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當(dāng)代教育科學(xué)
當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2013年14期目錄

  • 2013年山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果終審會在濟南市召開

    黃海濤

  • 追尋農(nóng)村基礎(chǔ)教育的文化公平

    皮武

  • 全納教育視域中的留守兒童教育研究

    馬多秀

  • 全納教育的寬容之維

    孫瑞玉

  • 澳大利亞高中課程多樣化:基于首府領(lǐng)地的實例與機制分析

    夏雪梅

  • 美國中小學(xué)品格教育探析

    于立平

  • 以相對性評價促進普通高中教學(xué)質(zhì)量的提高

    于維濤

  • 教師專業(yè)認同的現(xiàn)實反思與建構(gòu)發(fā)展

    翟艷 張英梅

  • 以人為本的學(xué)校動態(tài)管理模式

    高洪濤 趙傳偉 論文QQ81995535 

  • 普通高中課堂文化構(gòu)建的研究與實踐

    王少輝

  • 普通高中階段“校中校”現(xiàn)象的價值利益分析與政策建議

    譚敏達

  • 由一堂初中語文課引發(fā)的思考——再議研究性教學(xué)“是什么”和“如何”的問

    閆艷

  • 生成性教學(xué):何為與為何——兼對鄭朝予博士的回應(yīng)

    冀蒙 朱文輝

  • 教師互動性教學(xué)決策的模式與運行——不同教師教學(xué)決策水平的比較

    張朝珍

  • 走師德建設(shè)促學(xué)校發(fā)展之路

    孟杰

  • 經(jīng)典意識與文化自覺——教師從教的基本素質(zhì)

    李芝

  • 做最好的自己——語文教師專業(yè)成長的幾個策略

    王晶

  • 網(wǎng)絡(luò)時代非智力因素對青少年心理的影響與提升

    王鴻政

  • 關(guān)于青春期教育的再研究

    張洪芹 苗軍芙

  • 《聊齋志異》之《細柳》篇折射出的教育觀

    范敬如

  • 《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志來稿規(guī)范

  • 歡迎訂閱2013年《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志

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