第二十九條 學歷資歷要求
獲得大學本科以上學歷（學士以上學位)，取得高級講師或高級實習指導教師資格并受聘該職務5年以上。
40周歲以下申報者須具備研究生學歷或碩士以上學位，取得高級講師或高級實習指導教師資格并受聘5年以上。
第三十條 教育教學工作要求
具有本專業(yè)廣博、堅實的基礎理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握本專業(yè)國內外發(fā)展現(xiàn)狀和相關專業(yè)領域職業(yè)教育發(fā)展趨勢。教書育人成果卓著，在課程改革、專業(yè)建設、校企合作、一體化教學、實習實訓基地建設等教育教學改革中取得突出成績，并形成有一定影響的教育理念和教學風格。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
1．具有豐富的教學實踐和教學工作經驗，系統(tǒng)擔任過2門以上課程（其中1門為主干課程)的講授和全部教學工作，平均教學工作量每學期不少于180學時（校級領導為普通教師的三分之一以上，中層干部二分之一以上)。近5年學校教學質量考核均達到“合格”，至少3次“優(yōu)秀”。
2．具有較強的組織、協(xié)調能力，并能協(xié)助學校有關部門進行教學管理工作。擔任班主任工作或從事中層以上管理崗位5年以上。
3．培訓技師的工作成績突出，獨立承擔過技師及其以上層次畢業(yè)設計或鑒定指導工作；或負責組織適合高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)開發(fā)和課程建設，并得到推廣使用；或省級示范專業(yè)主要負責人或精品課程負責人。
4．系統(tǒng)指導過青年教師，成績突出。
5．從事學校管理或專職從事教育教學研究的人員，在基層一線從事專職教學工作累計不少于5年，在市級以上范圍開設教學公開課、或專題講座平均不少于3次。專職從事教育教學研究工作的人員符合以上1-4條款中的3條。
第三十一條 專業(yè)技能要求
1．專業(yè)教師應達到二級（技師)以上職業(yè)資格。
2．生產實習指導教師應達到一級（高級技師)職業(yè)資格。
第三十二條 業(yè)績、成果要求
任現(xiàn)職期間，必須具備下列條件中的兩項：
1．主持省（部)級課題或國家級課題研究1項論.文.服.務.QQ81995535，或主持市（廳)級以上課題研究2項。
2．本人或培養(yǎng)、指導的學生在各類職業(yè)技能或學科競賽中成績優(yōu)異，獲國家級獎勵1項（前6名)，或獲�。ú�)級獎勵1項（前3名)，或獲得市（廳)級以上獎勵2項（第1名)。
3．在學校管理、教育教學改革、教學研究工作方面取得優(yōu)異成績，獲省級教育教學、科研二等獎以上1次，或獲得市級教育教學、科研一等獎2次。
4．獲得省級及以上教學名師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師稱號。
第三十三條 論文、著作要求
任現(xiàn)職期間，符合下列條件之一：
1．專業(yè)課教師在省級以上刊物發(fā)表高水平的本專業(yè)教育教學研究論文或學術論文4篇以上，其中至少有1篇本專業(yè)學術論文在核心期刊上發(fā)表。
2．文化基礎課教師在省級以上刊物發(fā)表高水平本專業(yè)教育教學研究論文或學術論文5篇以上，其中至少有2篇本專業(yè)學術論文在核心期刊上發(fā)表。
3．專職從事教育教學研究的人員在省級以上刊物發(fā)表高水平本專業(yè)教育教學研究論文或學術論文6篇以上，其中至少有3篇本專業(yè)學術論文在核心期刊上發(fā)表。
具備下列條件的可視同在相應刊物發(fā)表論文（僅視同1篇，不等同核心期刊論文)：
（1)主編教材1部(本人撰寫5萬字以上)或參編正式出版的教材2部（每部本人撰寫不少于5萬字以上)。
（2)出版本專業(yè)專著或譯著（本人撰寫5萬字以上)。
第三十四條 破格申報正高級講師條件
（一)學歷資歷要求
符合下列條件之一者，可破格申報。
1．獲得大學�？茖W歷，從事本專業(yè)教學工作30年以上，取得高級講師或高級實習指導教師資格并受聘該職務6年以上。
2．獲得大學本科以上學歷（學士以上學位)，取得高級講師或高級實習指導教師資格并受聘該職務4年以上。
（二)業(yè)績成果要求
任現(xiàn)職期間，除具備三十、三十一、三十二、三十三條款外，還須具備下列條件中的一條：
1．獲得“中華技能大獎”。
2．獲得“國家科技進步獎”。
第八章 附則
第三十五條 從其他專業(yè)技術崗位轉至技工院校教學崗位的人員，應先轉評同級教師職務。申報教師高一級職務時須轉評滿一年，任職年限連續(xù)計算，按申報相應的資格要求進行。
第三十六條 申報或破格申報高級講師的文化課教師只滿足相應的業(yè)績成果要求中的一項的，須在原論文、論著規(guī)定要求上增加發(fā)表1篇本專業(yè)相關的論文。
第三十七條 講師、一級實習指導教師不實行破格；高級講師、高級實習指導教師、正高級講師不實行學歷、資歷雙破格。
第三十八條 若干問題的說明
1．學校年度教學質量考核是指學校每學年組織對任課教師一年來教學質量進行的綜合性評價。
2．本資格條件中規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量、等級等均含本級。如本科以上含本科，5年以上含5年。
3．提供的論文須是獨立或作為第一作者完成的教育教學研究論文或學術論文，可在“中國期刊網”（中國知網)等論文數(shù)據庫中查證到。省級及以上刊物一般指省級及以上部門主辦的公開出版的學術刊物和高等學校主辦的公開出版的學報（須有ISSN或CN刊號)；核心刊物一般指北京大學編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“�？薄ⅰ皩］嫛鄙习l(fā)表的以及論文集收集的論文均僅作參考。
4．著作一般指有“ISBN”書號的正式出版物；教材指由部、省統(tǒng)一規(guī)劃的教材。
5．本資格條件中的工作年限、任職年限、論文論著發(fā)表出版時間、課題結題時間等均截止到申報年度上一年年底。
6．申報專業(yè)類別應與所從事教學專業(yè)類別相一致論.文.服.務.QQ81995535，申報教育管理專業(yè)應為在教育教學崗位上從事教育管理（校長或教學副校長)連續(xù)工作五年以上。
7．破格申報高級講師、高級實習指導教師以及申報正高級講師的人員需參加答辯。
8．對偽造學歷、學位等情節(jié)特別嚴重者，取消其已取得的專業(yè)技術資格。
9．教科研項目、課題均須已結題，并提供正式的立項報告或簽訂的正式協(xié)議和結題報告。取得的經濟效益，必須提供本專業(yè)、行業(yè)權威部門的書面鑒定材料。
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