亚洲av综合a∨一区二区,国产成人精品永久免费视频

山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6739

相關(guān)推薦

《師道雜志》2012年04期

《文教資料雜志》2015年21期

《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2011年06期

《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》

《少年文藝(上半月)雜志》2014年06期

《教育實(shí)踐與研究(B)雜志》2012年12期

《中國(guó)音樂(lè)學(xué)雜志》2016年02期

《東岳論叢雜志》2014年08期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年18期

《江蘇教育雜志》2013年41期

《山西教育(教學(xué))雜志》2016年03期目錄

大汖溫泉
方法引領(lǐng) 打造詩(shī)意閱讀課堂
王林
讀寫聯(lián)動(dòng) 生成精彩課堂
姚丹
文本訓(xùn)練抓關(guān)鍵課堂教學(xué)更高效
馮麗琴
以生為本激活童話閱讀教學(xué)
曹麗麗
回歸原生態(tài)的課堂教學(xué)
王之武
"三個(gè)思考"提升課堂教學(xué)實(shí)效
李小強(qiáng)
“三了解”助推高效課堂的生成——執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課的思考
苗峰
優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)展示
陶建
利用多媒體構(gòu)建初中高效英語(yǔ)課堂
孔羚
開(kāi)展互動(dòng)教學(xué) 打造高效音樂(lè)課堂
方玉華
多措并舉提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
許軍
最是書香能致遠(yuǎn)——班級(jí)讀書會(huì)推進(jìn)策略
陶云娥
巧用“錯(cuò)誤”成就精彩
秦鈺
言意共生有效閱讀的最高境界
焦宏琴
默讀靜思語(yǔ)文課堂的一道靚麗風(fēng)景
張宏兵
把握“四個(gè)關(guān)系” 優(yōu)化“做”的過(guò)程
夏建國(guó)
玩學(xué)結(jié)合打造靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂
蔡豐華
基于評(píng)價(jià)視角的成長(zhǎng)記錄袋
徐凡
品析有個(gè)性言意有兼論文QQ81995535 得——特級(jí)教師喬煒《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)賞析
陸鈞
吸收養(yǎng)分呼出情感——教《游子吟》有感
沈艷艷
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
黃文化
打造綠意蔥蘢的小學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂
丁玲麗
運(yùn)用情境教學(xué) 提高課堂實(shí)效
殷明
創(chuàng)設(shè)生活情境培養(yǎng)語(yǔ)言素養(yǎng)
梅薇
培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)寫作興趣的嘗試
陳群
讓學(xué)生在體驗(yàn)中放飛夢(mèng)想
郝玉華史永乾
促進(jìn)教學(xué)改革培養(yǎng)音樂(lè)人才
苗笛
油畫棒為小學(xué)美術(shù)課堂增添魅力
丁曉斌
微課程在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
顧黃凱
蹲下來(lái) 靜候花兒開(kāi)
畢建婷
整合讓繪本閱讀步入“快車道”
韓銘
理性反思基礎(chǔ)教育改革
時(shí)益之
在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)視野下實(shí)現(xiàn)教師學(xué)習(xí)的高效
張玉
研究型教師的文化意蘊(yùn)與文化構(gòu)建
李曉麗陳平水
微信對(duì)高校學(xué)生教育管理的影響及應(yīng)對(duì)措施
馮曉星

大汖溫泉

方法引領(lǐng) 打造詩(shī)意閱讀課堂

讀寫聯(lián)動(dòng) 生成精彩課堂

文本訓(xùn)練抓關(guān)鍵 課堂教學(xué)更高效

以生為本 激活童話閱讀教學(xué)

回歸原生態(tài)的課堂教學(xué)

"三個(gè)思考"提升課堂教學(xué)實(shí)效

“三了解”助推高效課堂的生成——執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課的思考

優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)展示

利用多媒體構(gòu)建初中高效英語(yǔ)課堂

開(kāi)展互動(dòng)教學(xué) 打造高效音樂(lè)課堂

多措并舉 提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性

最是書香能致遠(yuǎn)——班級(jí)讀書會(huì)推進(jìn)策略

巧用“錯(cuò)誤”成就精彩

言意共生 有效閱讀的最高境界

默讀靜思 語(yǔ)文課堂的一道靚麗風(fēng)景

把握“四個(gè)關(guān)系” 優(yōu)化“做”的過(guò)程

玩學(xué)結(jié)合 打造靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂

基于評(píng)價(jià)視角的成長(zhǎng)記錄袋

品析有個(gè)性 言意有兼 論文QQ81995535 得——特級(jí)教師喬煒《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)賞析

吸收養(yǎng)分 呼出情感——教《游子吟》有感

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

打造綠意蔥蘢的小學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂

運(yùn)用情境教學(xué) 提高課堂實(shí)效

創(chuàng)設(shè)生活情境 培養(yǎng)語(yǔ)言素養(yǎng)

培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)寫作興趣的嘗試

讓學(xué)生在體驗(yàn)中放飛夢(mèng)想

促進(jìn)教學(xué)改革 培養(yǎng)音樂(lè)人才

油畫棒為小學(xué)美術(shù)課堂增添魅力

微課程在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

蹲下來(lái) 靜候花兒開(kāi)

整合讓繪本閱讀步入“快車道”

理性反思基礎(chǔ)教育改革

在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)視野下實(shí)現(xiàn)教師學(xué)習(xí)的高效

研究型教師的文化意蘊(yùn)與文化構(gòu)建

微信對(duì)高校學(xué)生教育管理的影響及應(yīng)對(duì)措施

文本訓(xùn)練抓關(guān)鍵課堂教學(xué)更高效

以生為本激活童話閱讀教學(xué)

多措并舉提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性

言意共生有效閱讀的最高境界

默讀靜思語(yǔ)文課堂的一道靚麗風(fēng)景

玩學(xué)結(jié)合打造靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂

品析有個(gè)性言意有兼論文QQ81995535 得——特級(jí)教師喬煒《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)賞析

吸收養(yǎng)分呼出情感——教《游子吟》有感

創(chuàng)設(shè)生活情境培養(yǎng)語(yǔ)言素養(yǎng)

促進(jìn)教學(xué)改革培養(yǎng)音樂(lè)人才