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教育理論與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐

編輯出版:教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實(shí)踐雜志》2007年24期目錄
  • 要“蹲下去”看,也要“站起來(lái)”引

    海舟;
  • 教學(xué)質(zhì)量觀更新及實(shí)踐偏誤矯正——寧波大學(xué)教育學(xué)院黃偉老師訪 論文QQ81995535 談

    黃偉;
  • 中小學(xué)教研組、科研室等設(shè)置的目的與效用——論我國(guó)中小學(xué)校內(nèi)組織建制問(wèn)

    葛大匯;
  • 對(duì)教師校本培訓(xùn)生命體驗(yàn)的研究

    張樂(lè);陶志瓊;
  • 少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)問(wèn)題研究

    劉昍;
  • 教育實(shí)踐主體的活動(dòng)范式

    楊小秋;
  • 我國(guó)中學(xué)生物學(xué)課程中能力目標(biāo)的回顧

    郭申生;任衍鋼;
  • 從目標(biāo)分類學(xué)的角度審視新課程的“三維目標(biāo)”

    鄧友超;
  • 普通高中新課程實(shí)驗(yàn)必須攻克的五大難題

    陳家斌;
  • 高中化學(xué)新課程教科書(shū)課程難度的靜態(tài)定量對(duì)比分析

    王后雄;黃郁郁;
  • 論《科學(xué)》課程的價(jià)值與功能

    熊士榮;魏華;
  • 也談?wù)Z文教學(xué)之節(jié)奏

    張利;
  • 英語(yǔ)課堂學(xué)生有效參與問(wèn)題的研究

    張家進(jìn);
  • 寫作個(gè)性化構(gòu)思能力的培養(yǎng)與突破

    郭愛(ài)川;
  • 尋求閱讀教學(xué)的支點(diǎn)——談閱讀教學(xué)中文本價(jià)值取向與學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的把握

    倪偉忠;
  • 研讀文本,提高閱讀教學(xué)功效——對(duì)當(dāng)前閱讀教學(xué)的冷思考

    劉艷玲;
  • 底線評(píng)價(jià):教育理想者的田園牧歌

    吳亮奎;
  • 超越界限:鄉(xiāng)土課程資源開(kāi)發(fā)的性別思考

    楊萍;
  • 從中美《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容看教育觀念的差異

    王曉慧;
  • 整合教學(xué)資源 推進(jìn)教學(xué)改革——《適合于各學(xué)科教學(xué)的多媒體教育軟件資

    付晉蔚;岳亮萍;
  • 師生的不良互動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮

    馬利文;陳會(huì)昌;
  • 對(duì)當(dāng)前幼師學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)及其影響的探索

    王曉戎;嚴(yán)云堂;
  • “于丹現(xiàn)象”給學(xué)校人文教育帶來(lái)的啟示

    姬慧;
  • 關(guān)于作文和作文教學(xué)的斷想

    洪春幸;
  • 給農(nóng)村教師提個(gè)醒

    武鳳霞;
  • 多媒體為歷史教學(xué)注入新的活力

    張美香;
  • 《教育理論與實(shí)踐·B》征稿通知


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