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外語教學與研究

  • 兩部“韋氏”詞典:沿革與特色

    王易倉

  • 《現(xiàn)代漢英詞典》的若干問題

    陳中繩

  • 我國德語詞典的現(xiàn)狀和問題

    王世英

  • 對自由間接引語功能的重新評價

    申丹

  • 話語分析與戲劇語言文體學

    楊雪燕

  • Utility Words的語義特征

    邵志洪

  • 法國語言學家迪克羅的表述語言學觀點

    張學斌

  • 英語屬格變化的歷史原因

    金積令

  • Chomsky的“能力”與Hymes的“交際能力”

    黃國文

  • 論學習行為與效果——中國高校英語專業(yè)學生學習行為的一次調查

    趙勇

  • 全英語言學協(xié)會1991年春季大會在牛津召開

    羅建生

  • Research for Gaining Knowledge

    菲利普·杰佛麗,劉潤清

  • 介紹斯特恩的“多維教學方案”——兼談美國外語教學方案理論的發(fā)展

    羅競

  • 美國外語教學研究的新進展——水平中心教學體系

    孫長順

  • 在困境中找出路——農(nóng)村中學外語教學的反思

    李強

  • 從五年來高考試卷的分析看加強 論文QQ81995535 閱讀理解的必要性

    孔令武

  • 王國維評辜譯《中庸》

    袁錦翔

  • 從一則廣告看語用失敗

    屈延平

  • 漢英文學術語差異舉例

    陳家寧

  • 《劍橋語言學綜覽》評介

    王嘉齡

  • 印歐語言起源新說

    周流溪

  • 也評赫德森的《社會語言學》

    沈思國

  • 恢復中華諺語的國籍——評美國版《世界諺語大全》

    陳彥生
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