《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2013年02期目錄
信息技術(shù)與課程整合促進選修課教學(xué)質(zhì)量提高的實踐與思考——以《網(wǎng)絡(luò)多媒
葉濤Open Learn項目對我國遠程教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享的啟示
屈靜“教學(xué)媒體的理論與實踐”課程中師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng)
趙國慶 張菲菲 邵帥教育技術(shù)學(xué)專業(yè)計算機類課程改革探討
田貞基于Packet Tracer構(gòu)建仿真教學(xué)實訓(xùn)平臺的設(shè)計與實踐
馬曉霞 張玲《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志主要欄目簡介
網(wǎng)易公開課對我國數(shù)字化學(xué)習資源共享的啟示
王曾 陳漢平 袁曉斌讓精品課程成為“淘課族”的選擇——精品課程建設(shè)與共享的思考
成冬梅 孫洋高校網(wǎng)絡(luò)視頻公開課制作的實踐及反思
王科專業(yè)教師在電視教材創(chuàng)作中的教學(xué)設(shè)計及作用
王軍 孫必華冠心病教學(xué)中三維動畫的制作與應(yīng)用
孫嘉 丘文峰情境教學(xué)設(shè)計在單片機課程實驗教學(xué)中的應(yīng)用
姚松 劉志勤用創(chuàng)建Authorware程序模板的方法快捷制作課件
馬巧麗遠程教育工科專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)實困局和破解思路
郭富強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全素養(yǎng)評價量表設(shè)計
高東懷 蔡華 董李鵬 沈霞娟 許衛(wèi)中信息倫理學(xué)視野下網(wǎng)絡(luò)教育失范與發(fā)展策略研究
邢耀東 侯武海二維碼在移動學(xué)習中的應(yīng)用
呂海燕 劉瑞儒 霍惠芳我國高清手術(shù)轉(zhuǎn)播示教系統(tǒng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
趙惠康 楊愛華 劉博關(guān)于ICT與教學(xué)法整合的評價模型研究
葉青 羅輝 陳云虹 謝百治 論文QQ81995535 基于積件的高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)數(shù)字媒體資源管理研究
李丹 閆朝升 姜德友臨床技能競賽開放觀摩與電視轉(zhuǎn)播的實踐
初萬江 王紹武 王建 白燦明 李天立虛擬校園漫游系統(tǒng)中場景模型的設(shè)計與實現(xiàn)
李曉丹 申小春 謝同祥從受眾角度探討醫(yī)學(xué)院校信息傳播媒介發(fā)展對策
李百惠 郭艾花高校人事管理信息化的戰(zhàn)略意義與系統(tǒng)設(shè)計
魏霞 金凌虹 陳建林 潘林超多媒體課件制作課程教學(xué)中學(xué)生學(xué)習遷移能力的培養(yǎng)策略
楊家寬新版電子病歷系統(tǒng)與手術(shù)示教系統(tǒng)相融合的實踐
符峰釗 羅娟 唐曉東醫(yī)院數(shù)據(jù)中心存在的問題及對策
馬錫坤 于京杰卡爾加里-劍橋指南在醫(yī)患溝通技能教學(xué)中的應(yīng)用
吳曦 陳劍春 劉建民整體化臨床技能實驗教學(xué)體系在醫(yī)學(xué)留學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用
李雁 施秉銀 馬清涌 習博 安瑞芳 柏宏亮 陳麗梅 高琴八年制醫(yī)學(xué)生臨床技能培訓(xùn)的實踐與體會
廖暉 史雯靜 何曉峰 舒濤 姚穎 李光輝中菲護理教育的比較與啟示
郭磊研究性教學(xué)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陸敏 黃曉琳 尤春景 周寧利用模擬實驗系統(tǒng)加強醫(yī)學(xué)機能實驗教學(xué)
王躍秀 徐敬東 侯曉莉 童學(xué)紅 崔茜 王軍CBL教學(xué)法應(yīng)用于呼吸內(nèi)科的實踐與反思
張誼 王振偉 曾雪萍 楊佩蘭 湯杰校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式的探索——以醫(yī)療器械質(zhì)量管理與檢測專業(yè)為例
劉虔鋮 李震醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程教學(xué)改革的思考
余成新 秦覓談醫(yī)藥營銷課堂教學(xué)的AIDMA法則
盛德榮 李銘三級帶教模式在護生臨床實習中的應(yīng)用
侯華芳 何劍 寇紅艷 花霞醫(yī)學(xué)教材常見錯別字正(誤)表
王桂珍教學(xué)醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量存在的問題及對策
廖綺霞
高等教育論文導(dǎo)航:
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