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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《航海教育研究雜志》2014年01期

《21世紀(jì)雜志》2007年06期

《成才與就業(yè)雜志》2015年Z2期

《河南教育(高教)雜志》2006年04期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年01期

《中國民族教育雜志》2009年06期

《教育探索雜志》2005年09期目錄

鄧小平成人教育思想研究
劉華政
嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 銳意進(jìn)取——記大慶新華子弟學(xué)校校長尹啟泉
鄧小平科教理論形成的歷史背景
馬文慧,許鳳蓮,周志平
談鄧小平的以人為本思想
封燕霞
論鄧小平的教育實(shí)踐觀
陳洪波
鄧小平教育思想對當(dāng)前高等教育的指導(dǎo)意義
劉景偉,林敏,謝莉娜
新課程視野下的差異教學(xué)
程向陽
新課程改革中教師發(fā)展現(xiàn)狀分析
董淑花,曾誠,黃依林
從新課程改革看農(nóng)村教育的困境與出路
王帥
積極應(yīng)對探究教學(xué)對教師提出的挑戰(zhàn)
陳小菊
以人為本:新課程師資培訓(xùn)課程體系建構(gòu)的新視野
滕飛,趙瓊
英國中學(xué)“課程作業(yè)”及其對我國研究性學(xué)習(xí)的啟示
田華
新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)概念學(xué)習(xí)策略研究
袁向軍
基礎(chǔ)教育課程改革背景下的學(xué)校管理
王少華
關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)高校發(fā)展促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略實(shí)施
孫洪義
對中國教育改革路徑選擇的若干思考
王文龍,吳曉華,金麗馥
欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及對策
張周光
中國教育方針的百年變遷歷程
鄭剛
從義務(wù)教育階段存在的擇�，F(xiàn)象中探析教育公平
羅海燕
學(xué)生參與課堂教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)初探
周仕德,張明敏
影響城市流動(dòng)兒童教育的制度因素及對策探討
李永道,林琳
論反思性教學(xué)中的師生關(guān)系
李靜
構(gòu)建科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育辦學(xué)模式
何潔,劉艷房
學(xué)校管理中的人性假設(shè)
楊喜波,馬俊彪,彭信
論市場經(jīng)濟(jì)體制下的教育人力資源配置
覃軍
農(nóng)林院校圖書館電子閱覽室動(dòng)態(tài)管理述要
鄧宗極,趙桂玲
論學(xué)校教育資源的隱性浪費(fèi)
劉秀瓊,劉世民
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育異化現(xiàn)象對素質(zhì)教育的沖擊
郭德華
圖書館優(yōu)化管理模式探討
畢玉珍
面向教學(xué)過程的幾個(gè)度量模型研究
姜智
評價(jià)的“異化”與“應(yīng)試”的形成
穆剛,呂桂忠
對大學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探析
施菊華
MCAI在數(shù)學(xué)分析教學(xué)改革中的實(shí)踐與思考
劉秀梅
論現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)英語教學(xué)方法之融合
李悅,關(guān)孜慧
英語整體教學(xué)解析
蔣景東
談大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)策略
韓英
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在英語繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究
魯蘇
跨文化語用學(xué)中的顏色語匯差異
馬冬
關(guān)于新時(shí)期保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性問題的思考
蓋元臣
當(dāng)代國外道德轉(zhuǎn)型比較及其對我國高校德育的啟示
賈仕林
合理情緒療法應(yīng)用于學(xué)校德育的價(jià)值探析
王云霞
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析
胡海平
以“人的全面發(fā)展”教育觀指導(dǎo)學(xué)校德育工作
劉經(jīng)緯
做好家長工作幫助學(xué)生順利完成初中到高中的過渡
李廣榮
認(rèn)識(shí)生命教育的意義和法律追求正義的理念
孫麗華,李安民
對高校德育“主渠道”問題的反思
林清明,甘民
案例在大學(xué)生心理健康教育中的作用
楊心德,曾祥春
增權(quán):解決高校貧困生“心理貧困”問題的新視角
張長偉
影響貧困民族地區(qū)小學(xué)教師心理健康的原因探析
李娟,李輝,黃高貴
中小學(xué)教師壓力的成因及對策
劉冬梅,韋玫
談大學(xué)生擇業(yè)中的盲目攀高心理
朱倫
教師的職業(yè)倦怠及其應(yīng)對策略
王濤
教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)隱觀研究
李祚山
農(nóng)村中小學(xué)英語教師隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
魏淼
研究性學(xué)習(xí)中的教師角色研究
關(guān)宏
城鄉(xiāng)合作共同成長——新課程背景下的教師專業(yè)化成長之路
丁興有,陳旭鋒
關(guān)于穩(wěn)定貧困地區(qū)教師隊(duì)伍的思考
王安全
教師專業(yè)發(fā)展中的自我反思實(shí)踐
張成恩
教師之間缺乏合作的原因分析及對策探討
萬榮根
踐行“三個(gè)代表” 努力提高教師素質(zhì)
伊全勝
論高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)與管理
張威娜
勤政廉潔帶好隊(duì) 拼搏創(chuàng)新謀發(fā)展——記安達(dá)市第三中學(xué)黨支部書記兼校長

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

鄧小平成人教育思想研究

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 銳意進(jìn)取——記大慶新華子弟學(xué)校校長尹啟泉

鄧小平科教理論形成的歷史背景

談鄧小平的以人為本思想

論鄧小平的教育實(shí)踐觀

鄧小平教育思想對當(dāng)前高等教育的指導(dǎo)意義

新課程視野下的差異教學(xué)

新課程改革中教師發(fā)展現(xiàn)狀分析

從新課程改革看農(nóng)村教育的困境與出路

積極應(yīng)對探究教學(xué)對教師提出的挑戰(zhàn)

以人為本:新課程師資培訓(xùn)課程體系建構(gòu)的新視野

英國中學(xué)“課程作業(yè)”及其對我國研究性學(xué)習(xí)的啟示

新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)概念學(xué)習(xí)策略研究

基礎(chǔ)教育課程改革背景下的學(xué)校管理

關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)高校發(fā)展 促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略實(shí)施

對中國教育改革路徑選擇的若干思考

欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及對策

中國教育方針的百年變遷歷程

從義務(wù)教育階段存在的擇�，F(xiàn)象中探析教育公平

學(xué)生參與課堂教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)初探

影響城市流動(dòng)兒童教育的制度因素及對策探討

論反思性教學(xué)中的師生關(guān)系

構(gòu)建科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育辦學(xué)模式

學(xué)校管理中的人性假設(shè)

論市場經(jīng)濟(jì)體制下的教育人力資源配置

農(nóng)林院校圖書館電子閱覽室動(dòng)態(tài)管理述要

論學(xué)校教育資源的隱性浪費(fèi)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育異化現(xiàn)象對素質(zhì)教育的沖擊

圖書館優(yōu)化管理模式探討

面向教學(xué)過程的幾個(gè)度量模型研究

評價(jià)的“異化”與“應(yīng)試”的形成

對大學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探析

MCAI在數(shù)學(xué)分析教學(xué)改革中的實(shí)踐與思考

論現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)英語教學(xué)方法之融合

英語整體教學(xué)解析

談大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)策略

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在英語繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究

跨文化語用學(xué)中的顏色語匯差異

關(guān)于新時(shí)期保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性問題的思考

當(dāng)代國外道德轉(zhuǎn)型比較及其對我國高校德育的啟示

合理情緒療法應(yīng)用于學(xué)校德育的價(jià)值探析

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析

以“人的全面發(fā)展”教育觀指導(dǎo)學(xué)校德育工作

做好家長工作幫助學(xué)生順利完成初中到高中的過渡

認(rèn)識(shí)生命教育的意義和法律追求正義的理念

對高校德育“主渠道”問題的反思

案例在大學(xué)生心理健康教育中的作用

增權(quán):解決高校貧困生“心理貧困”問題的新視角

影響貧困民族地區(qū)小學(xué)教師心理健康的原因探析

中小學(xué)教師壓力的成因及對策

談大學(xué)生擇業(yè)中的盲目攀高心理

教師的職業(yè)倦怠及其應(yīng)對策略

教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)隱觀研究

農(nóng)村中小學(xué)英語教師隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

研究性學(xué)習(xí)中的教師角色研究

城鄉(xiāng)合作 共同成長——新課程背景下的教師專業(yè)化成長之路

關(guān)于穩(wěn)定貧困地區(qū)教師隊(duì)伍的思考

教師專業(yè)發(fā)展中的自我反思實(shí)踐

教師之間缺乏合作的原因分析及對策探討

踐行“三個(gè)代表” 努力提高教師素質(zhì)

論高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)與管理

勤政廉潔帶好隊(duì) 拼搏創(chuàng)新謀發(fā)展——記安達(dá)市第三中學(xué)黨支部書記兼校長

關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)高校發(fā)展促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略實(shí)施

從義務(wù)教育階段存在的擇�，F(xiàn)象中探析教育公平

城鄉(xiāng)合作共同成長——新課程背景下的教師專業(yè)化成長之路