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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年09期目錄

  • 樂做鄉(xiāng)村教科研的一面旗幟——江蘇省灌云縣下坊中心小學(xué)潘勝同志事跡簡介

    本刊記者

  • 贛南地區(qū)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升策略研究

    汪小莉 胡雷

  • 高校大學(xué)生感恩心理教育實(shí)施途徑探析

    韋靜遠(yuǎn)

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用

    孫麗麗

  • 病例導(dǎo)入法在少數(shù)民族學(xué)生傳染病教學(xué)中的應(yīng)用

    張韜

  • 信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用

    劉好軍

  • 淺論概念同化策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    湯懷梅

  • 初中語文文學(xué)作品教學(xué)中“體驗(yàn)式”教學(xué)的探討

    王秀杰

  • 簡述小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

    韓喜峰

  • 教師應(yīng)怎樣提高自己的教學(xué)技能

    李志民

  • 新課改下的小學(xué)備課改革

    劉彥

  • 淺談初中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

    王健

  • 中小學(xué)語文課堂有效教學(xué)問題及策略分析

    李志敏

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中思想政治探究性教學(xué)模式探析

    田小霞

  • 關(guān)于教育幾個關(guān)鍵詞的理解

    唐祖英 袁仁超

  • 提高教師的素質(zhì)勢在必行

    秦玉杰

  • 朝鮮族語文素質(zhì)教育課堂教學(xué)方法談

    姜恩英

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中情感因素的滲透

    溫彥鵬

  • 如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性

    徐永凱

  • 試析小學(xué)語文教育中語文素質(zhì)的培養(yǎng)

    陶維平

  • 家長應(yīng)該怎樣減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

    曲勝勇

  • 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量

    黃山

  • 小學(xué)低段體育課堂教學(xué)有效性即時評價(jià)初探

    章繼東

  • 嘗試探疑讓教師游走于臺前幕后

    張瑞玲

  • 語文教學(xué)中要重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    劉海森

  • 英語教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王慶珍

  • 基于交際取向的小學(xué)英語教學(xué)法研究

    孫燾

  • 如何有效的進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

    孫素清

  • 談西部農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新

    尚福

  • 注重實(shí)效,培養(yǎng)興趣,提高教學(xué)成績

    丁敏

  • 小學(xué)多元化音樂課堂體系的構(gòu)建

    付曉紅

  • 關(guān)于高中古詩詞鑒賞教學(xué)的有效性研究

    周華文 王曉明

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)途徑的幾點(diǎn)嘗試

    孫延峰

  • 淺析小學(xué)生課堂語文閱讀指導(dǎo)策略

    宋玉蘭

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

    董旺喜

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    王國霞

  • 試論時事政治教育和高中政治教學(xué)的結(jié)合的重要性

    胡蓮花

  • 淺析小學(xué)語文教材的“教育性”與“趣味性”

    劉玉玲

  • 生本教育理念下初中生物教學(xué)的思考

    靳正軍

  • 教師“導(dǎo)”,學(xué)生“演”——新型課堂關(guān)系探究

    袁勝男 仲麗娟

  • 淺析實(shí)施小學(xué)安全教育的有效途徑

    包海青

  • 新視野下小學(xué)色彩有效性教學(xué)探析

    凌潔

  • 基于閱讀的高中英語寫作教學(xué)策略探究

    王秀妮

  • 農(nóng)村留守兒童英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成初探

    柳曉霞

  • 小學(xué)語文作文生活化教學(xué)研究

    李志新

  • 談在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的情感態(tài)度

    吳明德

  • 數(shù)學(xué),科學(xué)世界的“語言”——從數(shù)學(xué)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系談數(shù)學(xué)的重要性

    王海燕

  • 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

    薛廣順

  • 如何突破高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的瓶頸

    張海燕

  • 人文融合 高中作文評價(jià)的發(fā)展訴求

    王玲 田燕

  • 巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù) 強(qiáng)化學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)——談高中通用技術(shù)教學(xué)

    趙偉英

  • “自學(xué)為主、講練結(jié)合”教學(xué)模式的探討

    劉子輝

  • 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的有效性探究

    岳海斌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)向教學(xué)的應(yīng)用

    楊維田

  • 初中英語教學(xué)中的情感教學(xué)的原則

    馬聚清

  • 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革分析

    朱彩虹

  • 農(nóng)村學(xué)校要以研促改,推進(jìn)新課程改革

    張俊

  • 探尋小學(xué)語文高效教學(xué)之路

    畢研芬 肖媛媛

  • 淺談小學(xué)語文開放式教學(xué)

    蘇丹梅

  • 細(xì)節(jié)教學(xué)在初中政治課堂中發(fā)揮的作用研究

    馬振民

  • 初中政治課堂互動教學(xué)模式的構(gòu)建策略

    馬春林

  • 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對策

    龔天成

  • 高中英語新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略探微

    李玉香

  • 重視課堂教學(xué)改革 提高課堂教學(xué)實(shí)效

    何玲玲

  • 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

    薛妍

  • 打造高效課堂應(yīng)避免幾個誤區(qū)

    趙國云

  • 慢語文:還原語文課堂的本真——對當(dāng)前小語閱讀課“快語文”現(xiàn)象的逆向思

    潘勝

  • 提高初中體育教學(xué)有效性的途徑探究

    孫成文

  • 讓心花開在農(nóng)村語 論文QQ81995535 文教學(xué)中——農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)與心理整合探究

    周芳

  • 淺談農(nóng)村留守兒童教育存在的問題及應(yīng)對策略

    張兆凱

  • 淺談農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)

    崔建堂

  • 在教學(xué)中正確運(yùn)用表揚(yáng)與批評

    王西云

  • 為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

    袁誠

  • 讓特色來點(diǎn)綴學(xué)校——學(xué)校特色化建設(shè)的實(shí)踐與探索

    李發(fā)文

  • 談高中班主任班級管理工作的“粗”“突”“疏”

    杜長明

  • 精細(xì)化管理在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施

    蘇亞英

  • 班主任工作的“多”與“少”

    賀成山

  • 讓小學(xué)語文教學(xué)充滿生命教育的陽光

    席行柱

  • 讓小學(xué)英語課堂融入happy因子

    蔡釗

  • 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂

    劉壯威

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    王勤柱

  • 淺談小學(xué)低年級的識字教學(xué)方法

    張麗娜 崔寶成

  • 淺談如何創(chuàng)建有效的小學(xué)美術(shù)課堂

    白艷

  • 淺析如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性

    呂斌

  • 讓小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課“活”起來

    曹海燕

  • 淺談小學(xué)低年級空間與圖形的教學(xué)方法

    于麗華

  • 簡述怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

    周興巍

  • 淺談我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考

    楊潤禾

  • 簡述小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效性

    張晗

  • 淺談小學(xué)美術(shù)課上動手能力的培養(yǎng)

    馮沖

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)幾點(diǎn)思考

    李慧

  • 加強(qiáng)日記訓(xùn)練好處多多

    吳秋紅

  • 小學(xué)生強(qiáng)化英語自主學(xué)習(xí)——淺談小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案

    柳麗麗

  • 學(xué)會修改作文也能提高寫作能力

    臧麗娟

  • 在讀寫教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力

    竇富強(qiáng)

  • 淺議低年級如何進(jìn)行有效的識字教學(xué)

    董永梅

  • 有的放“讀”,有效提升——例談低段閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)

    廖麗萍

  • 淺談素質(zhì)教育與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合

    李承琳

  • 淺析提升中學(xué)英語教學(xué)環(huán)節(jié)有效性策略

    孫丹丹

  • 淺析當(dāng)前低年級語文高效課堂的打造

    孫琴

  • 英語閱讀中多元探學(xué)模式活用

    陸少游

  • 如何糾正小學(xué)生作業(yè)中的錯別字

    楊玲玲

  • 多管齊下 提升學(xué)生閱讀能力

    邵懷珠

  • 聯(lián)想,詞匯教學(xué)的一雙翅膀

    李長盛

  • 小組合作與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“同行”

    劉曉娟

  • 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究式教學(xué)

    高宏

  • 新形勢下小學(xué)語文互動教學(xué)的探討

    童福興

  • 課改進(jìn)程中的初高中化學(xué)銜接教學(xué)

    陳黎明

  • 構(gòu)建快樂語文課堂——小學(xué)語文課堂教學(xué)的若干思考

    王波

  • 語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一些方法

    姜紅艷

  • 課堂提問的“四個注意”

    宋福軍

  • 關(guān)于“創(chuàng)設(shè)情境”在《金色的魚鉤》的應(yīng)用

    朱永久

  • 淺議初中英語課堂提問技巧

    鄭艷

  • 淺析高中地理教學(xué)中的問題教學(xué)

    張紅斌

  • 貼近學(xué)生生活 構(gòu)建作文教學(xué)

    齊永輝

  • 抓好聽說讀寫訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)

    谷玉發(fā)

  • 淺議在初中物理復(fù)習(xí)課中如何開展小組學(xué)習(xí)

    劉仲選

  • 生物教學(xué)激趣六法

    徐燕秀

  • 關(guān)于新課標(biāo)下中學(xué)物理教學(xué)銜接的思考

    于斌元

  • 新課程背景下初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略

    李回武 李炳勛

  • 初中語文閱讀拓展性教學(xué)策略

    張錦屏 羅福榮

  • 精彩評價(jià)成就美麗課堂——以《從現(xiàn)在開始》為例談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)語言的改進(jìn)

    夏駿

  • 在詩歌教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

    劉海軍

  • 初中英語課堂導(dǎo)入的方法

    霍媛

  • 高中生應(yīng)用物理知識能力培養(yǎng)的初步研究

    孫建紅 曹延昭

  • 簡簡單單寫作文

    高新美 杜以如

  • 初中音樂教學(xué)中音樂活動的有效開展

    方玉華

  • 小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)設(shè)計(jì)策略

    劉曉燕

  • 調(diào)動多種因素,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    常中華

  • 體驗(yàn)式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王道才

  • 回頭看看的喜悅——三備《學(xué)會看病》

    王雅安

  • 談如何實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中個性教育

    嚴(yán)正旺

  • 淺談小學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)

    王麗紅

  • 銷售中的最大利潤問題——一道課本探究題引發(fā)的思考

    王輝

  • 有效的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生命活力

    呂寶蓮

  • 模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

    姜坤

  • “練,學(xué),教,測,評”五步教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

    陸敏

  • “弟子規(guī)操”的案例應(yīng)用與價(jià)值分析

    劉正東 郭園

  • 例談“數(shù)學(xué)習(xí)題的巧解策略”

    刁曉 呂紅梅

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王宇琴

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“班班通”

    尹若雷

  • 巧妙應(yīng)用多媒體,優(yōu)化生物課堂教學(xué)

    朱志紅

  • 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)“詞”�！c詞共舞,讓每個詞語都鮮活靈動

    周愛琴 陳紅兒

  • 如何提高初中學(xué)生英語口語能力

    鄭志輝

  • 充分預(yù)習(xí),打造語文高效課堂——淺談小學(xué)高年級的語文課前自主學(xué)習(xí)

    高春霞 高雪梅

  • 高中化學(xué)隨堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性分析

    孫進(jìn)財(cái) 虎世祥

  • 細(xì)節(jié)成就精彩——小學(xué)科學(xué)課堂中教學(xué)細(xì)節(jié)的思考與實(shí)踐

    樊希亮

  • 淺議多媒體在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    王淑紅

  • 點(diǎn)亮孩子“發(fā)光”的愿景

    鐘蘇丹

  • 流動學(xué)生成長記錄袋評價(jià)的實(shí)踐研究

    徐凡

  • 綜合實(shí)踐活動課之我見

    繩樹坤(繩術(shù)良)

  • 精心打造宿舍文化 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

    郭銀

  • 談?wù)劤踔兴枷肫返抡n的目標(biāo)教學(xué)

    王春陽

  • 用雙主體互動的教學(xué)法點(diǎn)綴初中思品課堂

    田志遠(yuǎn)

  • 重視發(fā)揮各個學(xué)科的德育教育功能

    王云波

  • 農(nóng)村初中班級文化建設(shè)的創(chuàng)新研究與實(shí)踐

    李和東

  • 讓預(yù)設(shè)與生成在思想品德課堂中和諧統(tǒng)一

    萬寶泉

  • 創(chuàng)設(shè)有效生活情境 活化小學(xué)品社課堂

    王鵬敬

  • 淺析計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)

    劉文智

  • 現(xiàn)代學(xué)徒制在我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用與思考

    王文輝

  • 論中職班級管理的技巧和藝術(shù)

    孔夢茹

  • 園藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生素質(zhì)提升的研究

    佟鳳琴

  • 中職班主任工作之我見

    文煒明

  • 用心教育幼兒,傳遞教育之愛

    廖梅

  • 對幼兒的生命關(guān)懷,是幼師共建教師專業(yè)成長的歸宿

    范菁蓮

  • 家園共育提高幼兒身體素質(zhì)

    江月

  • 淺析農(nóng)村幼兒閱讀興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)

    賈金鳳

  • 淺議如何培養(yǎng)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    劉慧琴

  • 淺談少年宮教育的公益性

    王影

  • 中國教育教學(xué)叢書編委會征稿啟事

  • 外語文化節(jié) 激情綻放——長春外國語學(xué)校舉辦外語文化節(jié)

    小黃
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