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全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670

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《全球教育展望雜志》2007年08期目錄

伊頓公學:傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育的融合
托尼·里特;
學習評價的模式與方法——日本教育學者梶田叡一教授訪談
鐘啟泉;
凱洛夫《教育學》:斯大林意識形態(tài)的教育代表作
楊大偉;
論基礎(chǔ)教育新課程改革對國情的適應(yīng)與創(chuàng)造
屠莉婭;
儒家課程思想中的后現(xiàn)代圖像
樊亞嶠;靳玉樂;
教師眼中的好學生——西方五國的一份人種志研究述評
李樹培;
從實施策略的視角簡述美國學校改進的發(fā)展歷程
梁歆;黃顯華;
課程改革中地縣教育行政領(lǐng)導角色探析
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從公民教育的視角看品德與社會課
高峽;
西部地區(qū)中學生英語閱讀習慣調(diào)查——四川省蒼溪實驗中學個案分析
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浙江省小學科學教師科學素養(yǎng)與科學本質(zhì)觀現(xiàn)狀調(diào)查及認識
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西方理科教師科學本質(zhì)觀的研究路徑與思考
王晶瑩;
考察母語教科書文化構(gòu)成的四個視角
倪文錦;
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美國語文教材選粹
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日本現(xiàn)代國語教科書審定制度的確立與回顧
飛田良文;
民國時期中小學語文教材簡析
江明;
《中國百年語文教科書課文選評》導論
任范洪;
綜合型語文教材研究
溫立三;
義務(wù)教育語文課程標準初中新教材述評
方智范;
模塊型論文QQ81995535 語文教材
陸志平;
法國中小學法語教學大綱評介
張新木;
瑞典高中語文教科書的特色
楊池;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

伊頓公學:傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育的融合

學習評價的模式與方法——日本教育學者梶田叡一教授訪談

凱洛夫《教育學》:斯大林意識形態(tài)的教育代表作

論基礎(chǔ)教育新課程改革對國情的適應(yīng)與創(chuàng)造

儒家課程思想中的后現(xiàn)代圖像

教師眼中的好學生——西方五國的一份人種志研究述評

從實施策略的視角簡述美國學校改進的發(fā)展歷程

課程改革中地縣教育行政領(lǐng)導角色探析

從公民教育的視角看品德與社會課

西部地區(qū)中學生英語閱讀習慣調(diào)查——四川省蒼溪實驗中學個案分析

浙江省小學科學教師科學素養(yǎng)與科學本質(zhì)觀現(xiàn)狀調(diào)查及認識

西方理科教師科學本質(zhì)觀的研究路徑與思考

考察母語教科書文化構(gòu)成的四個視角

當代國外母語課程知識狀況

美國語文教材選粹

日本現(xiàn)代國語教科書審定制度的確立與回顧

民國時期中小學語文教材簡析

《中國百年語文教科書課文選評》導論

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義務(wù)教育語文課程標準初中新教材述評

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