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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年35期目錄

  • 吉林省長春市南關(guān)區(qū)西四小學(xué)簡介

  • 生活,學(xué)生人性化的課堂——解讀洋思中學(xué)生活課程有感

    朱杰霞

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校資料室信息服務(wù)的趨向

    陳建新

  • 試論高校韓語教學(xué)中的文化滲透教育

    樸銘實

  • 在混齡教育中開展主題教學(xué)活動的研究

    張丹

  • 職高學(xué)生英語口語交際能力訓(xùn)練芻議

    王曉琴

  • 關(guān)于高職教師績效評估考核體系的若干思考

    孫曉玲

  • 淺析應(yīng)用型人才培養(yǎng)中如何貫徹教學(xué)和科研相結(jié)合原則

    王曉梅

  • 淺析如何在教學(xué)中賞析林徽因詩歌

    席薇

  • 專業(yè)課教學(xué)離不開創(chuàng)新教育

    徐西群

  • 健美操與人文精神相融合教學(xué)模式的探討

    高聞璐

  • 體驗生活 回歸生活

    王翠娟

  • 提升數(shù)學(xué)課堂活力 拓寬創(chuàng)新思維空間

    吳素亮

  • “讓學(xué)生想學(xué),教學(xué)生會學(xué)”的探索

    張春暉

  • 中考英語寫作技巧談

    楊莉

  • 著眼學(xué)生思維和語言訓(xùn)練

    改珊

  • 情趣交融 讓小學(xué)低年級英語課堂煥發(fā)生機

    曹園園

  • 我對身勢語在英語課堂教學(xué)中的幾點認(rèn)識

    李鵬程

  • 情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的應(yīng)用

    徐敏

  • 淺談幼兒美術(shù)指導(dǎo)策略在區(qū)域活動中的運用

    陳志媛

  • 淺談中學(xué)政治課教學(xué)中新課程理念的滲透

    曲彥娟

  • 課堂評價——想說愛你不容易

    謝嫦霞

  • 淺析在生物實驗中涵育學(xué)生精神

    張毅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    崔鳳艷

  • 淺談新知生成策略

    李峰

  • 從信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合看教學(xué)方式信息化

    彭文霞

  • 初中地理板圖如何與多媒體相互結(jié)合

    曾凡溫

  • 農(nóng)村小學(xué)英語口語訓(xùn)練不容忽視

    蔣建萍

  • 分析構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)

    董作進(jìn)

  • 新課改背景下的高中美術(shù)教學(xué)

    潘瑞

  • 分析高中政治教育存在的問題及解決對策

    李偉偉

  • 處理好地理創(chuàng)新教育中的幾對矛盾

    蔣海濤

  • 小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)的有機整合

    石偉

  • 奏響學(xué)生技能發(fā)展的“四步曲”

    李娟

  • 體育教學(xué)中的德育教育

    汪寶森

  • 如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率

    劉娟麗

  • 體育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

    陳仕剛

  • 初中美術(shù)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法探討

    孔凡愛 姬厚雷

  • 新課程背景下構(gòu)建合作型有效初中思品課堂教學(xué)模式的研究

    王美琴

  • 學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn) 練就詩文背功

    宋青國

  • 傾聽來自心靈的聲音——淺談小學(xué)語文閱讀的教學(xué)藝術(shù)

    林妮

  • 交給小學(xué)生語文預(yù)習(xí)的“金鑰匙”——也談如何讓小學(xué)生“學(xué)會”預(yù)習(xí)

    張暉萍

  • 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性

    沈海燕

  • 把生活引入作文的幾個有效措施

    杜中江

  • 引導(dǎo)用心觀察 激發(fā)習(xí)作興趣

    董靜

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)教學(xué)

    李菊紅 于建宏

  • 拓寬作文空間的幾種形式

    孟慶玉

  • 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)略談

    連桂杰

  • 語文課堂“情”最重

    宋桂英

  • 指導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材

    李秀敏 劉勇

  • 關(guān)于小學(xué)識字教學(xué)的思考

    楊冬梅

  • 小學(xué)語文教學(xué)中課本劇的運用

    王珍

  • 如詩的課堂 如水的韻律——《鮮花和星星》教學(xué)掠影

    周玲

  • 閱讀教學(xué)探究式學(xué)習(xí)三步曲

    魏煜川

  • 宏觀為習(xí)作鋪路 微觀為智慧張力

    單以民

  • 讀精于勤,而樂于嬉

    吳思劍

  • 談?wù)勣r(nóng)村初中語文課堂的多媒體應(yīng)用

    王詠慧

  • 對新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)的思考

    李小萍

  • 詩情哲思雙飛翼——小學(xué)散文教學(xué)探析

    錢鶯

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

    孟憲芳

  • 改進(jìn)小學(xué)語文課堂形式提高教學(xué)效果

    王樹森

  • 閱讀,讓學(xué)生成長更快樂

    張德仁

  • 在閱讀教學(xué)中如何做到師生情感共鳴

    陳和心

  • 小學(xué)生朗讀指導(dǎo)四“關(guān)鍵”

    林毅麗

  • 探究小學(xué)語文教學(xué)語言的特點

    王文平

  • 巧設(shè)百變“情境” 提升學(xué)生的口語交際水平

    徐鋒

  • 試論如何在文言文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境

    張思群

  • 論在語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    裘海燕

  • 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分析

    謝俊蓮

  • 有效參與,數(shù)學(xué)課堂因你而高效

    拓建軍

  • 如何提高高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率

    劉明勛

  • 巧讓數(shù)學(xué)課堂妙“趣”橫生

    蘇明權(quán)

  • 計算薄弱:誰之過——小學(xué)高年級學(xué)困生計算薄弱的成因分析

    徐蘇芳

  • 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效師生互動課堂構(gòu)建

    祁秀娥

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計有效性提升的方法與策略

    崔秀英

  • 讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一點啟示

    李艷

  • 學(xué)生快樂學(xué)習(xí)物理的點滴體會

    郭艷秋

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建問題探究教學(xué)模式的實踐探索

    王立權(quán)

  • 提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績方法談

    楊偉

  • 數(shù)學(xué)課的有效設(shè)計與實施

    戰(zhàn)亞林

  • 小議讓物理課堂教學(xué)生活化

    張麗潔

  • 從課程改革視角審視初中數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變

    張淑芬

  • 品德教育在數(shù)學(xué)課堂中的重要性

    許麗芝

  • 未成曲調(diào)先有情——預(yù)習(xí)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更精彩

    陳燕虹

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    韓雪

  • 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考

    陳海珍

  • 幫助學(xué)生提高解答應(yīng)用題能力

    曾小鳳

  • 簡便計算:基于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗的再發(fā)現(xiàn)發(fā)展——以乘法分配律為例

    張國斌

  • 關(guān)注即時評價 支起有效課堂——芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時評價的策略

    王子金

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性對話策略探析

    朱興偉

  • 解析高中地理復(fù)習(xí)中的讀圖方法

    沈建芝

  • 初中數(shù)學(xué)開放性問題初探

    吳永福

  • 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊幫武

  • 物理教學(xué)中“多媒體與實驗”的和諧整合

    唐燕

  • 高中地理的生活化教學(xué)分析

    付桂軍

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)表述的類型及價值

    劉月紅

  • 試論新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效實施

    孫家春

  • 走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    許隆

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)

    蘇建順

  • 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 實現(xiàn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)

    宗樺

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教材的挖掘途 論文QQ81995535 徑與方法探索

    劉真真

  • 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿人文關(guān)懷

    陳麗娟

  • 不斷提高學(xué)生的英語口語能力

    叢鋒

  • 初中英語聽力培養(yǎng)斷想

    祝麗靜

  • 一年級語文起步教學(xué)點滴

    張桂敏

  • 啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維斷想

    高長林

  • 思想政治課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識兩點

    白金英

  • 用好教材——有效開發(fā)教學(xué)資源

    林長青

  • 美術(shù)課堂應(yīng)用多媒體的一點思考

    李雨峰

  • 簡述“小小的山村”單元寫話教學(xué)

    林微靜

  • 導(dǎo)讀精講的幾點做法

    劉果枝

  • 《世界因生命而精彩》的教學(xué)反思

    劉杰晶

  • 高質(zhì)量作業(yè)評價的幾個方法

    王吉玉

  • 提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的一點嘗試

    王麗春

  • 初三試卷講評課的幾點建議

    張君靜

  • 初中歷史課堂有效教學(xué)一得

    鄭麗芹

  • 高效的“一三五”課堂

    鄭春影

  • 讓學(xué)生在實際問題中探索規(guī)律

    王瑞

  • 談如何提高語文第一課時效率

    何紅亮

  • 如何做新課程理念下的數(shù)學(xué)教師

    張靜

  • 淺談如何提高跳遠(yuǎn)準(zhǔn)確性踏跳問題

    鄭昕 章喜恰

  • 巧妙開發(fā)錯誤資源 展現(xiàn)課堂教學(xué)精彩

    劉娟

  • 淺談?wù)n堂提問的設(shè)計

    王德華

  • 淺議學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    朱春和

  • 實施小組合作學(xué)習(xí)的有效策略

    梁文學(xué)

  • 從問題中展開聯(lián)想尋求解題途徑

    董海昀

  • 淺論如何上好初中思想品德課

    張繼輝

  • 小學(xué)英語教學(xué)的點滴體會

    劉成潔

  • 如何做好2013英語中考復(fù)習(xí)工作

    程麗萍

  • 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的說話能力

    趙柏秋

  • 《媽媽的愛》教育敘事

    韓曉艷

  • 培養(yǎng)學(xué)生自信與樂觀的一點體會

    高啟

  • 期末總結(jié)需彰顯的幾個特色

    趙長龍

  • 綜合實踐活動課的幾點啟示

    于凱夫

  • 鼓勵學(xué)生提出不懂的問題

    左雅馨 董忠明 慈勤珍

  • 意義非凡的班會

    成健

  • 淺談孩子的孝敬教育

    王宏

  • 讓每一個學(xué)生揚起信心的風(fēng)帆

    孫克珍

  • 讓道德之花開滿人間

    商國棟 畢英玉

  • 丁香花開

    關(guān)世杰

  • 解析中學(xué)生參加體育活動時的心理

    趙衛(wèi)

  • 在課堂上我們的教師要學(xué)四個人

    張曉芳

  • 淺談愉快體育的形式與內(nèi)容

    王阿新

  • 新課改形勢下班主任工作點滴談

    郭永強

  • 引導(dǎo)教師有效教研的點滴做法

    王明山

  • 讓教研之花常開不謝——小教管理工作管窺

    齊麗艷

  • 機關(guān)檔案管理之我見

    李曉莉

  • 加強教材和教輔資料的管理

    唐慶臣

  • 提升小學(xué)教學(xué)管理有效性的四個策略

    馬靜 顧振威

  • 我對《課堂管理》學(xué)習(xí)心得

    潘亞楠

  • 寬容是一種智慧

    王丹丹

  • 淺議班主任的批評藝術(shù)

    劉潔

  • 我的班主任工作特色

    宋志剛
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