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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《地質(zhì)通報雜志》2013年07期

《中文自修雜志》2014年04期

《自然資源學(xué)報雜志》2011年05期

《中學(xué)生百科雜志》2013年04期

《吉林教育雜志》2015年34期

《小星星(低年級版)雜志》2012年04期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年09期目錄

北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)
創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的頂層設(shè)計和制度保障
呂文清;
廣西柳州高級中學(xué)
通過社會實踐搭建創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“支架”
藍(lán)程;李錦鵬;
大中小學(xué)聯(lián)動開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的國際經(jīng)驗與模式
劉歡;呂文清;
港澳臺中小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
顧若楠;
日本“超級科學(xué)高級中學(xué)計劃”建設(shè)及啟示
魏能濤;
教育公平和質(zhì)量:支持弱勢學(xué)生和學(xué)校
唐科莉;
韓國關(guān)注中小學(xué)生健康欲打造三百所“健康學(xué)校”
陳曉慧;
關(guān)于韓國高中開設(shè)國際文憑課程情況的調(diào)研報告
陳曉慧;
韓國“首席教師制度”實現(xiàn)法制化
構(gòu)建生態(tài)校園關(guān)注生命成長
裴獻(xiàn)堂;
校長應(yīng)成為文化立校的引領(lǐng)者
顓孫長宗;
關(guān)于高中新課標(biāo)物理教學(xué)的一些新思考
梁國就;
中小學(xué)師本管理初探論文QQ81995535
金月明;
小班化教育探微
毛麗平;
平安校園離不開學(xué)生的自覺自律與自治
王鵬;
新課改背景下高中班級小組管理策略初探
趙振玲;王平;
班級管理之班級環(huán)境最優(yōu)化
楊文彬;何永增;
班主任如何做好中學(xué)生安全教育工作
董淑華;
奏響學(xué)生常規(guī)管理“五步曲”
任守輝;
民族文化進(jìn)校園的探索與實踐
高娃;
加強課題管理推動教育改革與發(fā)展
金昌杰;
讓教師開展有效的校本研究
王靜;梅首文;
新課程背景下初中與高中數(shù)學(xué)銜接校本課程開發(fā)的思考
王焱坤;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和提高
羅小麗;
淺談初中英語閱讀課教學(xué)的課堂提問
田洪波;
文言文教學(xué)過程中的問題與對策
沈松懷;
小學(xué)生創(chuàng)新作文的寫作要領(lǐng)及技巧
楊春濤;
提高作文評語的有效性
孫偉玲;
運用“三輪復(fù)習(xí)法”有效完成中考?xì)v史復(fù)習(xí)
錢勝昔;
教師要成為教材的開發(fā)者
陳寶定;
探討職業(yè)教育教學(xué)的方法
王正斌;
思辨的課堂更高效
尹琳;
降低成本高效學(xué)習(xí)
呂月清;
恰當(dāng)運用約定提升教師教學(xué)調(diào)控能力
劉興倫;
對小組交流與合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識
曹磊;
“減負(fù)”的實踐與思考
施樟福;
在生物教學(xué)中開展生命教育的嘗試
李桂蓮;
淺談地理知識的“巧記與趣記”
江麗麗;
質(zhì)量特色并舉以點帶面創(chuàng)新
杜麗萍;
封面人物簡介
加強教師隊伍建設(shè) 推進(jìn)教育均衡發(fā)展
曹衍海;
實施三大精品工程力保學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展
許欽彪;
抓實校本教研堅持科研興校
劉春友;
整體推進(jìn)教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
易利民;
不要把學(xué)生當(dāng)試驗品
羅剛淮;
要把“短板”變“跳板”——關(guān)于教師參與教育科研的點滴思考
史延虎;
“淺顯”也是一種“營養(yǎng)”
賈憲章;
辦老百姓滿意的學(xué)校江蘇省蘇州市吳中區(qū)郭巷中心小學(xué)
江蘇省蘇州市平直實驗小學(xué)
山東省榮成市第一中學(xué)
為健康奠基讓童心飛揚浙江省義烏市稠城第一小學(xué)

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北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)

創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的頂層設(shè)計和制度保障

廣西柳州高級中學(xué)

通過社會實踐搭建創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“支架”

大中小學(xué)聯(lián)動開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的國際經(jīng)驗與模式

港澳臺中小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

日本“超級科學(xué)高級中學(xué)計劃”建設(shè)及啟示

教育公平和質(zhì)量:支持弱勢學(xué)生和學(xué)校

韓國關(guān)注中小學(xué)生健康 欲打造三百所“健康學(xué)校”

關(guān)于韓國高中開設(shè)國際文憑課程情況的調(diào)研報告

韓國“首席教師制度”實現(xiàn)法制化

構(gòu)建生態(tài)校園 關(guān)注生命成長

校長應(yīng)成為文化立校的引領(lǐng)者

關(guān)于高中新課標(biāo)物理教學(xué)的一些新思考

中小學(xué)師本管理初探 論文QQ81995535

小班化教育探微

平安校園離不開學(xué)生的自覺自律與自治

新課改背景下高中班級小組管理策略初探

班級管理之班級環(huán)境最優(yōu)化

班主任如何做好中學(xué)生安全教育工作

奏響學(xué)生常規(guī)管理“五步曲”

民族文化進(jìn)校園的探索與實踐

加強課題管理 推動教育改革與發(fā)展

讓教師開展有效的校本研究

新課程背景下初中與高中數(shù)學(xué)銜接校本課程開發(fā)的思考

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和提高

淺談初中英語閱讀課教學(xué)的課堂提問

文言文教學(xué)過程中的問題與對策

小學(xué)生創(chuàng)新作文的寫作要領(lǐng)及技巧

提高作文評語的有效性

運用“三輪復(fù)習(xí)法”有效完成中考?xì)v史復(fù)習(xí)

教師要成為教材的開發(fā)者

探討職業(yè)教育教學(xué)的方法

思辨的課堂更高效

降低成本 高效學(xué)習(xí)

恰當(dāng)運用約定 提升教師教學(xué)調(diào)控能力

對小組交流與合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識

“減負(fù)”的實踐與思考

在生物教學(xué)中開展生命教育的嘗試

淺談地理知識的“巧記與趣記”

質(zhì)量特色并舉 以點帶面創(chuàng)新

封面人物簡介

加強教師隊伍建設(shè) 推進(jìn)教育均衡發(fā)展

實施三大精品工程 力保學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

抓實校本教研 堅持科研興校

整體推進(jìn)教育信息化 促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

不要把學(xué)生當(dāng)試驗品

要把“短板”變“跳板”——關(guān)于教師參與教育科研的點滴思考

“淺顯”也是一種“營養(yǎng)”

辦老百姓滿意的學(xué)校 江蘇省蘇州市吳中區(qū)郭巷中心小學(xué)

江蘇省蘇州市平直實驗小學(xué)

山東省榮成市第一中學(xué)

為健康奠基 讓童心飛揚 浙江省義烏市稠城第一小學(xué)

韓國關(guān)注中小學(xué)生健康欲打造三百所“健康學(xué)校”

構(gòu)建生態(tài)校園關(guān)注生命成長

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加強課題管理推動教育改革與發(fā)展

降低成本高效學(xué)習(xí)

恰當(dāng)運用約定提升教師教學(xué)調(diào)控能力

質(zhì)量特色并舉以點帶面創(chuàng)新

實施三大精品工程力保學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

抓實校本教研堅持科研興校

整體推進(jìn)教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

辦老百姓滿意的學(xué)校江蘇省蘇州市吳中區(qū)郭巷中心小學(xué)

為健康奠基讓童心飛揚浙江省義烏市稠城第一小學(xué)