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中國農(nóng)村教育

編輯出版：中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學(xué)會(huì)農(nóng)村教育改革委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語種：中文　　ISSN：

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《21世紀(jì)雜志》2001年05期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年12期

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《中國農(nóng)村教育雜志》2009年04期目錄

職業(yè)教育就是就業(yè)教育要大力發(fā)展
溫家寶;
面向市場(chǎng)辦學(xué) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 河北省遷安市遷安鎮(zhèn)成教中心
溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議全國中小學(xué)校舍安全工程啟動(dòng)
農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃
大力支持農(nóng)村教育積極推進(jìn)均衡發(fā)展
引導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè) 樹立農(nóng)職業(yè)教育新標(biāo)桿
“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式在農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)中的實(shí)踐與探索
丁曉榮;
以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建職教課程體系新特色——江蘇宜興職業(yè)教育中心校
莊芳明;蔣勇;
堅(jiān)持“以片帶�！苯萄心Ｊ� 推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教研工作
唐興鎮(zhèn);李元華;
用新的教育理念推動(dòng)新的教育實(shí)踐
胡燕;
加強(qiáng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量全面提高——農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)
張宏飛;
創(chuàng)新職教集團(tuán)辦學(xué)模式推進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展
滕立成;
高郵送橋成校:就地培訓(xùn)就業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工70人
戴孝文;
關(guān)于中職就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)狀況的幾點(diǎn)思考
高巧峰;仝桂玲;滿向陽;
加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能教育促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
楊瑜峰;
創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)村成人教育增強(qiáng)農(nóng)村抵御危機(jī)能力——廣西農(nóng)村成人教育與廣
李俊才;楊杰軍;
發(fā)展職業(yè)技能培訓(xùn) 為實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”提供人才
對(duì)癥下藥謀發(fā)展妙手回春譜新篇
司少平;
淺談校長的“三以”管理
藍(lán)達(dá)懷;羅秀霞;
如何培養(yǎng)高中學(xué)生的自治自理能力
齊欣;
農(nóng)村職校對(duì)教師更須人性化管論文QQ81995535 理
周澤枝;
“五步”教古詩還學(xué)生自主的“詩味”課堂
王麗敏;
淺談思想政治理論課的教學(xué)方法
唐愛華;
從生活中來回生活中去——還原作文本質(zhì)
劉秀紅;
切莫以做題促進(jìn)閱讀
王曄;
生活化的數(shù)學(xué)課堂才精彩
王世生;
初中英語閱讀中的語篇分析教學(xué)法
郁松梅;
多媒體教學(xué)在美育中的利與弊
王麗華;
情感因素在中等技工學(xué)校英語教學(xué)中的探索
薛桂蘭;
不容忽視的細(xì)節(jié)——談作業(yè)在英語中的角色
欒繼偉;
語文教學(xué)呼喚生活
胡泉;
利用英文報(bào)刊輔助英語教學(xué)
余海燕;
英語教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)途徑初探
安薈;
讓生物課堂的每一分鐘都成為金子
張黎明;
巧用“潛移默化”鞏固英語教學(xué)效果
郭毓;
幼兒園可以適當(dāng)進(jìn)行拼音教學(xué)嗎
杜金蘭;
課堂應(yīng)讓學(xué)生激情常在
劉占飛;
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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面向市場(chǎng)辦學(xué) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 河北省遷安市遷安鎮(zhèn)成教中心

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以工作過程為導(dǎo)向 構(gòu)建職教課程體系新特色——江蘇宜興職業(yè)教育中心校

堅(jiān)持“以片帶�！苯萄心Ｊ� 推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教研工作

用新的教育理念推動(dòng)新的教育實(shí)踐

加強(qiáng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量全面提高——農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)

創(chuàng)新職教集團(tuán)辦學(xué)模式 推進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展

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關(guān)于中職就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)狀況的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能教育促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)村成人教育 增強(qiáng)農(nóng)村抵御危機(jī)能力——廣西農(nóng)村成人教育與廣

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