亚洲乱码国产乱码精品精鲁大师,狠狠精品干练久久久无码中文字幕

現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

相關(guān)推薦

《神州學(xué)人雜志》2002年02期

《21世紀(jì)雜志》2001年01期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》1998年11期

《神州學(xué)人雜志》1999年06期

《信息化建設(shè)雜志》2006年10期

《電化教育研究雜志》2014年12期

《中國電化教育雜志》1996年08期

《神州學(xué)人雜志》2001年11期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2012年12期

《神州學(xué)人雜志》1994年12期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年09期目錄

《多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范》發(fā)布
數(shù)字校園建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布
數(shù)字校園需建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
谷劍塵電化教育思想探析
馮永華;陳曦;
知識共享許可協(xié)議在開放教育資源版權(quán)中的應(yīng)用案例研究
騰艷楊;
解構(gòu)與重構(gòu):將小學(xué)科學(xué)課程轉(zhuǎn)換為移動學(xué)習(xí)課程
張寶輝;王紅云;方海光;呂賜杰;
教育場視野中的教育技術(shù)原理
曾茂林;
知識可視化視覺表征的內(nèi)容構(gòu)建方法
趙慧臣;
新媒介環(huán)境下教育電視人本化傳播理據(jù)探究
郭紅霞;
技術(shù)支持下的兒童數(shù)學(xué)問題解決——情境表征的視角
王麗娜;張生;陳坤;
信息技術(shù)環(huán)境下研究性教學(xué)中的師生互動模式研究——以《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計案例
嚴(yán)莉;李媛;楊琳;
基于扎根理論的信息化課堂有效教學(xué)評價體系研究
孫沛華;
地方高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)信念調(diào)查研究及重建
韓穎;唐文和;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教育技術(shù)專業(yè)研究生學(xué)術(shù)道德失范行為的調(diào)查研究
秦丹;李遠(yuǎn)航;
教育技術(shù)學(xué)碩士研究生課程體系現(xiàn)狀調(diào)查與分析
孔令琪;馬秀峰;
教學(xué)環(huán)境建設(shè)與資源建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展策略的探討
龍躍;
打造智能化、信息化、人本化的多媒體教學(xué)環(huán)境——南京師范大學(xué)多媒體教室
張一春;馬青玉;徐偉;張芳;劉勝田;
基于IMOS技術(shù)的校園IP網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的分析與設(shè)計
吳凱;
基于ISM模型的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析
李慧;
基于專家的“農(nóng)遠(yuǎn)”課堂教學(xué)反思
汪穎;
在線形成性評價工具在英語寫作中的應(yīng)用——困難及對策探究
周穎;
適應(yīng)性E-Learning系統(tǒng):現(xiàn)狀與趨勢
萬力勇;
基于手機短信的課堂應(yīng)答系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 論文QQ81995535
卓晴;李海霞;趙昊熠;
初中化學(xué)虛擬實驗半自動化實驗報告系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
張學(xué)軍;張明文;
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實習(xí)雙向激勵的加權(quán)量化法探究——以甘肅教育技術(shù)學(xué)本科生
楊濱;任新英;
經(jīng)管類院校模擬仿真實驗教學(xué)體系構(gòu)建研究
李立志;
績效技術(shù)在高職院校創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用及案例研究
蔡立爐;鄧慶安;刁永鋒;
多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范》發(fā)布

數(shù)字校園建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布

數(shù)字校園需建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

谷劍塵電化教育思想探析

知識共享許可協(xié)議在開放教育資源版權(quán)中的應(yīng)用案例研究

解構(gòu)與重構(gòu):將小學(xué)科學(xué)課程轉(zhuǎn)換為移動學(xué)習(xí)課程

教育場視野中的教育技術(shù)原理

知識可視化視覺表征的內(nèi)容構(gòu)建方法

新媒介環(huán)境下教育電視人本化傳播理據(jù)探究

技術(shù)支持下的兒童數(shù)學(xué)問題解決——情境表征的視角

信息技術(shù)環(huán)境下研究性教學(xué)中的師生互動模式研究——以《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計案例

基于扎根理論的信息化課堂有效教學(xué)評價體系研究

地方高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)信念調(diào)查研究及重建

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教育技術(shù)專業(yè)研究生學(xué)術(shù)道德失范行為的調(diào)查研究

教育技術(shù)學(xué)碩士研究生課程體系現(xiàn)狀調(diào)查與分析

教學(xué)環(huán)境建設(shè)與資源建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展策略的探討

打造智能化、信息化、人本化的多媒體教學(xué)環(huán)境——南京師范大學(xué)多媒體教室

基于IMOS技術(shù)的校園IP網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的分析與設(shè)計

基于ISM模型的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析

基于專家的“農(nóng)遠(yuǎn)”課堂教學(xué)反思

在線形成性評價工具在英語寫作中的應(yīng)用——困難及對策探究

適應(yīng)性E-Learning系統(tǒng):現(xiàn)狀與趨勢

基于手機短信的課堂應(yīng)答系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 論文QQ81995535

初中化學(xué)虛擬實驗半自動化實驗報告系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實習(xí)雙向激勵的加權(quán)量化法探究——以甘肅教育技術(shù)學(xué)本科生

經(jīng)管類院校模擬仿真實驗教學(xué)體系構(gòu)建研究

績效技術(shù)在高職院校創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用及案例研究

多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范

打造智能化、信息化、人本化的多媒體教學(xué)環(huán)境——南京師范大學(xué)多媒體教室