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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2014年36期
    

中學(xué)生英語(高中版)

來源:/qikan/upload/201605/0i4tii3kr1x(m.bhskgw.cn).jpg 更新:2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程
  • 探究少數(shù)民族地區(qū)高中英語聽力的教學(xué)之道

    周瓊
  • 運(yùn)用“story map”解讀高中英語閱讀文本

    沈園園
  • Module 4 Unit 4 Cultural differenc

    王維芳
  • 初中英語課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問題及對策——基于16節(jié)大市級(jí)評(píng)優(yōu)課的

    馬輝
  • 探析中職英語生活化教學(xué)改革

    張曉利
  • 高中英語詩歌教學(xué)課的反思

    陳衛(wèi)萍
  • 電子白板技術(shù)在高中英語閱讀教學(xué)中使用誤區(qū)的課例反思——基于江蘇省信息

    傅錫軍
  • 關(guān)于高中英語個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐分析

    謝麗京
  • 探討初中英語教學(xué)課堂非語言交際運(yùn)用方法

    李傳勝
  • 如何提高職高學(xué)生英語自主閱讀能力

    楊愛雙
  • 漢語學(xué)習(xí)遷移對初中英語教學(xué)的導(dǎo)引

    徐靜宜
  • 論語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    陳曦
  • 試論英語教學(xué)中的“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”

    陳博偉
  • 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)分析

    真讓招
  • 巧用英語寫作中的詞匯

    黃偉超
  • 淺談初中英語興趣的培養(yǎng)

    王;
  • 學(xué)唱英文歌,開啟快樂學(xué)英語之門

    王太梅
  • 初中英語差異教學(xué)模式的構(gòu)建研究分析

    張娟
  • 淺談?wù)n內(nèi)外提高英語口語水平的多種方式

    唐靜靖
  • 提高英語詞匯學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

    劉素景
  • “懂、悟、通”英語詞匯高效學(xué)習(xí)新“三字經(jīng)”

    萬春紅
  • 初中英語中考輔導(dǎo)中音標(biāo)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)初探

    王艷
  • 提高高中英語薄弱學(xué)生“基礎(chǔ)寫作”水平的探討

    李桂芳
  • 如何引導(dǎo)高一新生學(xué)好高中英語

    段旭輝
  • 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——再談?dòng)⒄Z作業(yè)的分層布置

    張驊
  • 以文化為導(dǎo)向的高中英語閱讀教學(xué)

    柳曉韻
  • 任務(wù)型教學(xué)理論指導(dǎo)下的高中新課改英語課堂模式初探

    王紅書
  • 巧用例句,激活高中英語課堂教學(xué)

    李寧偉
  • 別讓大屏幕遮住黑板的魅力——談高中英語教學(xué)的板書設(shè)計(jì)藝術(shù)

    姚影會(huì)
  • 淺談高中藝術(shù)生的英語教學(xué)

    趙佳楠
  • “輸入假說”與“輸出假說”理論對高中英語閱讀教學(xué)的啟發(fā)

    趙有林
  • 討論式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    韋玉
  • 一石激起千層浪,兩指彈出萬般音——淺談高中英語課堂的提問藝術(shù)

    葉爐英
  • 新課程背景下高中英語寫作教學(xué)的問題和策略研究

    陸祖斌
  • 高中英語聽力教學(xué)的誤區(qū)及策略

    孫俊英
  • 《牛津高中英語》課堂教學(xué)實(shí)踐的心得

    張新萍
  • 精心導(dǎo)入,妙在開頭——從“同課異構(gòu)”角度出發(fā)談高中英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)

    仇愛華
  • 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探討

    高鳴
  • 高中英語課堂教學(xué)激活策略之我見

    劉青
  • 英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新模式

    陳薇
  • 探討活動(dòng)教學(xué)法在初中低年級(jí)英語教學(xué)中的運(yùn)用

    周小燕
  • 主位理論在高中英語閱讀理解中的運(yùn)用

    王玉紅
  • 淺談如何提高高中生英語寫作能力

    王章旺
  • 關(guān)注多元互動(dòng),彰顯課堂魅力——高中英語課堂互動(dòng)教學(xué)探析

    胡萬寶
  • 興趣、習(xí)慣、思考——英語閱讀三步教學(xué)法初探

    李維榮 閆愛軍
  • 初中英語教學(xué)中交際教學(xué)法的實(shí)踐嘗試

    李麗
  • 探究非智力因素對高中英語教學(xué)的影響

    邢艷麗
  • 高三藝術(shù)班英語教學(xué)探究

    陸亞玲
  • 重視聽力教學(xué) 提高聽力水平

    繆小建
  • 巧用Free Writing提高學(xué)生英語寫作能力

    楊娟
  • 運(yùn)用建構(gòu)主義 搞好英語課堂教學(xué)

    呂敏
  • 寫作微技能在習(xí)作評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

    劉雪
  • 高中生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

    陳靜
  • 讓英語課堂充滿活力

    陳漢娟
  • 有關(guān)任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐探討

    茆韋
  • 試論高中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建

    邵萍萍
  • 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    淦玲玲
  • 談高中英語閱讀教學(xué)中的架構(gòu)

    李方方
  • 詞塊教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的有效應(yīng)用探究

    夏初武
  • 試論英語教學(xué)中的學(xué)科素質(zhì)教育

    嚴(yán)大蘭
  • 試談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)提問“三度”把握

    戚艷明
  • 英語課外閱讀必須注重三個(gè)基本思路

    王樹建
  • 如何激發(fā)后進(jìn)生的英語學(xué)習(xí)興趣

    劉穎飛
  • 尋找生活中的英語教學(xué)

    李巧紅
  • 改進(jìn)閱讀方法,提高英語閱讀能力

    周海霞
  • 初中英語作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

    張春杰
  • 鄒議英語閱讀教學(xué)中讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以牛津高中英語譯林版為例

    楊桂軍
  • 初中英語總復(fù)習(xí)的創(chuàng)新嘗試——以“主線式”復(fù)習(xí)方式為例

    馬寶
  • 如何指導(dǎo)高中生進(jìn)行英語閱讀

    陳志林
  • 英語課堂教學(xué)的結(jié)課藝術(shù)

    張遠(yuǎn)清
  • 賦予英語課堂現(xiàn)實(shí)意義

    鄒菊紅
  • 任務(wù)型課堂教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用的研究

    吳芳新
  • 綠色教學(xué)在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐

    趙順意
  • 應(yīng)用情景教學(xué)法教授高中英語語法的體會(huì)

    莉萍
  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下探析高中英語教學(xué)中語篇語境的互融教學(xué)

    陳娟
  • 新課程背景下提高初中英語教學(xué)有效性的途徑與策略

    劉麗娟
  • 小議初中英語互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建

    徐春霞
  • 淺談初中英語教學(xué)中對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)

    馬林歧
  • 透析高中英語詞匯教學(xué)的基本原則

    張保
  • 高中英語聽力教學(xué)中英文歌曲的應(yīng)用淺談

    丁古亞
  • 英語高考復(fù)習(xí)中應(yīng)注意處理好的幾種關(guān)系

    胡瑞明
  • 高中英語教學(xué)中心理素質(zhì)教育滲透的構(gòu)建與反思

    竇春梅
  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)在高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐淺析

    周桂林
  • 微探提高英語晨讀效率的有效策略

    申曉莉
  • 高中英語特色教學(xué)模式及其應(yīng)用初探

    祁慧萍
  • 淺談藝術(shù)生英語教學(xué)

    王濤
  • 初中英語教學(xué)中競賽法的應(yīng)用實(shí)踐

    姜夢新
  • 改變課堂教學(xué)思維,探討高中英語課改新思路

    喻遠(yuǎn)秀
  • 海量活動(dòng),在合作與運(yùn)用中提高英語閱讀水平

    查君蕾
  • 高中英語詞匯教學(xué)中的文化滲透

    唐曉紅
  • 讓校圖書館成為初中學(xué)生英語課外閱讀的樂園——淺談如何利用圖書館資源指

    葛亦楠
  • 淺談新課程背景下 論文QQ81995535 初中英語教學(xué)的文化滲透

    劉云惠
  • 初中英語教學(xué)興趣激發(fā)與有效性教學(xué)概述

    郭冬梅
  • 中職英語教學(xué)運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的探討

    張艷
  • 形成性評(píng)價(jià)在初中英語教學(xué)中的探索與實(shí)踐

    鄭幼蓮
  • 初中英語教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐嘗試

    顧素春
  • 淺析高中英語教學(xué)中的合作探究策略

    蔡虹
  • 關(guān)于中職英語差異性教學(xué)實(shí)踐的思考

    葛菊梅
  • 如何在新課改中提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率

    俞文蘭
  • 英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    羅小兵
  • 基于新課改的初中英語課堂教學(xué)效率的提升途徑研究

    周建卿
  • 高中英語Project教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用

    趙有林
  • 新課改下初中英語課堂的有效教學(xué)方法研究

    張燕寧
  • 高中英語教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施

    林愛梅
  • 關(guān)于課堂上小組互助探究的策略淺談

    王潤輝
  • 新課程下高中英語自主學(xué)習(xí)策略的探索

    唐為平
  • 關(guān)于英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考——“聚焦課堂”活動(dòng)后的個(gè)人反思

    范紅霞
  • 高中英語教學(xué)如何提高學(xué)生自主探究能力

    徐志霄
  • 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法探析

    馬道安
  • 新興整合高中英語文化教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略

    耿云
  • 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

    李軍
  • 高中英語教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體的課堂教學(xué)

    鄔婭娜
  • 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    張建林
  • 高三英語復(fù)習(xí)沖刺階段“試卷評(píng)講”的應(yīng)對策略

    馬曉娥
  • 中考英語閱讀理解題應(yīng)試策略探討

    黃萍萍
  • 如何快速有效地指導(dǎo)高三學(xué)生做書面表達(dá)題

    常娥祖
  • 高中生高考英語作文書寫現(xiàn)狀及培養(yǎng)

    蘇斌
  • 英語空間介詞at的認(rèn)知隱喻研究——基于SWECCL和LOCNESS語

    馬曉惠
  • 淺談順應(yīng)論的分析維度對英語專業(yè)研究生口語教學(xué)的啟示

    王琦
  • 淺談大學(xué)英語口語練習(xí)技巧

    佟麗洋
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