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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《語(yǔ)言教育雜志》1991年01期

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)雜志》2012年06期

《繼續(xù)教育雜志》2001年03期

《21世紀(jì)雜志》2005年06期

《科研管理雜志》2015年05期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》2012年06期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1980年08

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2011年17期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2006年06期

《出國(guó)與就業(yè)雜志》1998年10期

《教學(xué)與管理雜志》2012年06期目錄

對(duì)羅森塔爾效應(yīng)的審視與反思
周宏;
后義務(wù)教育時(shí)期農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量問(wèn)題研究
胡云聰;
教育公平視野下城鄉(xiāng)教育信息化鴻溝探析
陳聯(lián);
論公民意識(shí)教育的價(jià)值取向及其實(shí)現(xiàn)
伍柳氏;
論教學(xué)的文化性格
牛震乾;
緘默知識(shí)與課堂教學(xué)改革路徑初探
彭松林;于青;易麗麗;
“去交往性”課堂教學(xué)的特征、弊端及改進(jìn)
林宜玉;
封閉抑或開(kāi)放:知識(shí)教學(xué)的重讀與生成
石娟;
課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生受教育權(quán)缺損研究
郭曉麗;李長(zhǎng)萍;
基于教育家精神辦學(xué)的中小學(xué)校長(zhǎng)角色探討
肖遠(yuǎn)軍;李春玲;
“貴族學(xué)�！睂�(duì)公辦“基礎(chǔ)教育”的沖擊及應(yīng)對(duì)對(duì)策
宋虎珍;
論德育建設(shè)中的人格本位教育理念
李靜波;
中小學(xué)安全教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討
何春陽(yáng);
落實(shí)——提升教學(xué)執(zhí)行力的關(guān)鍵
趙利;
關(guān)于學(xué)�？蒲谐晒u(píng)價(jià)的思考
郭向光;汪明駿;孔軍;
論圖書館組織文化體系的構(gòu)建
唐紅晶;金艾裙;章靖平;
從愛(ài)因斯坦“時(shí)空觀”看思政教育文化環(huán)境建設(shè)
姚書志;蘇婕;
試論農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整進(jìn)程中的教師繼續(xù)教育
粟遠(yuǎn)榮;楊彥增;
中小學(xué)心理健康教育師資專業(yè)化問(wèn)題的思考
滕妍;于海英;鮑謐清;
少數(shù)民族地區(qū)“雙重樂(lè)感”教師的培養(yǎng)
李曉艷;張歡;
農(nóng)村教師思想動(dòng)態(tài)分析與對(duì)策
賈俊剛;
數(shù)學(xué)教師實(shí)踐性教學(xué)知識(shí)形成機(jī)制的個(gè)案研究
丁亥福賽;
從“國(guó)培計(jì)劃”看西部農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)
吳漢周;
教師專業(yè)發(fā)展視角下外語(yǔ)教師文化的構(gòu)建
蘇秋萍;
小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)需求與供給差異研究——以河南省為例
張艷玲;
陶行知論學(xué)生自治
馬延朝;
班集體建設(shè)現(xiàn)狀分析及策略研究
蓋東芳;
試論中小學(xué)生國(guó)家凝聚力的培養(yǎng)
陳潔;
基于有效性的學(xué)生思想政治教育的幾種方法
倪亞靜;
德育系統(tǒng)中的師生關(guān)系及其優(yōu)化途徑
王華;
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代學(xué)生思想政治教育方法研究
田為龍;
學(xué)校教育中的師生沖突管理探析
王美玲;
離異家庭兒童短程游戲心理治療個(gè)案分析
林園;
普通高中貧困生自尊與資助方式偏好性的關(guān)系研究
劉雪珍;何朝峰;覃奠仁;李培;
各地區(qū)普通中學(xué)代課及兼任教師配置差異分析
譙欣怡;沈有祿;
中小學(xué)教師心理干預(yù)技能研究——以貴州省為例
劉紅;陳玉榮;趙雪;孫霽;
七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的調(diào)查研究
黃岳俊;唐劍嵐;歐慧謀;
數(shù)學(xué)教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展的調(diào)查研究
闕建華;
語(yǔ)言教學(xué)的基本原則與課堂管理活動(dòng)的相關(guān)性研究
葛麗芳;
新農(nóng)村背景下初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀研究
王裕臨;
中國(guó)課程思想發(fā)展與課程改革現(xiàn)狀
周慧霞;
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革背景下的“教學(xué)做合一”
咸富蓮;馬東峰;
西部高中新課程評(píng)價(jià)改革面臨的問(wèn)題和對(duì)策
楊新宇;
基于體育文化的中小學(xué)體育課程改革探索
周洋;
芻議課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的功能及模式
黃飛飛;
對(duì)構(gòu)建和諧課堂的冷思考
海霞;
農(nóng)村初中生寫作中存在的心理障礙淺析
宋汪洋;
試論英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程中的文化導(dǎo)入
繆道蓉;江艷梅;遲夢(mèng)筠;
杜威回歸生活思想對(duì)思想政治課教學(xué)生活化的啟示
宗序亞;
中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣困難之原因探析
王英;焦銳;
解釋學(xué)美學(xué)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的影響
楚小利;
體育教學(xué)中道德教育缺失的若干思考
張博;
快樂(lè)體育思想的異化解讀與詮釋
李勛;江文奇;李劍政;
體育與健康新課改下師生關(guān)系的有效定位
文英利;
認(rèn)知偏差:中學(xué)體育教學(xué)亟待解決的問(wèn)題
侯浚;
營(yíng)造良好課堂心理教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
李淑艷;
案例分析法在心理健康教育中的應(yīng)用
倪海珍;
研究性學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
婁寶翠;
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革及其策略分析
于真;
英語(yǔ)報(bào)刊的優(yōu)勢(shì)及在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
魏微;
化學(xué)等效平衡思想的生成
王秀閣;蔡明建;
民間藝術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的傳承與發(fā)展
李曉勇;
傳、幫、帶在學(xué)校武術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
姜霞;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)能力的途徑及方法
王紅芳;
中小學(xué)籃球教學(xué)課的創(chuàng)新與實(shí)踐
劉吉峰;
我國(guó)青少年學(xué)生的形體現(xiàn)狀及其塑造途徑論文QQ81995535
楊瀏;張艷紅;
當(dāng)代中美中小學(xué)教師職業(yè)道德的對(duì)比與反思
李敏;余慧珍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

對(duì)羅森塔爾效應(yīng)的審視與反思

后義務(wù)教育時(shí)期農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量問(wèn)題研究

教育公平視野下城鄉(xiāng)教育信息化鴻溝探析

論公民意識(shí)教育的價(jià)值取向及其實(shí)現(xiàn)

論教學(xué)的文化性格

緘默知識(shí)與課堂教學(xué)改革路徑初探

“去交往性”課堂教學(xué)的特征、弊端及改進(jìn)

封閉抑或開(kāi)放:知識(shí)教學(xué)的重讀與生成

課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生受教育權(quán)缺損研究

基于教育家精神辦學(xué)的中小學(xué)校長(zhǎng)角色探討

“貴族學(xué)�！睂�(duì)公辦“基礎(chǔ)教育”的沖擊及應(yīng)對(duì)對(duì)策

論德育建設(shè)中的人格本位教育理念

中小學(xué)安全教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討

落實(shí)——提升教學(xué)執(zhí)行力的關(guān)鍵

關(guān)于學(xué)�？蒲谐晒u(píng)價(jià)的思考

論圖書館組織文化體系的構(gòu)建

從愛(ài)因斯坦“時(shí)空觀”看思政教育文化環(huán)境建設(shè)

試論農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整進(jìn)程中的教師繼續(xù)教育

中小學(xué)心理健康教育師資專業(yè)化問(wèn)題的思考

少數(shù)民族地區(qū)“雙重樂(lè)感”教師的培養(yǎng)

農(nóng)村教師思想動(dòng)態(tài)分析與對(duì)策

數(shù)學(xué)教師實(shí)踐性教學(xué)知識(shí)形成機(jī)制的個(gè)案研究

從“國(guó)培計(jì)劃”看西部農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)

教師專業(yè)發(fā)展視角下外語(yǔ)教師文化的構(gòu)建

小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)需求與供給差異研究——以河南省為例

陶行知論學(xué)生自治

班集體建設(shè)現(xiàn)狀分析及策略研究

試論中小學(xué)生國(guó)家凝聚力的培養(yǎng)

基于有效性的學(xué)生思想政治教育的幾種方法

德育系統(tǒng)中的師生關(guān)系及其優(yōu)化途徑

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代學(xué)生思想政治教育方法研究

學(xué)校教育中的師生沖突管理探析

離異家庭兒童短程游戲心理治療個(gè)案分析

普通高中貧困生自尊與資助方式偏好性的關(guān)系研究

各地區(qū)普通中學(xué)代課及兼任教師配置差異分析

中小學(xué)教師心理干預(yù)技能研究——以貴州省為例

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的調(diào)查研究

數(shù)學(xué)教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展的調(diào)查研究

語(yǔ)言教學(xué)的基本原則與課堂管理活動(dòng)的相關(guān)性研究

新農(nóng)村背景下初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀研究

中國(guó)課程思想發(fā)展與課程改革現(xiàn)狀

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革背景下的“教學(xué)做合一”

西部高中新課程評(píng)價(jià)改革面臨的問(wèn)題和對(duì)策

基于體育文化的中小學(xué)體育課程改革探索

芻議課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的功能及模式

對(duì)構(gòu)建和諧課堂的冷思考

農(nóng)村初中生寫作中存在的心理障礙淺析

試論英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程中的文化導(dǎo)入

杜威回歸生活思想對(duì)思想政治課教學(xué)生活化的啟示

中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣困難之原因探析

解釋學(xué)美學(xué)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的影響

體育教學(xué)中道德教育缺失的若干思考

快樂(lè)體育思想的異化解讀與詮釋

體育與健康新課改下師生關(guān)系的有效定位

認(rèn)知偏差:中學(xué)體育教學(xué)亟待解決的問(wèn)題

營(yíng)造良好課堂心理教學(xué)氛圍 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

案例分析法在心理健康教育中的應(yīng)用

研究性學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革及其策略分析

英語(yǔ)報(bào)刊的優(yōu)勢(shì)及在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

化學(xué)等效平衡思想的生成

民間藝術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的傳承與發(fā)展

傳、幫、帶在學(xué)校武術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)能力的途徑及方法

中小學(xué)籃球教學(xué)課的創(chuàng)新與實(shí)踐

我國(guó)青少年學(xué)生的形體現(xiàn)狀及其塑造途徑 論文QQ81995535

當(dāng)代中美中小學(xué)教師職業(yè)道德的對(duì)比與反思

“去交往性”課堂教學(xué)的特征、弊端及改進(jìn)

“貴族學(xué)�！睂�(duì)公辦“基礎(chǔ)教育”的沖擊及應(yīng)對(duì)對(duì)策

關(guān)于學(xué)�？蒲谐晒u(píng)價(jià)的思考

營(yíng)造良好課堂心理教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

傳、幫、帶在學(xué)校武術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

我國(guó)青少年學(xué)生的形體現(xiàn)狀及其塑造途徑論文QQ81995535