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基礎(chǔ)教育參考
基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128


《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年17期目錄

  • 數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考

    邱健筠;

  • 中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)踐性課程學(xué)習(xí)活動(dòng)范式研究

    茹紅忠;

  • 淺談高效課堂推進(jìn)背景下的教師專業(yè)成長(zhǎng)

    朱宇;

  • 中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問題及原因探析——基于寧夏回族自治區(qū)6所學(xué)校的

    王成軍;

  • 新課改背景下農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展途徑研究

    辛均庚;

  • 澳大利亞賞識(shí)教育五步曲

    曹燕;

  • 日本提高教師素質(zhì)的政策改革方向和 論文QQ81995535 措施

    肖藝芳;周紅霞;

  • 德國(guó)大力發(fā)展中小學(xué)校外學(xué)習(xí)

    潘孟秋;

  • 日本高中教育制度改革的新進(jìn)展

    李春生;

  • 日本學(xué)生赴國(guó)外留學(xué)人數(shù)呈銳減趨勢(shì)

    王君朝;

  • 韓將構(gòu)建“學(xué)校暴力一站支援系統(tǒng)”

    張雷生;

  • 在生態(tài)體驗(yàn)?zāi)Ｊ较绿嵘龑W(xué)校道德教育的實(shí)效性

    陳勇剛;苗小軍;

  • 讓教研文化建設(shè)為教師專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航

    于穎泓;劉黨樺;

  • 現(xiàn)代校長(zhǎng)怎樣“當(dāng)家”

    孫先鋒;

  • 關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 給寄宿制管理“留白”

    吳維煥;蘇銀成;

  • 中職教育中的班級(jí)管理

    孫士文;

  • 關(guān)注教師幸福感 構(gòu)建和諧小學(xué)校園

    馬述民;

  • 中學(xué)教研組的建設(shè)與評(píng)價(jià)

    梁國(guó)就;

  • 讓教師在文化涵養(yǎng)中成長(zhǎng)

    范秋明;

  • 情緒管理——教師的必修課

    彭冰;

  • 封面人物簡(jiǎn)介

  • 用學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展

    王中立;

  • 構(gòu)建學(xué)校文化體系 彰顯“人本”“快樂”特色

    馬林;

  • 加強(qiáng)課外校外管理 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

    李洪文;

  • 芻議中學(xué)教育對(duì)人的培養(yǎng)

    陳賢庭;

  • 發(fā)展性學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的“催化劑”

    張海根;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 提高課堂教學(xué)實(shí)效——《根據(jù)原電池原理設(shè)計(jì)原電池》

    丁云;

  • 學(xué)會(huì)蹲下,讓孩子靠近你

    馬延燈;

  • “先學(xué)后教”背景下語(yǔ)文自學(xué)“五步驟”策略

    林幼春;

  • 提高小學(xué)生作文水平方法初探

    劉雪濤;

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    時(shí)志娓;

  • 高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)——以經(jīng)典原版小說(簡(jiǎn)易本)閱讀為例

    張玉萍;

  • 基于君朋講習(xí)的“兩端式教學(xué)”操作模式

    臧富仁;

  • 略談作文材料的積累和運(yùn)用

    胡瑜;

  • 推進(jìn)普高學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的三種策略

    毛善新;

  • 新課程改革下中學(xué)歷史教師應(yīng)具有的素質(zhì)

    牛文春;

  • 點(diǎn)亮心燈 受用終身——由兒童誦讀經(jīng)典課程引發(fā)的思考

    陳為民;

  • 率先垂范 努力打造知名品牌學(xué)�！L河南省商丘市第一高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)陳

    劉穎;張紅紡;

  • 關(guān)注人的發(fā)展 做好培訓(xùn)者培訓(xùn)

    王淑霞;

  • 高中社團(tuán)活動(dòng)潛力初探

    楊喆;韋希;

  • 德育為首 科研興校 整體優(yōu)化 和諧發(fā)展

    祝有光;

  • “孔融讓梨我不讓”,誰(shuí)的錯(cuò)?

    逯長(zhǎng)春;

  • 有一種素養(yǎng)叫“退讓”

    刁仁宏;

  • 有一種“縫隙”讓教育更嚴(yán)謹(jǐn)

    賈憲章;

  • “大補(bǔ)”的孩子不耐考

    文竹韻;

  • 閱讀網(wǎng)——教育閱讀專業(yè)網(wǎng)站 師生閱讀、學(xué)習(xí)、研究、分享的資源平臺(tái)

  • 《基礎(chǔ)教育參考》2012～2013年征訂公告

  • 關(guān)于共同開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域培訓(xùn)區(qū)域觀摩研討、國(guó)際交流與合作的邀請(qǐng)

  • 若水教育潤(rùn)澤上善之人 四川省成都市雙水小學(xué)

  • 貴州教師教育學(xué)校

  • 開展“兩端式”教學(xué)改革 創(chuàng)建麗澤式高效課堂 首都師范大學(xué)附屬麗澤

  • 科學(xué)發(fā)展 乘勢(shì)而上 廣東省增城中學(xué)

  • 上海市莘格高級(jí)中學(xué)

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