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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《高中生雜志》2011年30期

《統(tǒng)一論壇雜志》2012年03期

《文學少年(中學)雜志》2014年10期

《湖北教育(綜合資訊)雜志》2015年08

《物理教師雜志》2011年05期目錄

物理學科教育類課程與教材的改革、實踐
張軍朋;
物理科學方法教育的研究與反思(續(xù))
張憲魁;
試論物理課堂教學中問題的有效性設置
尤建中;
物理前概念研究,對構建科學概念的啟示
陳慶軍;吳能平論文QQ81995535 ;
在物理課堂中設置學生注意點和興趣點
姚奕曉;
警惕習題中的定勢“陷阱”
呂小杰;
小議金屬桿在不同電路類型導軌上的運動
唐建勛;
對位移的勻變速直線運動
胡生青;孫春成;
高中物理中的幾個極限問題探討
楊嚴輝;
“探究—建構”型物理教學案例分析——波的形成和傳播
肖建華;
實驗法轉(zhuǎn)變學生相異構想的一個例子——對磁針偏轉(zhuǎn)鏡像對稱的探討
沈萍;熊建文;
建議教材采用硅二極管伏安特性曲線
劉行武;
“折合質(zhì)量法”在兩體問題中的妙用
鄧有鴻;
論物理課堂生態(tài)與物理生態(tài)課堂
吳建忠;
帶電粒子在磁場中運動的臨界問題
孟擁軍;
科學家利用病毒提高光電池轉(zhuǎn)化率
張笑;
中考題中的“經(jīng)濟賬”
王林峰;
例談初中物理實驗探究方法
蔣勇;
物理中考復雜計算題求解探微
甘金象;孫本喜;
對新教材多用電表讀數(shù)的教學體會
龍海文;
巧用飲料瓶演示伯努利原理
楊兆剛;
共振擺的改進
劉銀奎;
用手機視頻開展運動學實驗方法介紹
李志鋒;
定量研究感應電動勢與磁通量變化率的關系——關于法拉第電磁感應定律
高翔;田雯;王新寧;
附加磁場的形狀對解題有用嗎?
竺斌;
從一道高考題談電磁感應中q=nΔΦ/R關系式的來源及適用條件
夏亞春;
高中物理教師實驗教學能力提升的幾點啟示
劉召新;
走近諾貝爾物理學獎獲得者—楊振寧教授
劉權;
用物理知識增強學生的安全意識
陳新生;
發(fā)展物理技能的小技巧——生活中的“道具”
楊繼強;
高中物理課堂教學有效性探究
方雪鐘;
微元法在高中物理中的應用
章益;
新課標以來江蘇高考實驗題評析
孫阿明;
天體運動中的七個“兩”
趙振榮;
變換參考系巧解物理題
柏廣安;
與“嫦娥2號”相關的物理問題
楊巍;
a-x圖像巧解高考題
洪和森;
熱的傳播方向——對熱力學第二定律的修正
劉曼華;
中國進入核聚變先進國家行列
張橙華;

物理學科教育類課程與教材的改革、實踐

物理科學方法教育的研究與反思(續(xù))

試論物理課堂教學中問題的有效性設置

物理前概念研究,對構建科學概念的啟示

在物理課堂中設置學生注意點和興趣點

警惕習題中的定勢“陷阱”

小議金屬桿在不同電路類型導軌上的運動

對位移的勻變速直線運動

高中物理中的幾個極限問題探討

“探究—建構”型物理教學案例分析——波的形成和傳播

實驗法轉(zhuǎn)變學生相異構想的一個例子——對磁針偏轉(zhuǎn)鏡像對稱的探討

建議教材采用硅二極管伏安特性曲線

“折合質(zhì)量法”在兩體問題中的妙用

論物理課堂生態(tài)與物理生態(tài)課堂

帶電粒子在磁場中運動的臨界問題

科學家利用病毒提高光電池轉(zhuǎn)化率

中考題中的“經(jīng)濟賬”

例談初中物理實驗探究方法

物理中考復雜計算題求解探微

對新教材多用電表讀數(shù)的教學體會

巧用飲料瓶演示伯努利原理

共振擺的改進

用手機視頻開展運動學實驗方法介紹

定量研究感應電動勢與磁通量變化率的關系——關于法拉第電磁感應定律

附加磁場的形狀對解題有用嗎?

從一道高考題談電磁感應中q=nΔΦ/R關系式的來源及適用條件

高中物理教師實驗教學能力提升的幾點啟示

走近諾貝爾物理學獎獲得者—楊振寧教授

用物理知識增強學生的安全意識

發(fā)展物理技能的小技巧——生活中的“道具”

高中物理課堂教學有效性探究

微元法在高中物理中的應用

新課標以來江蘇高考實驗題評析

天體運動中的七個“兩”

變換參考系 巧解物理題

與“嫦娥2號”相關的物理問題

a-x圖像巧解高考題

熱的傳播方向——對熱力學第二定律的修正

中國進入核聚變先進國家行列

物理學科教育類課程與教材的改革、實踐

變換參考系巧解物理題