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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年19期目錄

  • 長春市寬城區(qū)團(tuán)山小學(xué)

  • 追求真善美境界,用愛心點(diǎn)亮心靈

    胡金鳳

  • 教師微課的自助制作研究

    倪葉青

  • 淺談開展心理健康教育的必要性

    楊滿強(qiáng)

  • 落實(shí)心理教育,促進(jìn)初中生成長

    時(shí)永森

  • 學(xué)校中層管理者的管理思考與實(shí)踐

    楊桂華

  • 建構(gòu)初中生主動(dòng)參與英語作業(yè)的支點(diǎn)

    陳曉紅

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果之我見

    白曉健

  • 談美術(shù)教學(xué)中的美育功能及其教學(xué)策略

    高軍

  • 初中英語教學(xué)人才培養(yǎng)的人文培養(yǎng)模式分析

    劉金玲

  • 作為文化教育的思想政治理論教學(xué)方法舉隅

    涂建華

  • 角色扮演與協(xié)作學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用

    葉越強(qiáng)

  • “課題學(xué)習(xí)”以探究式教學(xué)的幾個(gè)支撐點(diǎn)

    吳春榮

  • 巧用課程資源 激活英語課堂

    劉偉才

  • 美術(shù)教學(xué)中線條的運(yùn)用

    倪美燕

  • 物理教學(xué)存在的瓶頸及突破之道

    李俊

  • 小學(xué)語文古詩特色教學(xué)策略研究

    顧麗雅

  • 談如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效性

    孔海燕

  • 關(guān)于國學(xué)教育可持續(xù)性問題的思考

    趙煒

  • 語文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳發(fā)章

  • 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略

    劉義

  • 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略

    汪新鳳

  • 如何在小學(xué)階段把“讀”落實(shí)到位

    王學(xué)芳

  • 如何提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率

    屈淑娟

  • 結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn),談拼音教學(xué)

    吳麗霞

  • 系列化的小學(xué)整數(shù)概念教學(xué)之我見

    吳燕楠

  • 新課程理念下的課堂教學(xué)案例及反思

    徐黎明

  • “數(shù)學(xué)廣角”單元教學(xué)的現(xiàn)狀及思考

    趙艷輝

  • 小學(xué)體育課程資源開發(fā)項(xiàng)目的可行性探討

    矯立新

  • 談如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力

    魏曉春

  • 小學(xué)英語課堂理答現(xiàn)狀與策略

    陳翠

  • 語文教學(xué)中的授教方法

    龔福清

  • 中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    姜英

  • 高中生物“學(xué)困生”的成因和轉(zhuǎn)化對(duì)策

    范師苗

  • 高三體育特長班的管理

    陳洪晉

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新思路

    王建平

  • 淺談新課程下如何進(jìn)行班級(jí)管理

    黃斌

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)方案分析

    唐媛媛

  • 數(shù)學(xué)課堂服務(wù)于學(xué)生發(fā)展小議

    于國珍

  • 如何發(fā)揮村小校長的紐帶作用

    劉永

  • 做用心的班主任

    時(shí)雨

  • 班主任工作藝術(shù)點(diǎn)滴談

    蘇萍

  • 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生

    杜瑞麗

  • 淺談班級(jí)自主管理

    季淑玲

  • 興趣教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    郭樹昌

  • 生活是寫作的源頭活水

    賈玉鳳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究

    李桂靜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中縮小兩極分化的策略

    李苗苗

  • 在語文教學(xué)中教師語言藝術(shù)探析

    馬傳美

  • 淺談教師應(yīng)如何因材施教

    時(shí)文麗

  • 談班主任工作的素養(yǎng)

    孫佳蓉

  • 如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓他們快樂學(xué)習(xí)

    孫中樹

  • 打造有活力的語文課堂教學(xué)

    田守玲

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

    謝禮蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究

    宗艷梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法初探

    烏秀芝

  • 關(guān)于小學(xué)創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考

    許淑坤

  • 追問,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“活”起來

    楊廣進(jìn)

  • 淺析小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)

    烏旭紅

  • 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)方式探索

    趙杰

  • 新課改形勢(shì)下高中物理教學(xué)研究

    張大理

  • 電子百拼在物理教學(xué)中的應(yīng)用

    薛恒

  • 趣味教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

    羅榮祥

  • 加強(qiáng)高中歷史探究性教學(xué)之途徑

    馬玉霞

  • 談?dòng)螒蛟谥袑W(xué)排球教學(xué)中的運(yùn)用

    張玉松

  • 電影敘事語在語文教學(xué)中的微運(yùn)用

    羅金川

  • 開放式教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

    陳凱 劉美芳

  • 還予探究權(quán),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    杭建平

  • 為初中英語課插上電化教學(xué)的 論文QQ81995535 翅膀

    孫萍萍

  • 淺議初中語文課堂提問的優(yōu)化策略

    羅舉紅

  • 如何培養(yǎng)中學(xué)生語文獨(dú)立閱讀的能力

    趙大偉

  • 數(shù)學(xué)課堂上如何利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源

    王紹華

  • 挖掘文本中蘊(yùn)含的“美”

    吳小文

  • 談如何提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

    劉偉

  • 提高計(jì)算教學(xué)中操作有效性的實(shí)踐

    焦梅

  • 閱讀教學(xué)要強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)

    劉艷玲

  • 地圖的綜合運(yùn)用——大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)

    左冬梅

  • 淺談數(shù)學(xué)高效課堂

    韓春紅

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重知識(shí)積累

    韓曉慶

  • 大班額下數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效性的探索

    李玉梅

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生初學(xué)寫作的興趣

    梁媛

  • 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    王寧

  • 改變問題策略 提供開放思考空間

    王卓偉

  • 良好的習(xí)慣要從身邊小事養(yǎng)成

    吳清斗

  • 課堂中學(xué)生注意力培養(yǎng)的策略

    張宏兵

  • 注重自主學(xué)習(xí) 構(gòu)建英語高效課堂

    趙彩花

  • 讓低年級(jí)學(xué)生有滋有味地進(jìn)行課外閱讀

    盧燕

  • 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育

    馬慶麗

  • 淺談作文生活化

    馬秀麗

  • 《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

    尹素文

  • 閱讀教學(xué)存在的問題及解決方法

    周成虎

  • 百分?jǐn)?shù)概念教學(xué)的三個(gè)階段

    白慶霞

  • 芻議提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略

    陳景生

  • 語文本色閱讀方法及指導(dǎo)策略

    馮露

  • 談小學(xué)生英語書寫興趣培養(yǎng)

    宋貴梅

  • 教材在教學(xué)中的載體作用

    楊曉玲

  • 高中生物教學(xué)中德育教育的滲透

    孫香媛

  • 初中勞技課與中學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

    徐鵬

  • 生物學(xué)的課堂語言

    黃平平

  • 初中生物課堂有效教學(xué)策略分析

    王永林

  • 初中思品生本課堂教學(xué)模式的探究

    劉翠花

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新解題思維能力

    陳長 孔雯雯

  • 公民教育實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生公民素養(yǎng)

    紀(jì)四清

  • 我�；瘜W(xué)科校本課程的開發(fā)

    劉希臣 王少暉

  • 基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析英語動(dòng)詞名詞化

    繆福云

  • 思想品德課堂上尋求教學(xué)與生活的有效共振

    汪羅

  • 在綜合實(shí)踐課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的體會(huì)

    蘇立窮

  • 漫談《散步》折射出的生命關(guān)懷

    沈曉玲

  • 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)策略的探究與反思

    景朋

  • 語文教師落實(shí)“文道”統(tǒng)一原則的途徑

    盧天奎

  • 如何提高小學(xué)科學(xué)課的有效性

    聶玉霞 王曉霞

  • 強(qiáng)化養(yǎng)成教育 深化德育效果

    王天珠

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新教育

    王玉芹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)法如何開展

    王曉欣

  • 感悟童心,尊重體驗(yàn)

    夏駿

  • 以點(diǎn)帶面升華情感教育

    周志海

  • 英語專業(yè)翻譯測(cè)試策略研究

    徐祥武 劉洋

  • 在生活中尋找綜合實(shí)踐課的課題

    趙立新

  • 觀察與支持——推進(jìn)幼兒游戲的有效策略

    楊榮斌

  • 如何強(qiáng)化幼兒園常規(guī)管理、提高保教質(zhì)量

    劉丹丹

  • 游戲活動(dòng)在幼兒語言課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    夏華

  • “四結(jié)合”讓區(qū)域活動(dòng)煥發(fā)新的生命力

    姚仲華

  • 淺談培智學(xué)校體育訓(xùn)練

    左桂榮
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