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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-1487

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《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2006年11期

《體育師友雜志》1997年03期

《體育師友雜志》1982年03期

《游泳雜志》2006年02期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1993年12期

《體育師友雜志》2002年02期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1991年03期

《體育師友雜志》2005年02期目錄

當(dāng)代學(xué)校體育課程內(nèi)涵及其本質(zhì)
王金艷
優(yōu)化體育教學(xué)過程的構(gòu)思基點(diǎn)和途徑
毛良
何以教不會(huì) 學(xué)不悅——淺析體育教學(xué)方法
何曉濤
啟發(fā)式教學(xué)在游泳課中的應(yīng)用
鄭如城
游戲“人生的一段路”的設(shè)想、設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施
劉劍
論體育教學(xué)中游戲法的運(yùn)用
許德順,劉永光
在武術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)研究
黃亮明
用“一分為二”觀點(diǎn)看音樂舞蹈進(jìn)課堂
惠志東
“特殊規(guī)則”在籃球半場(chǎng)比賽中的運(yùn)用
陸天橋
短跑運(yùn)動(dòng)員速度知覺與注意力的培養(yǎng)
劉國(guó)強(qiáng)
多課次進(jìn)取性訓(xùn)練對(duì)高三體育考生的探究
馬冬花
如何發(fā)展中學(xué)生投擲鉛球的力量
李德輝
體育游戲的創(chuàng)編方法及其創(chuàng)編原則
李萍
“瓦拉赫效應(yīng)”與體育教學(xué)思路的取向
蔡擁軍
新課標(biāo)下體育教學(xué)與人文關(guān)懷的滲透
何新宏,鄭莉莎
一條舊內(nèi)胎十種好用法
李其貴
投擲項(xiàng)目預(yù)賽戰(zhàn)術(shù)安排新法
王明亮,曹淑忠
體育習(xí)慣的培養(yǎng)
丁亞軍
體育教師適應(yīng)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的對(duì)策研究
楊文輝
基層體育與健康教研員如何適應(yīng)新一輪的課程改革
徐華軍,樊向前
使用階梯式立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地培養(yǎng)學(xué)生的自練與自評(píng)能力
劉衛(wèi)峰
合格,原來可以很感動(dòng)
陳玉慶
一偶發(fā)事件的啟示
謝民
心靈的呼喚
王振強(qiáng)
變差異為智慧
王海霞
從階段體育到終身體育——談高校體育對(duì)終身體育的應(yīng)答
陳少宇
輕松一刻
談?wù)剬?duì)體育課程資源開發(fā)的認(rèn)識(shí)
徐貞華
激情對(duì)體論文QQ81995535 育教學(xué)的意義及其對(duì)教師的要求
張勁松
對(duì)幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)可行性的探討
何靜
對(duì)籃球快攻戰(zhàn)術(shù)概念的一些思考
杜敏
對(duì)廣東省高考體育術(shù)科足球?qū)ｍ?xiàng)考試的調(diào)查研究
李波,李華
如何穩(wěn)定高考籃球副項(xiàng)的考試成績(jī)
列巨科
創(chuàng)造適合體育教師發(fā)展的管理模式——自主管理
邵義勇
全能裁判的工作方法
許翔
隱性心臟病在體育課堂中的發(fā)作與急救
李海燕
淺談高校體育教師應(yīng)當(dāng)掌握哪些急救措施
何建華
小議足球教學(xué)中的損傷及其防治
楊帥
中、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷原因分析及預(yù)防措施
魏書崢,王慶
SPSS在體育統(tǒng)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
陳紅梅
健美操教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
杜熙茹
我國(guó)體育仲裁適用范圍界定的研究
馬曉偉;劉濤;
論新課程標(biāo)準(zhǔn)與體育教學(xué)改革
王玲
課外活動(dòng)以俱樂部形式開展的探討
邵忠芳
談運(yùn)動(dòng)隊(duì)良好心理氣氛的營(yíng)造
張少輝
休閑體育:現(xiàn)代人理想的休閑方式
錢利安,翁惠根,黃喆
如何進(jìn)行足球訓(xùn)練課的熱身運(yùn)動(dòng)
張智

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

當(dāng)代學(xué)校體育課程內(nèi)涵及其本質(zhì)

優(yōu)化體育教學(xué)過程的構(gòu)思基點(diǎn)和途徑

何以教不會(huì) 學(xué)不悅——淺析體育教學(xué)方法

啟發(fā)式教學(xué)在游泳課中的應(yīng)用

游戲“人生的一段路”的設(shè)想、設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施

論體育教學(xué)中游戲法的運(yùn)用

在武術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)研究

用“一分為二”觀點(diǎn)看音樂舞蹈進(jìn)課堂

“特殊規(guī)則”在籃球半場(chǎng)比賽中的運(yùn)用

短跑運(yùn)動(dòng)員速度知覺與注意力的培養(yǎng)

多課次進(jìn)取性訓(xùn)練對(duì)高三體育考生的探究

如何發(fā)展中學(xué)生投擲鉛球的力量

體育游戲的創(chuàng)編方法及其創(chuàng)編原則

“瓦拉赫效應(yīng)”與體育教學(xué)思路的取向

新課標(biāo)下體育教學(xué)與人文關(guān)懷的滲透

一條舊內(nèi)胎 十種好用法

投擲項(xiàng)目預(yù)賽戰(zhàn)術(shù)安排新法

體育習(xí)慣的培養(yǎng)

體育教師適應(yīng)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的對(duì)策研究

基層體育與健康教研員如何適應(yīng)新一輪的課程改革

使用階梯式立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地培養(yǎng)學(xué)生的自練與自評(píng)能力

合格,原來可以很感動(dòng)

一偶發(fā)事件的啟示

心靈的呼喚

變差異為智慧

從階段體育到終身體育——談高校體育對(duì)終身體育的應(yīng)答

輕松一刻

談?wù)剬?duì)體育課程資源開發(fā)的認(rèn)識(shí)

激情對(duì)體 論文QQ81995535 育教學(xué)的意義及其對(duì)教師的要求

對(duì)幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)可行性的探討

對(duì)籃球快攻戰(zhàn)術(shù)概念的一些思考

對(duì)廣東省高考體育術(shù)科足球?qū)ｍ?xiàng)考試的調(diào)查研究

如何穩(wěn)定高考籃球副項(xiàng)的考試成績(jī)

創(chuàng)造適合體育教師發(fā)展的管理模式——自主管理

全能裁判的工作方法

隱性心臟病在體育課堂中的發(fā)作與急救

淺談高校體育教師應(yīng)當(dāng)掌握哪些急救措施

小議足球教學(xué)中的損傷及其防治

中、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷原因分析及預(yù)防措施

SPSS在體育統(tǒng)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

健美操教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

我國(guó)體育仲裁適用范圍界定的研究

論新課程標(biāo)準(zhǔn)與體育教學(xué)改革

課外活動(dòng)以俱樂部形式開展的探討

談運(yùn)動(dòng)隊(duì)良好心理氣氛的營(yíng)造

休閑體育:現(xiàn)代人理想的休閑方式

如何進(jìn)行足球訓(xùn)練課的熱身運(yùn)動(dòng)

游戲“人生的一段路”的設(shè)想、設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施

一條舊內(nèi)胎十種好用法

激情對(duì)體論文QQ81995535 育教學(xué)的意義及其對(duì)教師的要求

中、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷原因分析及預(yù)防措施