外語教學

期刊大全網更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

認知語用學研究論綱
徐盛桓;
看不見的手:語法化的一種解釋
嚴辰松;
被誤解的模因——與劉宇紅先生商榷
謝朝群;何自然;Susan Blackmore;
處所介詞短語的時空認知對應
魏本力;殷耀;陸蓉;
國際學術交流英語演講稿語篇模式分析
胡瑾;曾蕾;
“門”后的思考:“××門”的社會語言學解讀
王望妮;
從交際主體的雙向認知互動看語用失誤的本質
么孝穎;
名動化搭配現(xiàn)象的認知語言學解析
李宗宏;
動詞意義、構式與體驗式理解
袁野;
中國英語學習者BE動詞的習得規(guī)律
戴曼純;郭力;
跨語言語音意識與詞匯閱讀模式——一項關于中國英語初學兒童的實證研究
尹莉;
詞匯知識框架與詞匯研究
王海華;孫智;
英語演講與語言能力的培養(yǎng)——一項綜合英語課程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究
張冬玉;
法國象征主義詩歌的思與辯
戶思社;
維克多·弗蘭肯斯坦——一個不可信的敘述者
李增;龍瑞翠;
文化語境與納博科夫美國時期的自反性寫作
肖誼;
為何喬不嫁給洛里?——評《小婦人》的傷感結局
李賀青;
互文·并置·反諷——《愛情是謬誤》的論文QQ81995535 復調敘事藝術
黎清群;曹志希;
主題與主題傾向關聯(lián)下的概念語義生成機制——也談語篇翻譯意識與TEM8
曾利沙;
從艾柯詮釋學看翻譯的特性
張廣奎;
文學翻譯中的文化誤讀
張素艷;
中西合璧:西方理論與典籍英譯結合——評《古典小說英譯與中國傳統(tǒng)文化傳
潘衛(wèi)民;覃妮;
蘇州科技學院外語系

醫(yī)學論文	農業(yè)論文	經濟管理	高等教育論文	計算機論文
中小學論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學文摘

外語教學

認知語用學研究論綱

看不見的手:語法化的一種解釋

被誤解的模因——與劉宇紅先生商榷

處所介詞短語的時空認知對應

國際學術交流英語演講稿語篇模式分析

“門”后的思考:“××門”的社會語言學解讀

從交際主體的雙向認知互動看語用失誤的本質

名動化搭配現(xiàn)象的認知語言學解析

動詞意義、構式與體驗式理解

中國英語學習者BE動詞的習得規(guī)律

跨語言語音意識與詞匯閱讀模式——一項關于中國英語初學兒童的實證研究

詞匯知識框架與詞匯研究

英語演講與語言能力的培養(yǎng)——一項綜合英語課程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究

法國象征主義詩歌的思與辯

維克多·弗蘭肯斯坦——一個不可信的敘述者

文化語境與納博科夫美國時期的自反性寫作

為何喬不嫁給洛里?——評《小婦人》的傷感結局

互文·并置·反諷——《愛情是謬誤》的 論文QQ81995535 復調敘事藝術

主題與主題傾向關聯(lián)下的概念語義生成機制——也談語篇翻譯意識與TEM8

從艾柯詮釋學看翻譯的特性

文學翻譯中的文化誤讀

中西合璧:西方理論與典籍英譯結合——評《古典小說英譯與中國傳統(tǒng)文化傳

蘇州科技學院外語系

動詞意義、構式與體驗式理解

互文·并置·反諷——《愛情是謬誤》的論文QQ81995535 復調敘事藝術