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成人教育

編輯出版：成人教育雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1001-8794

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《中國教育信息化雜志》2014年03期

《電化教育研究雜志》2014年10期

《成人教育雜志》2011年11期目錄

國際繼續(xù)工程教育協(xié)會繼續(xù)教育自我評估模型研究
胡東成;王愛義;
基于情境學習理論的成人女性有效學習策略
趙彥彬;鞏紅麗;
社區(qū)學院在學習型社會建設中的機遇與挑戰(zhàn)
李媛媛;
國家骨干高職院校建設的實踐與思考
王長文;
建構主義與企業(yè)員工繼續(xù)教育課程開發(fā)(上)
郜嶺;盛瓊;
社會成人教育培訓機構經營模式內涵與分類
周凌云;王文科;
新形勢下高職教育與企業(yè)培訓的比較研究
裘俊彥;
如何從機制上保障公民終身教育權益的實現(xiàn)——有感于《上海市終身教育促進
李玨;
基于問題解決的成人教學組織策略構建研究
馬文銀;陳劼;鄒頌;曹智華;
開展創(chuàng)業(yè)教育對我國研究生就業(yè)的影響
郭敏娜;郭欣;
教育政策實踐的問題意識:政策調整的原因及方法——基于實踐的職業(yè)教育政
陶軍明;
高職院校創(chuàng)業(yè)超市“4P模式”的構建研究
孫冬玲;陳玲玲;
高職《社會工作實務》國家級精品課程建設研究——2010年國家級精品課
董海寧;陳宇鵬;
高職院校綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的內涵、現(xiàn)狀與實踐
王建永;凌紅;張高勛;
基于能力本位的高職導游專業(yè)課程體系改革與實踐
佘曙初;
如何有效實施基于行動導向的教學
張國峰;
新生代農民工職業(yè)培訓的網(wǎng)絡模式研究
康紅梅;楊文健;
加強農民教育培訓促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展——四川省農民教育培訓探析
任少雄;王濤;廖平;李仕成;
論城鎮(zhèn)化發(fā)展和遠程教育優(yōu)質發(fā)展的融合——以全國示范電大江蘇廣播電視大
張偉賢;
遠程開放教育教學中形成性考核設置實效分析
韓曉東;高明輝;楊玉敏;
青年教師職業(yè)倦怠及性別特點研究
譚機永;鄧硯;楊莉;
農村中小學教師培訓主客體價值觀實現(xiàn)度匹配對培訓績效作用的實證研究
林雅軍;劉家鳳;
基于終身教育背景下的成人教育改革與發(fā)展
朱雁芳;
基于激勵機制探討成人繼續(xù)教育的提高策略
陳玳;
新時期成人繼續(xù)教育與思想教育優(yōu)化結合策略探討
王圓圓;
新時期農民培訓途徑與培訓內容探索
王寧堂;
城鎮(zhèn)建立終身學習型社區(qū)存在的問題及對策研究
安玉娟;
重視限度觀的培養(yǎng)
龔耀南;具惠蘭;
高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)面臨的問題與對策
張培;
淺析就業(yè)導向與高職院校人才培養(yǎng)模式的內在關系
張桂云;
個性化高職工業(yè)設計人才培養(yǎng)模式研究
蘇磊;
高職生創(chuàng)業(yè)的障礙因素及策略
于建秀;胡若靜;
能力本位教育觀念下高職學生就業(yè)能力的培養(yǎng)
歐陽利華;程永紅;
高職學生人際交往能力現(xiàn)狀及分析
聶霞;
論職業(yè)技術教育發(fā)展價值與必要性
宗貴龍;
高職成人教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略
孫鳳琴;
論期刊編輯的和諧素質培養(yǎng)
祝貞學;
以終身教育理念為依托塑造高校圖書館學習型館員
何文華;
影響思政輔導員隊伍穩(wěn)定的主要因素及對策
步玨良;
淺談我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師的職后培訓
魏巧燕;
高職發(fā)展教學模式的研究與實踐
余楠;
提高中職德育課教學實效性初探
包秀敏;
談以再創(chuàng)業(yè)為導向的藝術設計專業(yè)成人教育觀
朱丹;邱娜;
知識經濟背景下高職院校人文教育的思考及創(chuàng)新
楊曉莉;
基于工作過程的高職學生人文教育
羅小娟;
關于醫(yī)學生人文素質教育的思考
林楠;
提高文科大學生科學文化素養(yǎng)的途徑探究
岳玉榮;
職業(yè)教育的春天離我們還有多遠
李本友;
論我國終身體育的發(fā)展趨勢
吳瑕;
和諧視角下落后地區(qū)社區(qū)體育現(xiàn)狀與運作模式研究
蘇波;楊肅非;李亞龍;李紅實;
農村公共體育服務均等化路徑探索
陳媛媛;
外語教學模式與高職英語教學探究
論文QQ81995535 張科;
建構主義與商務英語寫作教學——計算機輔助項目基礎上的商務英語寫作教學
馮曼;
美國成人教育的特色及其啟示
續(xù)潤華;孔敏;
授之與漁還是魚:建構主義教學模式下美國成人教育教學案例
顧錫濤;
德國職業(yè)教育中的師資類型與專業(yè)發(fā)展
鄒吉權;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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國際繼續(xù)工程教育協(xié)會繼續(xù)教育自我評估模型研究

基于情境學習理論的成人女性有效學習策略

社區(qū)學院在學習型社會建設中的機遇與挑戰(zhàn)

國家骨干高職院校建設的實踐與思考

建構主義與企業(yè)員工繼續(xù)教育課程開發(fā)(上)

社會成人教育培訓機構經營模式內涵與分類

新形勢下高職教育與企業(yè)培訓的比較研究

如何從機制上保障公民終身教育權益的實現(xiàn)——有感于《上海市終身教育促進

基于問題解決的成人教學組織策略構建研究

開展創(chuàng)業(yè)教育對我國研究生就業(yè)的影響

教育政策實踐的問題意識:政策調整的原因及方法——基于實踐的職業(yè)教育政

高職院校創(chuàng)業(yè)超市“4P模式”的構建研究

高職《社會工作實務》國家級精品課程建設研究——2010年國家級精品課

高職院校綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的內涵、現(xiàn)狀與實踐

基于能力本位的高職導游專業(yè)課程體系改革與實踐

如何有效實施基于行動導向的教學

新生代農民工職業(yè)培訓的網(wǎng)絡模式研究

加強農民教育培訓 促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展——四川省農民教育培訓探析

論城鎮(zhèn)化發(fā)展和遠程教育優(yōu)質發(fā)展的融合——以全國示范電大江蘇廣播電視大

遠程開放教育教學中形成性考核設置實效分析

青年教師職業(yè)倦怠及性別特點研究

農村中小學教師培訓主客體價值觀實現(xiàn)度匹配對培訓績效作用的實證研究

基于終身教育背景下的成人教育改革與發(fā)展

基于激勵機制探討成人繼續(xù)教育的提高策略

新時期成人繼續(xù)教育與思想教育優(yōu)化結合策略探討

新時期農民培訓途徑與培訓內容探索

城鎮(zhèn)建立終身學習型社區(qū)存在的問題及對策研究

重視限度觀的培養(yǎng)

高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)面臨的問題與對策

淺析就業(yè)導向與高職院校人才培養(yǎng)模式的內在關系

個性化高職工業(yè)設計人才培養(yǎng)模式研究

高職生創(chuàng)業(yè)的障礙因素及策略

能力本位教育觀念下高職學生就業(yè)能力的培養(yǎng)

高職學生人際交往能力現(xiàn)狀及分析

論職業(yè)技術教育發(fā)展價值與必要性

高職成人教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略

論期刊編輯的和諧素質培養(yǎng)

以終身教育理念為依托塑造高校圖書館學習型館員

影響思政輔導員隊伍穩(wěn)定的主要因素及對策

淺談我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師的職后培訓

高職發(fā)展教學模式的研究與實踐

提高中職德育課教學實效性初探

談以再創(chuàng)業(yè)為導向的藝術設計專業(yè)成人教育觀

知識經濟背景下高職院校人文教育的思考及創(chuàng)新

基于工作過程的高職學生人文教育

關于醫(yī)學生人文素質教育的思考

提高文科大學生科學文化素養(yǎng)的途徑探究

職業(yè)教育的春天離我們還有多遠

論我國終身體育的發(fā)展趨勢

和諧視角下落后地區(qū)社區(qū)體育現(xiàn)狀與運作模式研究

農村公共體育服務均等化路徑探索

外語教學模式與高職英語教學探究

建構主義與商務英語寫作教學——計算機輔助項目基礎上的商務英語寫作教學

美國成人教育的特色及其啟示

授之與漁還是魚:建構主義教學模式下美國成人教育教學案例

德國職業(yè)教育中的師資類型與專業(yè)發(fā)展

加強農民教育培訓促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展——四川省農民教育培訓探析