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黑河教育
黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日報社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語種：中文　　ISSN：1002-1647


《黑河教育雜志》2013年06期目錄

  • 張地營子鄉(xiāng)學校素質(zhì)教育成果掠影

  • 全面構建優(yōu)質(zhì)學校 繼往開來再鑄輝煌

    李明煜

  • 弘揚國粹創(chuàng)特色 領異標新展風采

    關艷

  • 淺談班主任工作

    陳玲

  • 用師愛開啟學生心靈之窗

    陶曉明

  • 用愛心澆灌學生的心田

    李來寶

  • 打開學生的心靈之門

    劉玉華

  • 做讓學生信服的班主任

    臧紅霞

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生的多發(fā)性問題

    張玉晶

  • 淺談健康人格的培養(yǎng)

    邵露葵

  • 伴隨學生幸福成長

    丁桂英

  • 責任,讓我深感教育的神圣

    李敬

  • 《Мой день》教學設計(第一課時)

    梁曉微

  • 《可能性》教學設計

    襲慧麗

  • 《開天辟地》課堂實錄

    富天翔

  • 《愚公移山》教學設計

    呂艷波

  • 《送元二使安西》教學設計

    肖木華

  • 《小烏龜找工作》教學設計

    康秀艷

  • 《冬瓜和南瓜》教學設計

    張佳娜

  • 《反比例函數(shù)的意義》教學設計

    高姍姍

  • 學有用數(shù)學 悟生活之美——《菱形的性質(zhì)》教學選錄及反思

    孫金梅

  • 《10的認識》教學設計

    鄒新澤

  • 《平行四邊形的面積》導學案

    張紅梅

  • 《You can play basketball well》教學設計

    李景彬

  • 高中特長班語文教學探究

    張建偉

  • 淺談語文教學中的人格教育

    李洪艷

  • 語文教學中如何發(fā)揮學生的主體地位

    李越

  • 淺談如何引導學生寫好漢字

    楊玉梅

  • 對語文閱讀教學的幾點思考

    劉玉祁

  • 趣中識字 樂中求知

    雷迎新

  • 尊重學生 發(fā)展個性

    李春玲

  • 古詩文教學的點滴體會

    張麗英

  • 在語文教學中如何引導學生自主探究

    弓惠蓮

  • 淺談小學生語文學習興趣的培養(yǎng)

    陳桂珍

  • 學生語文素質(zhì)的培養(yǎng)應以讀為本

    陳繼賢

  • 淺議語文教學中的“三改”

    宋海生

  • 課內(nèi)外結合引領學生學會閱讀

    劉月華

  • 如何提高低年級學生口語交際能力

    徐輝

  • 語文閱讀方法指導

    崔晶 張晶

  • 如何在語文教學中滲透思想品德教育

    李華

  • 提高小學生語言表達能力的有效途徑

    范天紅

  • 習作源于生活

    康燕珍

  • 小學語文教學中課堂設計的有效性策略

    李鳳英

  • 淺談作文的“批改”與“交流”

    孫妍偉

  • 寓教于樂 輕松識字

    陳振玲

  • 數(shù)學教學中應重視概念教學

    蘭海鷗

  • 整理復習課在數(shù)學教學中的作用

    于淑芹

  • 如何在數(shù)學教學中滲透心理健康教育

    朱孟娟

  • 創(chuàng)設問題情境 教好勾股定理

    孔瑩

  • 如何提高學困生學習數(shù)學的興趣

    王鳳君

  • 小學生數(shù)學課堂學習策略淺析

    韓鳳國

  • 數(shù)學教學中學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

    董柯楠

  • 小學低年級應用題教學

    陸艷麗

  • 小學數(shù)學課堂教學生活化的有效方法

    楊春鳳

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    陳永福

  • 數(shù)學課堂的教學亮點

    王秀華 張靜

  • 讓學生做數(shù)學課堂的主人

    崔秀清

  • 杜郎口教學模式本地化的研究和實踐——以英語教學為例

    劉新蕊

  • 在初中英語教學改革中收獲喜悅

    馮艷

  • 如何活躍英語課堂氣氛

    張玉波

  • 淺談小學英語有效教學策略

    張芝蘭

  • 淺談多媒體在英語課堂中的應用

    吳銳金

  • 淺談對新時期教師角色的理解

    宋占國

  • 淺談英語教學中的積極情感態(tài)度

    黃曉敏

  • 關注評價策略 助推學生成長——初中英語課堂評價與激勵方式的研究

    孫小麗

  • 一道測量鹽水密度實驗題引發(fā)的思考

    劉海波

  • 淺議物理實驗的改進和開發(fā)

    李懷軍

  • 環(huán)保教育滲透于物理教學的探索——從太湖環(huán)境的保護談起

    顧文權

  • 如何提高中學生的讀圖用圖 論文QQ81995535 能力

    李東

  • “六環(huán)六化”教學法在地理教學中的應用

    李四清

  • 讓德育之花在語文教學的土壤上綻放

    韓巍

  • 讓中學思想品德課“活”起來

    王海波

  • 新形勢下的青少年素質(zhì)教育何去何從

    李婧

  • 生本教育理念下的合作學習

    吳艷芬 邊立新

  • 怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣

    劉宏彥

  • 促進學生學習的主動建構淺探

    馬尚東

  • 如何培養(yǎng)學生的小組合作意識與探究能力

    張喜才

  • 運用導學案的利與弊

    張加興

  • 改變農(nóng)村九年義務教育輟學現(xiàn)象的思考

    劉志龍

  • 淺談如何備好一節(jié)俄語課

    呂欣宇

  • 音樂教學中的聽唱視記奏

    孫雪飛

  • 組織好音樂課堂紀律的幾點做法

    朱桂榮

  • 激發(fā)探究心理 提高美術課堂的教學效果

    蒲井方

  • 淺談多元智能在體育課中的運用

    魏學杰

  • 音樂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣

    王秀麗

  • 把握小學體育課特點 有效探求教與學的方法

    張鐵嶺

  • 如何在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

    滕蕊

  • 如何提高體育課堂教學效果

    路海民

  • 音樂教學中對學生合作意識及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    任莉莉 呂靜

  • 在家庭教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德

    徐洋

  • 如何搞好幼兒教育工作

    李冬艷

  • 淺談《市場營銷學》的教學方法

    董麗麗

  • 淺談職業(yè)學校學生的心理教育問題

    冷洲全 戴金鳳

  • 中學物理與大學物理教學銜接問題的探討

    萬文瓊

  • 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目所引發(fā)的思考

    李韋潔

  • 2012年新的《標點符號用法》解讀

    車久貴

  • 學習運用修辭知識 提高編審工作水平

    曹淑梅

  • 黑河市職教中心學校省技能大賽再創(chuàng)佳績

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