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電化教育研究

編輯出版：電化教育研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-1553

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《電化教育研究雜志》2009年12期目錄

第三只眼睛看教育技術(shù)
任友群;詹藝;
信息技術(shù)影響教育發(fā)展的歷史、原因及趨向
顏士剛;
傳播理論視野下城鄉(xiāng)互動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式
趙健;
教育虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素實(shí)證分析
胡凡剛;鹿秀娥;
甘肅省基礎(chǔ)教育信息化深化發(fā)展的策略研究
郭紹青;楊曉健;余學(xué)軍;
以績(jī)效為導(dǎo)向的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用個(gè)案研究——以無(wú)錫市蠡園中學(xué)為例
陳明選;湯巍楠;
三維虛擬教師的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
孫波;趙慧勤;李麗;張春悅;
PBL視角下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源觀(guān)及其應(yīng)用探討
葉濤;
高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)需求和建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
李一媛;李芳;
網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)審指標(biāo)體系的修訂對(duì)課程建設(shè)的影響分析
蔡永;丁新;
在線(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)支持平臺(tái)的歷史、現(xiàn)狀及研究趨勢(shì)
余亮;黃榮懷;
基于Web2.0的學(xué)術(shù)傳播與互動(dòng)——以“人類(lèi)學(xué)在線(xiàn)”網(wǎng)站為個(gè)案
田阡;
概念構(gòu)圖視角下的分階段網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究
高媛;
從三維動(dòng)畫(huà)課程網(wǎng)站個(gè)案解析云計(jì)算在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
高義棟;繆靜霞;霍麗榮;
試論教學(xué)的前策略
李康;李強(qiáng);侯永廣;
信息技術(shù)背景下有效教學(xué)的特征及其策略
盧尚建;
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):一種新型的教學(xué)設(shè)計(jì)理念
吳軍其;劉玉梅;
教師實(shí)踐性知識(shí)是教學(xué)設(shè)計(jì)的源泉和歸宿
刁秀麗;宋正國(guó);
基于模塊化網(wǎng)絡(luò)的職業(yè)技術(shù)教育主題式教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想
邢秀芳;朱德全;
基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(PBL)模式在教學(xué)中的應(yīng)用
高志軍;陶玉鳳;
大洋優(yōu)審體驗(yàn)活動(dòng)走進(jìn)浙江
三因素框架下的案例教學(xué)效果的論文QQ81995535 實(shí)證分析
郭俊輝;李長(zhǎng)安;王富忠;
信息技術(shù)環(huán)境下微格教學(xué)訓(xùn)練模式重構(gòu)芻議
李慶華;張景生;
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)探索
徐小雙;童三紅;陳吉利;鄭忠梅;王鋒;黃克斌;
“信息技術(shù)”課程教學(xué)中挑起“認(rèn)知失衡”的策略
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多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)的探索
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信息技術(shù)影響教育發(fā)展的歷史、原因及趨向

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教師實(shí)踐性知識(shí)是教學(xué)設(shè)計(jì)的源泉和歸宿

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基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(PBL)模式在教學(xué)中的應(yīng)用

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