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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《電化教育研究雜志》1994年04期

《教育與裝備研究雜志》2008年07期

《神州學(xué)人雜志》2005年03期

《神州學(xué)人雜志》2011年09期

《中國電化教育雜志》2011年08期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》1997年06期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2013年05期目錄

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函
大衛(wèi)·庫伯視野中的體驗學(xué)習(xí)以及對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與超越
王美倩苗浩
問題解決的影響因素分析——基于多媒體學(xué)習(xí)的新視角
曾娜吳秀園
教學(xué)信息化在高校中的轉(zhuǎn)型建設(shè)研究
陶安
淺談小學(xué)語文游戲化教學(xué)
時春玲
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)《教育電聲系統(tǒng)》課程教材建設(shè)研究
李兆義
“電磁場與電磁波”與“大學(xué)物理·電磁學(xué)”的教學(xué)比較研究
黃麟舒柳超項順祥
對技工院校服裝設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)改革的思考
李自洪
師范生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課為例
謝明國唐后義楊紅羅春森
中學(xué)信息技術(shù)課程中實施混合式學(xué)習(xí)模式探究
于新民
高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的反思與前瞻
鄭化浦鄭潔
《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗課分類教學(xué)模式研究與實踐
武濱宋曄
《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》精品課程混合式教學(xué)模式研究
陳小莉張穎
高效課堂對農(nóng)村中學(xué)教育模式的影響——以四川省蓬安縣河舒初級中學(xué)為例
盧敏唐淵陳仕品
信息化教學(xué)模式改革發(fā)展初探
王軍武王海杰
智能手機應(yīng)用于教育教學(xué)的研究綜述
熊明珠
關(guān)于高校合作組織結(jié)構(gòu)中有效的IT治理結(jié)構(gòu)
付萍萍陳仕品程吉麟
基于微博的英語單詞移動教學(xué)研究
張婷婷張克永楊雪
3DMAX軟件教學(xué)的探究
柴晶
服務(wù)器虛擬化技術(shù)在數(shù)字化校園的應(yīng)用
盧添進
中職教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀及培訓(xùn)策略研究
莊云娟莊德龍
中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價方法研究
杜治漢
在借鑒中促進課業(yè)考評改革——以西北師大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)為例
頓卜雙余永江喻帥英
師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀分析
紀宏璠雷體南論文QQ81995535
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及對策
劉巧麗張郡亮
信息化時代中學(xué)英語教師教育技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)芻議
唐穎
普適環(huán)境下遠程學(xué)習(xí)者的人文關(guān)懷
車啟鳳方媛
關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)有效應(yīng)用形式的探討——以廣東藥學(xué)院為例
杜芳芳沈楓羅曉琴羅漫
課堂互動教學(xué)系統(tǒng)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
崔亞強王春艷余淇
淺談E-learning中的學(xué)習(xí)者體驗
劉曉穎
基于Wi－Fi的高校泛在學(xué)習(xí)環(huán)境研究
黃瑞肖杰溫彩霞
“項目引導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動”模式的中職VB網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
李偉
SCORM 2004標準在E－Learning中的實踐案例——以韓國
劉玉娟
采用手機游戲進行輔助教學(xué)的教育性研究
尹長青
視覺與聽覺在多媒體課件中的藝術(shù)設(shè)計
劉素娟程吉麟鄒霞
學(xué)習(xí)可視化的意義與內(nèi)涵研究
朱良學(xué)
大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)習(xí)分析框架構(gòu)建
楊慶安趙偉男張海
教育文獻資源共建共享的SWOT分析
蔣鑫何曉萍
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的知識共享策略研究實證分析——以TalentDigger
周曉寧刁永鋒

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函

大衛(wèi)·庫伯視野中的體驗學(xué)習(xí)以及對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與超越

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教學(xué)信息化在高校中的轉(zhuǎn)型建設(shè)研究

淺談小學(xué)語文游戲化教學(xué)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)《教育電聲系統(tǒng)》課程教材建設(shè)研究

“電磁場與電磁波”與“大學(xué)物理·電磁學(xué)”的教學(xué)比較研究

對技工院校服裝設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)改革的思考

師范生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課為例

中學(xué)信息技術(shù)課程中實施混合式學(xué)習(xí)模式探究

高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的反思與前瞻

《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗課分類教學(xué)模式研究與實踐

《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》精品課程混合式教學(xué)模式研究

高效課堂對農(nóng)村中學(xué)教育模式的影響——以四川省蓬安縣河舒初級中學(xué)為例

信息化教學(xué)模式改革發(fā)展初探

智能手機應(yīng)用于教育教學(xué)的研究綜述

關(guān)于高校合作組織結(jié)構(gòu)中有效的IT治理結(jié)構(gòu)

基于微博的英語單詞移動教學(xué)研究

3DMAX軟件教學(xué)的探究

服務(wù)器虛擬化技術(shù)在數(shù)字化校園的應(yīng)用

中職教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀及培訓(xùn)策略研究

中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價方法研究

在借鑒中促進課業(yè)考評改革——以西北師大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)為例

師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀分析

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及對策

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普適環(huán)境下遠程學(xué)習(xí)者的人文關(guān)懷

關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)有效應(yīng)用形式的探討——以廣東藥學(xué)院為例

課堂互動教學(xué)系統(tǒng)在高校教學(xué)中的應(yīng)用

淺談E-learning中的學(xué)習(xí)者體驗

基于Wi－Fi的高校泛在學(xué)習(xí)環(huán)境研究

“項目引導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動”模式的中職VB網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計

SCORM 2004標準在E－Learning中的實踐案例——以韓國

采用手機游戲進行輔助教學(xué)的教育性研究

視覺與聽覺在多媒體課件中的藝術(shù)設(shè)計

學(xué)習(xí)可視化的意義與內(nèi)涵研究

大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)習(xí)分析框架構(gòu)建

教育文獻資源共建共享的SWOT分析

虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的知識共享策略研究實證分析——以TalentDigger