海外英語

來源：/qikan/upload/201605/kzewygz1qyv(m.bhskgw.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

Struggling in a Chaste Labyrinth:T
商學(xué)君;許林林;
《海外英語》征稿啟事
國際化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的探索研究
郭先英;孫俊芳;
Different Thought Patterns and the
楊暉;
以網(wǎng)絡(luò)閱讀為主要語言輸入培養(yǎng)語言表達能力
褚江波;楊竹芬;張迅;
非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽力學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
常鵬云;郝玫;
The Study of English Negative Tran
何婧;
任務(wù)型教學(xué)法——從理論到實踐
江靜;郝苗;
英語演講比賽問答環(huán)節(jié)提問與應(yīng)答策略
盧克勤;張莉莉;
非英語專業(yè)學(xué)生接受性詞匯量研究
顧琦一;李曉寧;
On the Analysis of Tag Questions i
朱虹;
How to Make Inference in Reading
何少芳;
功能意念法在語言教學(xué)中的應(yīng)用
趙歆穎;
Analysis on the Application of Sch
黃瑩;
Negative Transfer of Chinese to En
張敏;
真實性課堂對高校畢業(yè)生完成企業(yè)對接的作用
郭蕊;
多感官教學(xué)在高校公共英語教學(xué)中的應(yīng)用
胡紅芝;
真實任務(wù)教學(xué)法在職校英語課堂中的運用
晉麗梅;
運用MS-EEPO平臺互動課型提高大班英語教學(xué)的有效性
簡文艷;
Study on the Roles of a Teacher in
康燕茹;
元認(rèn)知與大學(xué)生英語語言水平和聽力理解相關(guān)研究
劉菁菲;
Recap in English Class
劉曉毅;
論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下大學(xué)英語教師的新角色
孟珊珊;
動態(tài)語境與大學(xué)英語口語教學(xué)
宋平;
基于建構(gòu)主義理論的英語影視互動教學(xué)研究——以《海底總動員》為例
蘇瑜;何淑琴;
反思性教學(xué)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
孫兆玲;
英語電影在大學(xué)聽力教學(xué)中的作用芻議
曾隆梅;張百千;
在大學(xué)英語教學(xué)中性別歧視性語言的處理
趙淑云;
商務(wù)英語教學(xué)改革——以培養(yǎng)應(yīng)用型商務(wù)英語人才為導(dǎo)向
胡仲;譚磊;張麗君;譚雯意;陳紅霞;
A Glimpse of Interactional Strateg
林美笑;
非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究——以北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院201
馬可利;
大學(xué)英語教學(xué)中的文化認(rèn)知研究
譚照亮;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語教學(xué)改革的研究
袁璽;
大學(xué)英語四級寫作常見錯誤分析及應(yīng)對辦法
周先紅;
An Investigation into ELP Courses
梁巖;
論3D互動在英語口語教學(xué)中的運用
吳侃;
內(nèi)容依托式英語教學(xué)模式實證研究
常宏;
大學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維能力的策略探究
陳天然;陸夢菊;
基于任務(wù)型閱讀的詞匯識記策略
戴婷婷;
職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的困境及其論文QQ81995535 對策
白梅;
使用英語口語及寫作大賽培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的模塊教學(xué)
賀翠玉;李博;
高職商務(wù)英語課程設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容改革的研究與實踐
韓燕;
Application of Suprasegmentals to
全娜;
圖形—背景理論在大學(xué)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
史一鴻;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下旅游英語的自主學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究
王瑾;李紅梅;
基于工作過程的汽車英語課改實證研究
徐飛躍;
定單式英語口語培訓(xùn)教學(xué)初探
易雅琴;
如何將西方文化融入英語詞匯教學(xué)
張五英;
論“以讀促寫”與英語專業(yè)泛讀課堂結(jié)合的有效性
杜敏;
高級英語教學(xué)模式改革初探
李曼;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下英美文學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合
錢小麗;唐靜靜;李慧芬;
English Listening Class on ELT in
王楊;
英語專業(yè)學(xué)生英語課外閱讀情況調(diào)查與分析
王振英;黃艷;曲靜;
英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究
許暉;
Teaching English Listening Compreh
霍鑫紅;
高職院校商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新研究
傅琳;
大學(xué)英語四級考試中篇章詞匯理解應(yīng)對策略
陳萍;
英語專業(yè)四級聽寫難點及教學(xué)芻議
江玲;
淺析標(biāo)識語英譯失誤及翻譯策略
馮亞娜;
機器翻譯漢譯英譯后編輯策略研究
胡琴琴;
英漢否定表達比較及翻譯
李曙英;
On Translation of Chinese Addressi
李艷;
從紐馬克翻譯理論角度看導(dǎo)游詞英譯
明丹;陳彧;
The Analysis of Problems in the Tr
馬琳;
多元系統(tǒng)論觀照下的《聲聲慢》十四疊字翻譯
王力鵬;
A Dialectical Way between Literal
顏曉英;
Translation Ecology Analysis of Th
畢蕾;
職業(yè)譯者和非職業(yè)譯者翻譯策略個案定性比較研究——基于有聲思維法、回顧
陶然;
淺談大學(xué)英語教學(xué)中的翻譯教學(xué)
劉冰泉;陳姍;
關(guān)聯(lián)理論視角下的《水滸傳》人物綽號兩英譯本的對比分析
李青;廖晶;
論博物館解說詞英譯的語用充實
吳娜;顧毅;
福州市漢語公示語英譯調(diào)查與研究
吳翔;
A Brief Analysis on the Relationsh
王艷;
從林語堂翻譯標(biāo)準(zhǔn)看其《浮生六記》的翻譯
馬亞敏;
Domestication and Foreignization C
彭杰;
Herzog:A Bridge between Modernism
馮麗霞;王宏;史曉燕;
族裔散居視角下《白牙》中移民二代的文化困境
黃靜藝;
解讀《弗洛斯河上的磨坊》中的女性主義意識
宋薇;
哭泣中的張愛玲
王翠芳;張楚一;
On Causes of Teddy's Tragedy in Sh
吳彥鳳;
The Awakening of Feminist Consciou
熊江;
解讀多麗絲·萊辛《又來了,愛情》之人道主義關(guān)懷
趙方瑜;
A Tentative Analysis on the Carniv
馮騫逸;
論《等待戈多》中的荒誕人生(英文)
胡敏;
解析《莫比·迪克》中的悲劇元素(英文)
劉丹;
《洛麗塔》中亨伯特的特點分析
謝華;李靖;
《呼嘯山莊》中不可信的敘述者(英文)
王樹利;
Neo-realistic Features in Snow Chi
夏靜林;
A Character Analysis on Fleur in E
朱超超;傅挺;
Brief Analysis of Group Structure
趙丹晨;
Storm:a Symbol of Desire—Analysis
張恩秀;
The Silent Language of Fingers and
周櫻;
基于文化差異的來華留學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對機制研究
張思;吳文英;
名詞短語論元的時制
艾佳;
系統(tǒng)功能語法的應(yīng)用——中西災(zāi)難新聞的語篇分析
卜瑩;
刻意回避的語用學(xué)分析
陳晨;
指稱論發(fā)展概述及其可能走向
郭昕;
漢語重復(fù)對語境的順應(yīng)研究
黃振華;
論小說語言修辭的象似性——以《最后一片藤葉》為例
廖莉;
A Stylistic Analysis of Scientific
李麗輝;
英語新詞形成理據(jù)及其生成方式探析
王玲;
An Analysis of the Roles of Laught
邢靜怡;
用卡爾佩珀的不禮貌模式分析漢語中的不禮貌現(xiàn)象——以電視劇《金太郎的幸
肖婷;
英漢中動句的類型標(biāo)記
尹燦;鄧云華;羅深迪;
英語語素意識的測量問題
袁慶朝;
英語單詞發(fā)音規(guī)則化研究
詹先覺;
試論Jazz Chants作為一種有效的英語超音段音位習(xí)得方式
段娟;
交際距離理論在中國文化語境中的適用性研究
唐胄;那艷武;
Web2.0環(huán)境下個人語言學(xué)習(xí)環(huán)境(PLLE)的創(chuàng)建
嚴(yán)曉蓉;
A Comparative Study of Metonymy an
凌紅;
老撾英語的口音特征及其對口譯聽辨的影響
白佳芳;
On Realities of Canadian Multicult
李夢辰;
幸福、奮斗與家庭——電影《當(dāng)幸福來敲門》文本中的價值觀概念解析
左陽;
A Solution to Both Moral Education
覃媛;
Language Right of the Accused in C
林曉玲;
An Analysis of Cultivation of Coll
鄭俊蘭;
A Brief Stylistic Analysis of “Chi
王丹;
Interpersonal Functions of Doctor-
王璇;

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The Study of English Negative Tran

任務(wù)型教學(xué)法——從理論到實踐

英語演講比賽問答環(huán)節(jié)提問與應(yīng)答策略

非英語專業(yè)學(xué)生接受性詞匯量研究

On the Analysis of Tag Questions i

How to Make Inference in Reading

功能意念法在語言教學(xué)中的應(yīng)用

Analysis on the Application of Sch

Negative Transfer of Chinese to En

真實性課堂對高校畢業(yè)生完成企業(yè)對接的作用

多感官教學(xué)在高校公共英語教學(xué)中的應(yīng)用

真實任務(wù)教學(xué)法在職校英語課堂中的運用

運用MS-EEPO平臺互動課型提高大班英語教學(xué)的有效性

Study on the Roles of a Teacher in

元認(rèn)知與大學(xué)生英語語言水平和聽力理解相關(guān)研究

Recap in English Class

論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下大學(xué)英語教師的新角色

動態(tài)語境與大學(xué)英語口語教學(xué)

基于建構(gòu)主義理論的英語影視互動教學(xué)研究——以《海底總動員》為例

反思性教學(xué)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

英語電影在大學(xué)聽力教學(xué)中的作用芻議

在大學(xué)英語教學(xué)中性別歧視性語言的處理

商務(wù)英語教學(xué)改革——以培養(yǎng)應(yīng)用型商務(wù)英語人才為導(dǎo)向

A Glimpse of Interactional Strateg

非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究——以北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院201

大學(xué)英語教學(xué)中的文化認(rèn)知研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語教學(xué)改革的研究

大學(xué)英語四級寫作常見錯誤分析及應(yīng)對辦法

An Investigation into ELP Courses

論3D互動在英語口語教學(xué)中的運用

內(nèi)容依托式英語教學(xué)模式實證研究

大學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維能力的策略探究

基于任務(wù)型閱讀的詞匯識記策略

職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的困境及其 論文QQ81995535 對策

使用英語口語及寫作大賽培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的模塊教學(xué)

高職商務(wù)英語課程設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容改革的研究與實踐

Application of Suprasegmentals to

圖形—背景理論在大學(xué)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下旅游英語的自主學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究

基于工作過程的汽車英語課改實證研究

定單式英語口語培訓(xùn)教學(xué)初探

如何將西方文化融入英語詞匯教學(xué)

論“以讀促寫”與英語專業(yè)泛讀課堂結(jié)合的有效性

高級英語教學(xué)模式改革初探

建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下英美文學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合

English Listening Class on ELT in

英語專業(yè)學(xué)生英語課外閱讀情況調(diào)查與分析

英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究

Teaching English Listening Compreh

高職院校商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新研究

大學(xué)英語四級考試中篇章詞匯理解應(yīng)對策略

英語專業(yè)四級聽寫難點及教學(xué)芻議

淺析標(biāo)識語英譯失誤及翻譯策略

機器翻譯漢譯英譯后編輯策略研究

英漢否定表達比較及翻譯

On Translation of Chinese Addressi

從紐馬克翻譯理論角度看導(dǎo)游詞英譯

The Analysis of Problems in the Tr

多元系統(tǒng)論觀照下的《聲聲慢》十四疊字翻譯

A Dialectical Way between Literal

Translation Ecology Analysis of Th

職業(yè)譯者和非職業(yè)譯者翻譯策略個案定性比較研究——基于有聲思維法、回顧

淺談大學(xué)英語教學(xué)中的翻譯教學(xué)

關(guān)聯(lián)理論視角下的《水滸傳》人物綽號兩英譯本的對比分析

論博物館解說詞英譯的語用充實

福州市漢語公示語英譯調(diào)查與研究

A Brief Analysis on the Relationsh

從林語堂翻譯標(biāo)準(zhǔn)看其《浮生六記》的翻譯

Domestication and Foreignization C

Herzog:A Bridge between Modernism

族裔散居視角下《白牙》中移民二代的文化困境

解讀《弗洛斯河上的磨坊》中的女性主義意識

哭泣中的張愛玲

職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的困境及其論文QQ81995535 對策

幸福、奮斗與家庭——電影《當(dāng)幸福來敲門》文本中的價值觀概念解析