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電化教育研究
電化教育研究

編輯出版:電化教育研究雜志編輯部
主辦:西北師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1003-1553


《電化教育研究雜志》2014年09期目錄
  • 《電化教育研究》審稿流程

  • 《中國教育信息化發(fā)展報告(2013)》成果發(fā)布會在北京師范大學(xué)舉行

  • 教育信息化對少數(shù)民族教育發(fā)展具有革命性影響

    楊改學(xué) 胡俊杰
  • 數(shù)字治理:智慧學(xué)習(xí)新素養(yǎng)

    祝智庭 陳丹
  • 回歸教育本質(zhì) 關(guān)注學(xué)生發(fā)展——中日比較視角下的我國教育技術(shù)學(xué)研究發(fā)

    董玉琦 包正委 邊家勝
  • 中國教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論問題研究——關(guān)于研究方法的評述

    鐘柏昌 李藝
  • 多元文化教育中的后現(xiàn)代教育技術(shù)

    韓永紅
  • 社會建構(gòu)論解釋教學(xué)現(xiàn)實的意義與限度

    高盼望
  • 西部少數(shù)民族地區(qū)雙語教師新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以甘肅省東鄉(xiāng)族自治

    焦道利 馬永峰
  • 國際MOOCs教學(xué)設(shè)計優(yōu)勢及其問題分析——以美國杜克大學(xué)“英語寫作I

    馬武林 李艷 蔣艷
  • 移動學(xué)習(xí)培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力的實驗研究

    王濟(jì)軍 修永富
  • 基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)效果研究

    傅鋼善 王改花
  • 課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作情境對兒童數(shù)學(xué)問題解決影響的實證研究

    王麗娜 陳玲
  • 數(shù)字教材中個性化學(xué)習(xí)資源的推送策略與技術(shù)實現(xiàn)

     論文QQ81995535 孫眾 駱力明 綦欣
  • 在線學(xué)習(xí)平臺使用意向預(yù)測模型的構(gòu)建和測量

    胡勇
  • 基于Web的動態(tài)評價系統(tǒng)設(shè)計及其應(yīng)用效果探究

    葉海智 趙耀遠(yuǎn) 吳金鴿
  • 學(xué)習(xí)過程導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)交互設(shè)計研究——面向網(wǎng)絡(luò)課程實施的視角

    肖廣德 黃榮懷
  • 中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第十屆學(xué)術(shù)年會在貴州師范大學(xué)舉

  • 微時代弱耦合式協(xié)作學(xué)習(xí)原理與個案分析

    王帆
  • 基于Moodle平臺的PBL教學(xué)模式研究——以山西師范大學(xué)“現(xiàn)代教育

    王云 崔彩霞 王麗琴
  • “現(xiàn)代教育技術(shù)”教師教育課程內(nèi)容體系改革研究

    張樂 郭紹青 陳瑩
  • 面向數(shù)字教師的《ICT-CFT》框架與TPACK框架的比較分析

    吳煥慶 崔京菁 馬寧
  • 基于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的教師實踐性知識管理之典型模式構(gòu)建及實踐研究

    何曉青 柯和平
  • 第一屆數(shù)字學(xué)習(xí)研究方法暨SSCI/CSSCI論文寫作高級培訓(xùn)班在西北


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