng)目標,突出“師范”特點——高等師范�？茖W(xué)校音樂教改初探

    劉清平;

  • 高校藝術(shù)職業(yè)教育的發(fā)展模式探析

    李麗;

  • 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)學(xué)科“分層—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式研究

    成光華;

  • 軍校大學(xué)英語教學(xué)文化育人功能的探索研究

    劉曉華;祁久利;

  • 對高師鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的探討

    孫小帆;

  • 統(tǒng)計模型中幾種異常點檢測方法簡介

    趙潔;

  • 試論出版社圖書編輯人員的素質(zhì)建構(gòu)

    耿宏;

  • 談高校教師師德問題與修養(yǎng)

    張美君;

  • 對當前幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)的思考

    張小蓮;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維——《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)拾貝

    曾先林;

  • 美的向?qū)? 愛的使者——淺談《盲 論文QQ81995535 孩子和他的影子》的教學(xué)內(nèi)容的確定

    方芬;

  • 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生成性問題的應(yīng)對策略

    陳偉平;

  • 新課改下中學(xué)語文自學(xué)方法探討

    劉飛;

  • 如何提高歷史課堂效率 構(gòu)建高效課堂

    鄭秀玲;丁于彤;

  • 品德與生活(社會)課程實施中存在的十大問題

    程振祿;

  • 中考選項“1+1+1+1”模式的初期備戰(zhàn)

    崔榮;

  • 總結(jié)歸納 合理演繹——試論小學(xué)數(shù)學(xué)對歸納推理能力培養(yǎng)

    韓榮明;

  • 慧心別具妙筆成——淺談低年級習(xí)作教學(xué)中情感態(tài)度的體現(xiàn)

    盧艷玲;

  • 創(chuàng)新與生命同在——淺談人生價值觀的形成在高中新課程改革中的作用

    侯光宇;

  • 教師的教學(xué)風(fēng)格和特點對學(xué)生的影響

    賈麗新;

  • 中專英語教材改革的幾點建議

    李巨書;

  • 輕叩“綜合性作業(yè)”的大門

    陳麗萍;

  • 活力課堂“問題”作主

    孫發(fā)元;

  • 問出數(shù)學(xué)教學(xué)的精彩

    任院玲;

  • 在閱讀中促進學(xué)生發(fā)展

    吳良坤;

  • 構(gòu)建高效課堂之我見——淺談英語高效課堂的實施

    吳瑞霞;

  • 對基礎(chǔ)教育課程改革的探討

    習(xí)紅英;

  • 小學(xué)科學(xué)教育實施途徑多元化的思考與實踐

    王云;

  • 中小學(xué)數(shù)學(xué)能力網(wǎng)絡(luò)體系剖析及其培養(yǎng)

    朱振;

  • 淺談學(xué)生樂感的培養(yǎng)

    劉萬海;謝小梅;

  • 新課標理念下高中體育教學(xué)中的欣賞教育作用分析

    胡慶華;

  • 校園綻放德育花

    范文秀;

  • 如何發(fā)展農(nóng)村體育教育

    岳喜衛(wèi);周洪霞;

  • 和孩子一起輕松迎接高考

    王忠蓮;

  • 校園處處有文化 人文校園桃李香

    王遠賀;

  • 中職教師教育教學(xué)能力的基本構(gòu)成與提升途徑

    鄭興華;

  • 職教改革中“任務(wù)引領(lǐng)法”的理解運用

    馮國強;

  • 對整合中等職業(yè)技術(shù)教育資源的研究分析

    王冬偉;

  • 中職學(xué)校教師團隊建設(shè)的思考

    陸英;

  • 在中職語文閱讀課中運用“要素法”

    黃衍;

  • 立足本地資源,加強對殘疾學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育

    蒙山野;

  • 分析行動導(dǎo)向教學(xué)法在行動導(dǎo)向《市場營銷》教學(xué)中的應(yīng)用

    吳慧娟;

  • 名師引領(lǐng)我做一個幸福的班主任

    尚建生;

  • 春風(fēng)細雨潤心田——淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    王軍;

  • 用愛心委婉地批評學(xué)生

    王海新;

  • 做好小學(xué)班主任工作的一點體會

    況越;

  • 以生本引領(lǐng)教育 讓教育關(guān)愛心靈

    劉道遠;

  • 初中化學(xué)高效課堂策略

    楊慧;

  • 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之我見

    巫靜;

  • 如何提高英語閱讀理解能力

    李三強;

  • 如何在物理課堂教學(xué)中把握最佳教學(xué)時機

    張寶文;

  • 高中思想政治課探究式課堂教學(xué)初探

    陳靈芝;

  • 構(gòu)建有效活力語文課堂教學(xué)策略探索

    賀勝端;

  • 淺談記敘文的波瀾起伏

    魏樹民;

  • 高中信息技術(shù)學(xué)科新教材特點分析與應(yīng)對策略

    王紹艷;

  • 中學(xué)生速度素質(zhì)的訓(xùn)練

    王曉毅;

  • “頰上添毫”與“滿面皆毫”——對細節(jié)描寫教學(xué)的一點思考

    盧永俊;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問題的能力

    樊靈萍;

  • 怎樣指導(dǎo)初中生學(xué)好文言文

    高登梅;

  • 初中作文要關(guān)注學(xué)生的成長

    羅俊明;

  • 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方法

    蔣麗娟;

  • 淺談初中區(qū)域地理的遷移學(xué)習(xí)與應(yīng)用

    周潔;

  • 初中地理創(chuàng)造性教學(xué)設(shè)計的思考

    趙周霞;

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    宋亞晉;

  • “教學(xué)情緒”對學(xué)生的影響

    施曉波;

  • 如何在中學(xué)語文教學(xué)中實施情感滲透

    解成光;

  • 高中政治課堂教學(xué)中存在的問題及其對策

    李旭嚴;

  • 環(huán)境教育與語文教學(xué)資源的整合——淺析初中語文教學(xué)中如何滲透環(huán)境教育

    馬建榮;

  • 中學(xué)語文課堂的導(dǎo)語設(shè)計

    馬正榮;

  • 如何讓初中歷史課堂回歸原生態(tài)

    龐善明;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 提高智能

    齊慶華;卜香萍;

  • 新課改中高中化學(xué)實驗課探究方法淺議

    胡廣愛;

  • 讓高中信息技術(shù)課堂充滿創(chuàng)新活力

    何紅波;

  • 如何在初中物理教學(xué)中運用“問題教學(xué)法”

    趙冬輝;

  • 初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難及解決辦法

    孫吉華;

  • 提高初中生物課堂教學(xué)有效性的建議

    辛仁偉;

  • 提高中學(xué)生短跑成績的點滴探索

    蔣永斌;

  • 新課標下如何開展體育教學(xué)

    李大明;

  • 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課應(yīng)如何設(shè)計習(xí)題

    朱華良;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中習(xí)題的選擇

    王淑媛;

  • 實驗室工作的點滴做法

    于世哲;

  • 淺析提高初中思想品德教學(xué)實效性的策略

    張四佺;

  • 小學(xué)高年級語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析

    劉嬌梅;

  • 小學(xué)高段學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)芻議

    於素軍;

  • 打開口語交際大門 讓學(xué)生暢所欲言

    張慧云;

  • 小組合作為學(xué)生搭建成長的舞臺

    李恩;

  • 有效 是數(shù)學(xué)課堂提問的追求

    郭培勝;

  • 淺談?wù)n堂提問的技巧

    黃俊輝;

  • 減負增效 讓素質(zhì)教育落到實處

    彭大志;

  • 習(xí)作 因童話而精彩

    孫春雨;

  • 小學(xué)低段學(xué)生仿寫能力的培養(yǎng)策略

    王虹;

  • 讓學(xué)生真正成為口語交際的主人

    徐雯;

  • 落實數(shù)學(xué)體驗過程 豐富學(xué)生活動經(jīng)驗

    陳蕾;

  • 搭建“參與”平臺 構(gòu)建“自主”課堂

    陳梅青;

  • 多維度培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣

    陳淑珍;

  • 如何激發(fā)學(xué)生對音樂課的興趣

    耿瑞;

  • 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂

    王瑞芹;

  • 多媒體手段創(chuàng)出了一條書法教學(xué)的新路

    溫寶兒;

  • 追尋有效課堂交流

    張脆音;

  • “小課堂”與“大社會”——小學(xué)習(xí)作教學(xué)生活化例談

    莊培陽;

  • 探究多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用

    李敏賢;

  • 利用多媒體促進英語家庭作業(yè)的嘗試

    李穎;

  • 讓作業(yè)不再成為“雞肋”——淺談利用作業(yè)訓(xùn)練學(xué)生聽說能力

    金祥明;

  • 略讀課文實現(xiàn)先學(xué)后教的有效策略

    尤嘉;

  • 由“生本”教育理念所想到的

    吳曉霞;

  • 淺談小學(xué)生書法啟蒙教學(xué)

    徐曉鵬;

  • 挖掘區(qū)域功能 凸顯教改成效

    傅秋蘭;

  • 自由活動中幼兒個體差異與指導(dǎo)策略研究

    馬熙華;

  • 讓小班自主游戲充滿活力

    沈曉娟;

  • 增強幼兒自信心發(fā)展的教育現(xiàn)場實驗研究

    唐鴻霞;

  • 高校全國人大代表現(xiàn)狀淺析

    韓艷君;史寒冰;孫俊華;

  • 小學(xué)高年級識字教學(xué)的缺失與對策

    江賽娟;

  • 學(xué)生不文明心理與行為習(xí)慣現(xiàn)狀與解決策略

    火明彩;

  • 在體驗中探索 在活動中生成——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研報告

    袁直;孟輝;

  • 農(nóng)村初中生輟學(xué)原因及控輟保學(xué)對策

    張登云;

  • 談?wù)劯咧猩M存在的幾個問題

    李文英;

  • 打造“和諧、普惠、均衡、優(yōu)質(zhì)”人民滿意的教育——吉林市龍?zhí)秴^(qū)教育發(fā)展

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