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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-3275

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“派遣兒童”面面觀(guān)——對(duì)區(qū)域內(nèi)部分擇校小學(xué)生生活狀況之思考
步士臣;
中小學(xué)學(xué)生傷害事故責(zé)任歸責(zé)原則新思考——基于《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任
柳麗娜;
網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻對(duì)青少年發(fā)展的負(fù)效應(yīng)及其對(duì)策研究
陳李鵬;
讓“幸福”孕育在學(xué)校的德育工作中
劉風(fēng)發(fā);
廣西農(nóng)村初中校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有效性現(xiàn)狀的調(diào)查研究
蒙良秋;
淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)校管理
李劍;
和諧班級(jí)文化的智慧追尋
趙軍;
給“嫌棄型”學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)
王云;
做一個(gè)會(huì)思考的教師
何小波;
論科學(xué)知識(shí)觀(guān)的轉(zhuǎn)型及其對(duì)科學(xué)教學(xué)的意義
于江;
小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析與教育對(duì)策
朱明哲;
辨清“現(xiàn)代”與“現(xiàn)代性”,走出現(xiàn)代課堂教學(xué)行為誤區(qū)
余樹(shù)財(cái);
厘清辯證關(guān)系深化英語(yǔ)課程改革
張存旺;
也談小學(xué)語(yǔ)文教材資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
葉成珠;
讓初中語(yǔ)文教學(xué)處處有“情”
黃菊蘭;
數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
王小霞;
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
韋利曼;
有效發(fā)揮英語(yǔ)課堂提問(wèn)功能的策略
任玲;
我們應(yīng)該教給學(xué)生怎樣的金錢(qián)觀(guān)
呂赟;
對(duì)農(nóng)村小學(xué)品德課作業(yè)的幾點(diǎn)想法
包逢祺;
《生活與哲學(xué)》教材幾個(gè)哲學(xué)術(shù)語(yǔ)內(nèi)涵的把握
張俊才;
一以貫之層層推進(jìn) 成就精彩
黃道祥;
基于雅斯貝爾斯的教育理論,探討高中物理課堂的價(jià)值訴求
吳永超;常貝貝;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與對(duì)策
孫相林;張二勛;
淺談體育課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策
趙剛;
淺議對(duì)教師情感關(guān)懷的缺失
李萍;
解決流動(dòng)兒童入園難問(wèn)題的對(duì)策探討
王濤;馮文全;
繪本教學(xué)實(shí)踐中的困惑與反思
郭碧蓉;鐘澤洲;
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,學(xué)生究竟該是誰(shuí)的“知音”
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我在教師培訓(xùn)路上的三個(gè)臺(tái)階
于鐘民;
壘起民族教育的豐碑——廣西柳州地區(qū)民族高中簡(jiǎn)介
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