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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育科研雜志》1985年06期

《當代體育(扣籃)雜志》1997年14期

《體育師友雜志》2004年01期

《體育世界(學術(shù)版)雜志》2009年10期

《中國學校體育雜志》2011年07期目錄

維護、鞏固、完善與發(fā)展中考體育制度
張磊;
陽光體育——長白山特色教育論文QQ81995535 發(fā)展的一顆新星
王強;王清泉;
學校體育歷史篇——以史為鑒,繼往開來再創(chuàng)學校體育新輝煌
李小偉;
與《中國學校體育》的情緣——慶祝雜志創(chuàng)刊三十周年
熊斗寅;
懷念我的導(dǎo)師、老共產(chǎn)黨員徐英超教授——紀念建黨九十周年的感恩之言
曲宗湖;
如皋市體育、藝術(shù)“2+1”特色項目展示
李兵;冒劍秋;
心手相連健康成長——全國學生陽光體育運動展示
李小偉;任遠;
深圳市布吉高級中學探索“教體結(jié)合”新途徑
葦子;
在比較中交流在交流中共享
尹志華;
讓愛灑滿孩子健康成長的道路上
李兵;
塑強健體魄為學生終身發(fā)展奠基
李兵;
東三省教研:展示教學成果,提高教學水平
郝俊;
四川省綿竹市中小學三門球教學研討會舉行
劉瑞武;陳紹君;
教育是“愛”的事業(yè),要著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力
吳雨桓;
體育中考——南通教育內(nèi)涵式發(fā)展的著力點
李兵;
中招體育考試,能否“遏制”學生體質(zhì)下降趨勢
李小偉;夏苗;
區(qū)域引領(lǐng) 促進中考體育與體育教學的和諧統(tǒng)一
張培欣;
找問題提建議你言我語促中考
莫讓體育中考的“平時表現(xiàn)分”流于形式
劉世東;吳金山;
體育教學質(zhì)量觀的突出問題及重建路徑
鄧若鋒;
體育教學質(zhì)量觀——工具理性向價值理性的轉(zhuǎn)變
謝卓鋒;
體育課堂教學設(shè)計與教案應(yīng)追求神形一致
余立峰;
正確認識課堂教學設(shè)計與編寫教案的關(guān)系
錢張偉;趙家芹;
體育教學設(shè)計與教案的關(guān)系
張文超;
課堂教學設(shè)計與編寫教案的差異性表現(xiàn)
高家明;
辨析體育課堂教學設(shè)計與編寫教案之關(guān)系
周純陽;
影響課堂教學設(shè)計結(jié)果的三個要素
印小鳳;夏正宇;
有效進行課堂教學設(shè)計“六字經(jīng)”
蔡全坤;
完整法及分解法使用的有效性與例析
邵偉德;許益芳;
案例互析一:籃球傳接球課時計劃分析——從多個視角分析課的設(shè)計
祝芳;樊江波;
“物體在空間的傳接方法”教學設(shè)計說明
樊江波;徐仲書;龔朝暉;
從教學內(nèi)容的選擇來分析運動技能教學的有效性
邵志南;傅萬旭;練建慶;
體育教師如何應(yīng)對動態(tài)生成的課堂
戚邦選;
肩肘倒立水平四課例探究
蘇艷;
上好中學武術(shù)套路課的方法和策略
呂世杰;
“四步四求”體育課堂教學模式的構(gòu)建與實踐
蔣毅;
直腿后滾翻教學存在的問題及對策
徐張建;
“打口袋”游戲的改編實踐
于殿民;
“緊急避險”游戲
郭凌霞;
高三年級男生耐久跑的速度耐力訓練的實證研究
崔光京;寇秀紅;黃斌;
后拋實心球技術(shù)和力量的輔助性訓練
劉毅;
會看的看門道(四):看課與分析教法學法
于素梅;
夯實基礎(chǔ) 努力提升中小學體育教師專業(yè)素質(zhì)——安徽省第三屆中小學體育
江玲;
在職體育教師教學基本功比賽之實效性與目的性探析
胡亞明;馬能仙;方以龍;
從安徽省第三屆中小學體育教師教學基本功比賽看體育教師隊列操練和評課能
余衛(wèi)東;
對提高體育教師基本功的認識
李婕;
基本功比賽中技能展示注意點
孫國;王成;
體育設(shè)施標準對運動安全、環(huán)境安全的貢獻
劉海鵬;
學校體育場地器材設(shè)施建設(shè)對體育教學影響的研究
顏曉奇;
PPR管材在體育教學中的實踐與應(yīng)用
朱周嵩;王亞達;鐘聲;
構(gòu)建高職院校學前教育專業(yè)“學園”結(jié)合的體育教育模式
趙巖;
中小學學生體質(zhì)概況及學生運動營養(yǎng)方案
李憲航;
網(wǎng)球運動員的體能特征與訓練方法
黃凱風;
人類學視野中的健身運動及其歷史演進
洪暉;莊巍;
警惕在體育運動中發(fā)生暈厥
姜軍;李躍;陳杰;高榮庫;
基層裁判長的故事
趙彥斌;
名師于文忠與我
王振強;
為爭得一票“拼”起來
王占芬;
多一分鼓勵,得一片掌聲
馬建琴;
“改變競賽方式”促進大課間體育活動
苗定超;
將武術(shù)特色體育活動引入課間操
趙國利;
以學生為本積極創(chuàng)建學校體育社團
蒲錦;
以“主題競賽月活動”形式開展大課間活動的方案
伍愛萍;翁偉炯;
青少年短跑運動員力量訓練中的“五結(jié)合”
韓軍業(yè);
對“體育公開課的設(shè)計與教案編寫”一文的質(zhì)疑和補充
于英華;王司宇;
體育課準備活動的五宜、五不宜
張怡梅;
做好準備活動,敲響上課第一錘
靳東常;
“痕跡效應(yīng)”在準備活動中的意義及運用
王成;龔朝暉;
從案例中探尋體育課堂有效的準備活動設(shè)計
吳健;穆乃國;楊清妍;
巧設(shè)準備活動,給力體育教學
劉榮;
提高小學體育課準備活動有效性的策略
許智軍;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

維護、鞏固、完善與發(fā)展中考體育制度

陽光體育——長白山特色教育 論文QQ81995535 發(fā)展的一顆新星

學校體育歷史篇——以史為鑒,繼往開來 再創(chuàng)學校體育新輝煌

與《中國學校體育》的情緣——慶祝雜志創(chuàng)刊三十周年

懷念我的導(dǎo)師、老共產(chǎn)黨員徐英超教授——紀念建黨九十周年的感恩之言

如皋市體育、藝術(shù)“2+1”特色項目展示

心手相連 健康成長——全國學生陽光體育運動展示

深圳市布吉高級中學探索“教體結(jié)合”新途徑

在比較中交流 在交流中共享

讓愛灑滿孩子健康成長的道路上

塑強健體魄 為學生終身發(fā)展奠基

東三省教研:展示教學成果,提高教學水平

四川省綿竹市中小學三門球教學研討會舉行

教育是“愛”的事業(yè),要著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力

體育中考——南通教育內(nèi)涵式發(fā)展的著力點

中招體育考試,能否“遏制”學生體質(zhì)下降趨勢

區(qū)域引領(lǐng) 促進中考體育與體育教學的和諧統(tǒng)一

找問題 提建議 你言我語促中考

莫讓體育中考的“平時表現(xiàn)分”流于形式

體育教學質(zhì)量觀的突出問題及重建路徑

體育教學質(zhì)量觀——工具理性向價值理性的轉(zhuǎn)變

體育課堂教學設(shè)計與教案應(yīng)追求神形一致

正確認識課堂教學設(shè)計與編寫教案的關(guān)系

體育教學設(shè)計與教案的關(guān)系

課堂教學設(shè)計與編寫教案的差異性表現(xiàn)

辨析體育課堂教學設(shè)計與編寫教案之關(guān)系

影響課堂教學設(shè)計結(jié)果的三個要素

有效進行課堂教學設(shè)計“六字經(jīng)”

完整法及分解法使用的有效性與例析

案例互析一:籃球傳接球課時計劃分析——從多個視角分析課的設(shè)計

“物體在空間的傳接方法”教學設(shè)計說明

從教學內(nèi)容的選擇來分析運動技能教學的有效性

體育教師如何應(yīng)對動態(tài)生成的課堂

肩肘倒立水平四課例探究

上好中學武術(shù)套路課的方法和策略

“四步四求”體育課堂教學模式的構(gòu)建與實踐

直腿后滾翻教學存在的問題及對策

“打口袋”游戲的改編實踐

“緊急避險”游戲

高三年級男生耐久跑的速度耐力訓練的實證研究

后拋實心球技術(shù)和力量的輔助性訓練

會看的看門道(四):看課與分析教法學法

夯實基礎(chǔ) 努力提升中小學體育教師專業(yè)素質(zhì)——安徽省第三屆中小學體育

在職體育教師教學基本功比賽之實效性與目的性探析

從安徽省第三屆中小學體育教師教學基本功比賽看體育教師隊列操練和評課能

對提高體育教師基本功的認識

基本功比賽中技能展示注意點

體育設(shè)施標準對運動安全、環(huán)境安全的貢獻

學校體育場地器材設(shè)施建設(shè)對體育教學影響的研究

PPR管材在體育教學中的實踐與應(yīng)用

構(gòu)建高職院校學前教育專業(yè)“學園”結(jié)合的體育教育模式

中小學學生體質(zhì)概況及學生運動營養(yǎng)方案

網(wǎng)球運動員的體能特征與訓練方法

人類學視野中的健身運動及其歷史演進

警惕在體育運動中發(fā)生暈厥

基層裁判長的故事

名師于文忠與我

為爭得一票“拼”起來

多一分鼓勵,得一片掌聲

“改變競賽方式”促進大課間體育活動

將武術(shù)特色體育活動引入課間操

以學生為本 積極創(chuàng)建學校體育社團

以“主題競賽月活動”形式開展大課間活動的方案

青少年短跑運動員力量訓練中的“五結(jié)合”

對“體育公開課的設(shè)計與教案編寫”一文的質(zhì)疑和補充

體育課準備活動的五宜、五不宜

做好準備活動,敲響上課第一錘

“痕跡效應(yīng)”在準備活動中的意義及運用

從案例中探尋體育課堂有效的準備活動設(shè)計

巧設(shè)準備活動,給力體育教學

提高小學體育課準備活動有效性的策略

維護、鞏固、完善與發(fā)展中考體育制度

陽光體育——長白山特色教育論文QQ81995535 發(fā)展的一顆新星

學校體育歷史篇——以史為鑒,繼往開來再創(chuàng)學校體育新輝煌

懷念我的導(dǎo)師、老共產(chǎn)黨員徐英超教授——紀念建黨九十周年的感恩之言

如皋市體育、藝術(shù)“2+1”特色項目展示

心手相連健康成長——全國學生陽光體育運動展示

在比較中交流在交流中共享

塑強健體魄為學生終身發(fā)展奠基

教育是“愛”的事業(yè),要著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力

找問題提建議你言我語促中考

以學生為本積極創(chuàng)建學校體育社團

體育課準備活動的五宜、五不宜